1、（一）概念：（一）概念： 同一時間內聚集在一定區域同一時間內聚集在一定區域中中各種生物種群各種生物種群的集合，叫做的集合，叫做群落群落。包括這個區域內包括這個區域內所有所有有生命的物質有生命的物質群落特征：群落特征：1、物種豐富度、物種豐富度2、種間關系、種間關系3、空間結構、空間結構4、群落演替、群落演替一、群落水平上研究的問題一、群落水平上研究的問題豐富度：豐富度：群落中物種數目的多少。群落中物種數目的多少。物種的組成是區別不同群落的重要特征。物種的組成是區別不同群落的重要特征。1、物種、物種豐富度豐富度2.種間關系包括種間關系包括捕食捕食競爭競爭寄生寄生互利共生互利共生1.捕食：捕食：一

2、種生物以另一種生物為食的現象。一種生物以另一種生物為食的現象。生物數量生物數量時間時間生物生物A生物生物BAB2.數量坐標圖數量坐標圖1.能量關系圖能量關系圖兩生物個體數量變化不同步，兩生物個體數量變化不同步，先增者先減少，后增者后減先增者先減少，后增者后減少少；后增后減者為捕食者，先增先減少者為被捕食者后增后減者為捕食者，先增先減少者為被捕食者兔兔鷹鷹個體數時間例如：蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內；虱和蚤寄生在其它動物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細菌內部。2.寄生：寄生：一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）的體內或體表

3、，攝取寄主的養分以維持生活的現象。的體內或體表，攝取寄主的養分以維持生活的現象。生物數量生物數量時間時間A 宿主（寄主）宿主（寄主）B 寄生蟲寄生蟲體表寄生體表寄生體內寄生體內寄生BABA2.數量坐標圖數量坐標圖1.能量關系圖能量關系圖對寄生生物受益，對寄主有害對寄生生物受益，對寄主有害3.競爭：競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等現兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等現象。競爭的結果常表現為相互抑制，有時表現為一方占象。競爭的結果常表現為相互抑制，有時表現為一方占優勢，另一方處于劣勢，甚至滅亡。優勢，另一方處于劣勢，甚至滅亡。桿菌桿菌大草履蟲大草履蟲雙核小草履蟲雙核小草履蟲CAB2

4、.數量坐標圖數量坐標圖1.能量關系圖能量關系圖個體數時間AB數量上呈現出數量上呈現出“你死我活你死我活”的的“同步性變化同步性變化”生物數量生物數量時間時間生物生物A生物生物B4.互利共生：互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，分開至少一方不能獨立存活此有利，分開至少一方不能獨立存活生物A生物B生物數量時間AB2.數量坐標圖數量坐標圖1.能量關系圖能量關系圖數量上兩種生物呈現出數量上兩種生物呈現出“同生共死同生共死”的同步性變化的同步性變化1.2.3.4.5.a.b.c.d.e.自學四種種間關系，判斷屬于哪一種？地衣（藻類和真菌）地衣（藻類和

5、真菌） 蛔蟲與人蛔蟲與人T2噬菌體與大腸桿菌噬菌體與大腸桿菌 羊和草羊和草螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 青蛙與昆蟲青蛙與昆蟲 大豆與根瘤菌大豆與根瘤菌 菟絲子與大豆菟絲子與大豆螳螂與黃雀螳螂與黃雀 水葫蘆與浮萍水葫蘆與浮萍（11）以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食）以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食種種內內關關系系種種間間關關系系種內互助種內互助: :種內斗爭種內斗爭: :互利共生互利共生: :寄生寄生: :競爭競爭: :捕食捕食: :護犢行為、護犢行為、爭奪食物、空間、配偶的行為爭奪食物、空間、配偶的行為白蟻與鞭毛蟲、白蟻與鞭毛蟲、菟絲子與豆科植物、菟絲子

6、與豆科植物、大小兩個種的草履蟲大小兩個種的草履蟲豬籠草、豬籠草、育雛行為育雛行為大豆與根瘤菌大豆與根瘤菌動物與大腸桿菌動物與大腸桿菌病毒與宿主病毒與宿主茅蒿菜、茅蒿菜、貍藻貍藻生物之間的關系生物之間的關系 種間種間互助互助種間種間斗爭斗爭種間種間斗爭、互助斗爭、互助均有利于種群的均有利于種群的進化進化（1）垂直結構）垂直結構:3.群落的空間結構群落的空間結構在垂直方向上，生物群落具有明顯的分層現象。在垂直方向上，生物群落具有明顯的分層現象。（2）水平結構）水平結構喬木層喬木層灌木層灌木層草木層草木層地被物層地被物層為什么森林植物在垂直方向出現為什么森林植物在垂直方向出現分層現象？分層現象？鷹、

7、杜鵑、黃鸝等總是成鷹、杜鵑、黃鸝等總是成群地在森林的上層的活動，群地在森林的上層的活動，吃高大喬木的種子。吃高大喬木的種子。山雀、鶯、啄木鳥等鳥類山雀、鶯、啄木鳥等鳥類總是森林的中層營巢。總是森林的中層營巢。血雉、畫眉等則是典型的血雉、畫眉等則是典型的森林底層鳥類，吃地面上森林底層鳥類，吃地面上的苔鮮和昆蟲。的苔鮮和昆蟲。為什么森林動物在垂直方向出現為什么森林動物在垂直方向出現分層現象？分層現象？ 水域中，某些水生動物也有分層現象。比如水域中，某些水生動物也有分層現象。比如湖泊和海洋的浮游動物即表現出明顯的垂直分層湖泊和海洋的浮游動物即表現出明顯的垂直分層現象。現象。影響浮游動物垂直分布的原因

8、主要決定與影響浮游動物垂直分布的原因主要決定與陽光、溫度、食物和含氧量等。陽光、溫度、食物和含氧量等。 2、水平結構、水平結構 在水平方向上，由于地形的起伏、光照的在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的大小等因素的影響，明暗、濕度的大小等因素的影響，不同地段往不同地段往往分布著不同的種群往分布著不同的種群，種群的，種群的密度也有差別密度也有差別。不同種群在水平方向上的分區現象不同種群在水平方向上的分區現象水平結構水平結構的特點：植物群落水平結構的主水平結構的特點：植物群落水平結構的主要特征就是它的鑲嵌性。要特征就是它的鑲嵌性。 地形的變化地形的變化 土壤濕度土壤濕度 鹽堿度的差異鹽堿

9、度的差異垂直結構垂直結構水平結構水平結構 植物：植物： 動物動物 光照強度光照強度 棲息空間、食物條件棲息空間、食物條件四、群落的空間結構四、群落的空間結構意義：使生物群落在單位面積上能容納更多的生意義：使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種類和數量，物種類和數量，提高了群落利用環境資源的能力。提高了群落利用環境資源的能力。地形的起伏、光照的明暗、濕度的大小等地形的起伏、光照的明暗、濕度的大小等 1883 1883年年8 8月月2727日印日印度尼西亞喀拉喀托火度尼西亞喀拉喀托火山爆發。山爆發。（一）概念（一）概念（二）群落的演替的類型（二）群落的演替的類型在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或

10、者是原來存在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替。如：在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替。如：沙丘、火山巖、冰川泥沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。上進行的演替。 1 1、初生演替、初生演替2 2、次生演替、次生演替原有的植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，原有的植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他的繁殖體（如能發芽甚至還保留了植物的種子或其他的繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替。如的地下莖）的地方發生的演替。如火災過后的草原、火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演

11、替。的農田上進行的演替。 1 1、初生演替、初生演替1.1.在森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚、在森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚、草本植物和灌木嗎？草本植物和灌木嗎？有。有。 種群演替中，一些種群取代另一些種群通常種群演替中，一些種群取代另一些種群通常是優勢取代，而非是優勢取代，而非“取而代之取而代之”。2. 演替過程中，群落的物種數目，生物量、土演替過程中，群落的物種數目，生物量、土壤有機質含量、群落穩定性發生了什么變化？壤有機質含量、群落穩定性發生了什么變化？ 物種數目增多，物種數目增多， 生物量增大，生物量增大， 土壤有機質含量上升土壤有機質含量上升 群落穩定性增加群落穩定性增加2

12、.次生演替次生演替過程：過程： 次生演替一般都比初級演替進行得快，這次生演替一般都比初級演替進行得快，這是因為是因為原來群落中的一些生物遺體和有機質遺原來群落中的一些生物遺體和有機質遺留下來，環境條件較好之故。留下來，環境條件較好之故。 一年生雜草一年生雜草 多年生雜草多年生雜草小灌木小灌木灌木林灌木林喬木（樹林）喬木（樹林）棄耕農田上的演替棄耕農田上的演替一年生雜草一年生雜草多年生雜草多年生雜草小灌木小灌木灌木叢灌木叢喬木（森林）喬木（森林）在干旱的荒漠上很難形成在干旱的荒漠上很難形成是否所有的次生演替最后都能發展到喬木階段？是否所有的次生演替最后都能發展到喬木階段？初生演替初生演替次生演替

13、次生演替起點起點時間時間速度速度3.初生演替與次生演替有什么區別？初生演替與次生演替有什么區別？原先從沒有過植被的原先從沒有過植被的環境或曾經有過但被環境或曾經有過但被徹底消滅了的環境徹底消滅了的環境雖失去了原有植被，但雖失去了原有植被，但仍保留了原有土壤條件仍保留了原有土壤條件及植物的種子或其他繁及植物的種子或其他繁殖體殖體長長短短緩慢緩慢較快較快（三）人類活動對群落演替的影響（三）人類活動對群落演替的影響人類活動往往會使群落演替按照不同于自人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。然演替的速度和方向進行。 為什么大面積圍湖造田是洪災頻繁發生的原為什么大面積圍湖造田是洪災頻

14、繁發生的原因之一？因之一？四、退耕還林、退牧還草、退田還湖四、退耕還林、退牧還草、退田還湖 大面積圍湖造田，使湖面大大縮小，減小大面積圍湖造田，使湖面大大縮小，減小了蓄洪容積，降低了蓄洪能力，導致洪災頻了蓄洪容積，降低了蓄洪能力，導致洪災頻繁發生。繁發生。 兩種演替的比較：兩種演替的比較：創新方案創新方案P144【思維判斷思維判斷】1.1.研究個體是研究群落的基礎。研究個體是研究群落的基礎。( )( )2.2.池塘中的全部魚、植物和微生物構成群落。池塘中的全部魚、植物和微生物構成群落。( ( ) )3.3.捕食關系對維持種群的穩定有重要作用。捕食關系對維持種群的穩定有重要作用。( )( ) 4

15、. 4.群落中植物的分層現象決定了動物的分層現象。群落中植物的分層現象決定了動物的分層現象。( )( )5.5.群落演替的根本原因在于群落內部，不受外界因素的影響群落演替的根本原因在于群落內部，不受外界因素的影響【典例訓練典例訓練1 1】(2011(2011安徽高考安徽高考) )某島嶼由海底火山噴發形成，某島嶼由海底火山噴發形成，現已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優美。下列敘述不正現已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優美。下列敘述不正確的是確的是( )( )A.A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現B.B.該島嶼形成后最初進行

16、的群落演替屬于次生演替該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替C.C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行向進行D.D.該島嶼一定發生過漫長的群落演替過程該島嶼一定發生過漫長的群落演替過程B B【典例訓練典例訓練2】如圖顯示某一規模農場自如圖顯示某一規模農場自18501850年第一次使用化肥后年第一次使用化肥后100100年中物種豐富度變化的數據。下列分析錯誤的是年中物種豐富度變化的數據。下列分析錯誤的是( )( )A.100A.100年中生物的多樣性不斷降低年中生物的多樣性不斷降低B.1875B.1875年比年比18

17、501850年植物種類增多，群落結構趨于簡單年植物種類增多，群落結構趨于簡單C.1950C.1950年時，農場中的生物群落沒有明顯的分層現象年時，農場中的生物群落沒有明顯的分層現象D.D.農作物逐漸在選擇中占據優勢農作物逐漸在選擇中占據優勢B B(2009年高考山東卷年高考山東卷)如圖曲線如圖曲線a、b表示兩類生物種表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是()高頻考點例析高頻考點例析考點一考點一 種群密度的考查種群密度的考查例例1A曲線曲線a代表的種群個體一般代表的種群個體一般體型較大，營養級較高體型較大，營養級較高 B依依據曲線據曲線

18、b，人工養蜂時種群密度，人工養蜂時種群密度中等最好中等最好 C對大型動物遷地對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過保護，遷移的種群密度不宜過大大 D種群密度為種群密度為d時，曲線時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈代表的種群個體間競爭最劇烈D高頻考點例析考點二考點二 種群的增長率種群的增長率例例2(2008年高考上海卷改編題年高考上海卷改編題)如圖表示某物種遷入新如圖表示某物種遷入新環境后，種群的增長速率隨時間的變化關系。在第環境后，種群的增長速率隨時間的變化關系。在第10年經調查該種群數量為年經調查該種群數量為200只，估算該種群在此環境中只，估算該種群在此環境中的環境容納量約為的環境容納

19、量約為()A100只只B200只只C300只只 D400只只D 3 3、 (2008(2008年高考廣東理基年高考廣東理基) )取少量酵母取少量酵母菌液放入血球計數板直接計數，測得的數菌液放入血球計數板直接計數，測得的數目是目是( () ) A A活細胞數活細胞數 B B死細胞數死細胞數 C C菌落數菌落數 DD細胞總數細胞總數D4 4(2009(2009年廣東高考題年廣東高考題) )有關有關“探究培養液中酵母菌數探究培養液中酵母菌數 量動態變化量動態變化”的實驗，正確的敘述是的實驗，正確的敘述是( () )A A改變培養液的改變培養液的pHpH值不影響值不影響K K值值( (環境容納量環境容納量) )大小大小B B用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數量的變化用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數量的變化C C取適量培養液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數取適量培養液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數DD營養條件并非影響酵母菌種群數量變化的唯一因素營養條件并非影響酵母菌種群數量變化的唯一因素D種間關系種間關系關系