1、第一周5年級下冊綜合實(shí)踐活動導(dǎo)學(xué)案年級5年級時(shí)間第1周3月4日單元第一單元養(yǎng)成.服務(wù)備課人方麗課 型新課課時(shí)1課時(shí)課 題主題一合理消費(fèi)學(xué)會理財(cái)審核人百合提亞爾學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：學(xué)會理財(cái)。過程與方法：自主探究學(xué)習(xí)、講解、合作交流、實(shí)踐。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)學(xué)會理財(cái)?shù)挠^念。 重點(diǎn)難點(diǎn)合理消費(fèi)學(xué)會理財(cái)。 ( 重點(diǎn) ）做理財(cái)小達(dá)人。 （ 難點(diǎn) ）課前準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案教材 （學(xué)生課本）學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 案導(dǎo) 案一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】朗讀引入新課大家來分享主題一。第1段李云龍同學(xué)來分享，第2段劉凱悅同學(xué)來分享。二【揭示目標(biāo)】（大家集體分享）知識與技能：學(xué)會理財(cái)。過程與方法：自主探究學(xué)習(xí)、講解

2、、合作交流、實(shí)踐。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)學(xué)會理財(cái)?shù)挠^念。三【出示自學(xué)提示】1.學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本p39；2.活動參考主題：a.幫父母制定家庭理財(cái)計(jì)劃b.理財(cái)小達(dá)人c.設(shè)立“班級小銀行”d.合理消費(fèi)，感恩父母e.今年的壓歲錢怎么花四【自主合作學(xué)習(xí)】以“如何合理支配自己的零用錢”為例，來經(jīng)歷調(diào)查活動的全過程。課本p3_9內(nèi)容五【拓展】學(xué)些倡議書讓跟多的同學(xué)學(xué)會理財(cái)、合理消費(fèi)。一、直接導(dǎo)入新課師：小學(xué)生正處于智力發(fā)展和人格逐步完善的關(guān)鍵時(shí)期，梳理理財(cái)觀念、學(xué)習(xí)理財(cái)知識、張理財(cái)技能，對今后的成長發(fā)展有著非常重要的意義。今天我們就來學(xué)習(xí)：合理消費(fèi)學(xué)會理財(cái)。二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)

3、學(xué)生整體感知。（組內(nèi)互評）參考一下活動主題：1.幫父母制定家庭理財(cái)計(jì)劃2.理財(cái)小達(dá)人3.設(shè)立“班級小銀行”4.合理消費(fèi)，感恩父母5今年的壓歲錢怎么花三、分配任務(wù)，立體教學(xué)獨(dú)立思考、在相關(guān)（如：發(fā)現(xiàn)問題、活動準(zhǔn)備、a組建研究團(tuán)隊(duì)；b制定活動計(jì)劃；c匯總分析），小組交流，形成共識；小組長總結(jié)歸納。四、合作探究，完成任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)，完成搜集資料。我搜集到的好方法：-你搜集到的好方法：板書設(shè)計(jì)合理消費(fèi)學(xué)會理財(cái) 合理支配零用錢 調(diào)查問卷 倡議書課后反思通過本節(jié)課的活動大家對合理支配零用錢，有很多的建議。作為老師的我也對零用錢該如何合理支配苦思冥想，絞盡腦汁，但只能提出合理的建議無法無權(quán)

4、左右學(xué)生的支配能力第二周5年級下冊綜合實(shí)踐活動導(dǎo)學(xué)案年級5年級時(shí)間第2周3月11日單元第二單元生活.環(huán)境主備人方麗課 型新課課時(shí)1課時(shí)課 題主題二生活與綠化審核人百合提亞爾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解并知道生活與綠化的關(guān)系；2.親歷校園綠化活動；3.培養(yǎng)熱愛生活、熱愛校園，綠化美化校園的思想情感。 重點(diǎn)難點(diǎn)知道生活與綠化的關(guān)系。 ( 重點(diǎn) ）親歷校園綠化活動 。 （ 難點(diǎn) ）課前準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案教材 （學(xué)生課本）學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 案導(dǎo) 案 一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】朗讀引入新課大家來分享主題二。第1段李云龍同學(xué)來分享，第2段劉凱悅同學(xué)來分享。二【揭示目標(biāo)】（大家集體分享）1.了解并知道生活與綠化的關(guān)系

5、；2.親歷校園綠化活動；3.培養(yǎng)熱愛生活、熱愛校園，綠化美化校園的思想情感。三【出示自學(xué)提示】1.學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本p1017；2.活動參考主題：a家鄉(xiāng)廣場的綠化b小區(qū)綠化與景觀設(shè)計(jì)c教室里的綠化四【自主合作學(xué)習(xí)】以“校園綠化”為例，來經(jīng)歷調(diào)查活動的全過程。課本p11_17內(nèi)容七【拓展】學(xué)寫倡議書倡議大家一起來愛護(hù)校園里的植物。一、直接導(dǎo)入新課現(xiàn)在，就讓我們一起以“校園的綠化”為例，來經(jīng)歷調(diào)查活動的全過程。二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組內(nèi)互評）參考一下活動主題：1.家鄉(xiāng)廣場的綠化；2.小區(qū)綠化與景觀設(shè)計(jì)；3.教室里的綠化三、分配任務(wù)，立體教學(xué)獨(dú)立思考、在相關(guān)（如：發(fā)現(xiàn)問

6、題、活動準(zhǔn)備、a組建研究團(tuán)隊(duì)；b制定活動計(jì)劃；c語段批注），小組交流，形成共識；小組長總結(jié)歸納。四、合作探究，完成任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。（展示交流，先組內(nèi)互評”綠化在行動中思考：1.種植什么植物？2.如何獲取種子或植物苗？3.種植的方法有哪些？種植時(shí)要注意什么？4.小組的工作計(jì)劃如何落實(shí)完成？）五、小結(jié)：通過這次實(shí)踐活動，我們不但綠化了校園，還取得了許多收獲。請大家完成課本p17”“總結(jié)與評價(jià)”、“我的收獲”。板書設(shè)計(jì)生活.環(huán)境 生活與綠化 校園綠化課后反思通過本節(jié)課的活動大家對綠化有了新的認(rèn)識,還知道了3月12日是中國植樹節(jié),每年3月12日,植樹節(jié),同學(xué)們興奮不已,都

7、說要在3月12日栽樹栽花,綠化美化校園。大家的想法都不錯，就看行動了！第三周5年級下冊綜合實(shí)踐活動導(dǎo)學(xué)案年級5年級時(shí)間第3周3月18日單元第二單元生活.環(huán)境主備人方麗課 型新課課時(shí)1課時(shí)課 題主題三社區(qū)環(huán)境與我們的生活審核人余江麗學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力、人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價(jià)能力的提高。過程與方法：講解、交流、實(shí)踐。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)集體合作精神和社會責(zé)任感激發(fā)學(xué)生熱愛生活。 重點(diǎn)難點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力、人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價(jià)能力的提高。( 重點(diǎn) ）調(diào)查問卷的設(shè)計(jì) （ 難點(diǎn) ）課前準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案教材 （學(xué)生課本）學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 案導(dǎo)

8、案 一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】朗讀引入新課大家來分享主題三。第1段劉凱悅同學(xué)來分享，第2段張峰悅同學(xué)來分享。二【揭示目標(biāo)】（大家集體分享）知識與技能：促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力、人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價(jià)能力的提高。過程與方法：講解、交流、實(shí)踐。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)集體合作精神和社會責(zé)任感激發(fā)學(xué)生熱愛生活。三【出示自學(xué)提示】1發(fā)現(xiàn)問題；2.活動準(zhǔn)備；A組建研究團(tuán)隊(duì)；B成員分工；C團(tuán)隊(duì)合作2.制訂計(jì)劃；A重點(diǎn)調(diào)查；B典型調(diào)查；想一想：在第13項(xiàng)調(diào)查“學(xué)校閱覽室服務(wù)需求中”中可以看出希望學(xué)校閱覽室的環(huán)境優(yōu)雅、能夠及時(shí)開放、方便借閱，也希望圖書的更新速度較快，能夠接受圖書預(yù)定，其他的要求還有什么？五【拓展】學(xué)寫倡議書倡議大家一起來愛護(hù)校園里的植物。一、直接導(dǎo)入新課現(xiàn)在，就讓我們一起以“社區(qū)環(huán)境與我們的生活”為例，來經(jīng)歷調(diào)查活動的全過程。二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組內(nèi)互評）參考一下活動主題：1.家鄉(xiāng)廣場的綠化；2.小區(qū)綠化與景觀設(shè)計(jì)；3.教室里的綠化展示目標(biāo)：知識與技能：促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力、人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價(jià)能力的提高。過程與方法：講解、交流、實(shí)踐。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)集體合作精神和社會責(zé)任感激發(fā)學(xué)生熱愛生活。三、分配任務(wù)，立體教學(xué)獨(dú)立思考、在相關(guān)（如：發(fā)現(xiàn)問題、活動準(zhǔn)備、a組建研