1、梅州市職業技術學校 黃惠勤課前知識課前知識應用文寫作的淵源應用文寫作的淵源 應用文的主要特征和作用應用文的主要特征和作用現代應用文寫作的發展趨現代應用文寫作的發展趨勢勢實訓空實訓空間間課前知識課前知識教學說明：教學說明： 應用文寫作基礎應用文寫作基礎旨在全面培養學生的應用文寫作能力，旨在全面培養學生的應用文寫作能力，以實用為本，突出實踐環節。在教學中，要加強師生互動，充分以實用為本，突出實踐環節。在教學中，要加強師生互動，充分發揮學生的主觀能動性，邊講邊練，講練結合。發揮學生的主觀能動性，邊講邊練，講練結合。“練練”不但包括不但包括練寫，即練寫，即“眼治眼治”，還包括練耳，即，還包括練耳，即“

2、耳治耳治”和練口，即和練口，即“口口治治”。只有聽起來順耳、說起來順口，寫起來才能順眼，這樣，。只有聽起來順耳、說起來順口，寫起來才能順眼，這樣，學生的綜合素質就能得到全面提高。學生的綜合素質就能得到全面提高。優化素質：優化素質： 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。我的教學理念：我的教學理念：激勵激勵 賞識賞識 信任信任 期待期待 你的人生價值你的人生價值: : 剛毅堅卓剛毅堅卓 勵志不怠勵志不怠 求實創新求實創新 自強不息自強不息饒口令比拼饒口令比拼: : 三山撐四水，四水繞三山。三山撐四水，四水

3、繞三山。 三山四水春常在，四水三山四時春。三山四水春常在，四水三山四時春。導入新課：導入新課： 1.1.根據自己的理解，談談什么是應用文？根據自己的理解，談談什么是應用文？ 2.2.結合自己以往的生活經歷，說說應用文的作用。結合自己以往的生活經歷，說說應用文的作用。 3.3.談談你對現代社會談談你對現代社會“人才人才”的認識。的認識。第一章第一章 應用文寫作概說應用文寫作概說教學目的：教學目的：了解應用文的淵源。了解應用文的淵源。掌握應用文的特征和作用。掌握應用文的特征和作用。明確現代應用文寫作的發展趨勢。明確現代應用文寫作的發展趨勢。教學重點：教學重點：應用文的特征。應用文的特征?，F代應用文

4、寫作的發展趨勢?，F代應用文寫作的發展趨勢。教學難點：教學難點：應用文的程式性和邏輯性。應用文的程式性和邏輯性。教學方法設計：教學方法設計：以理論講授為主，同時，注意啟發式教學，幫助以理論講授為主，同時，注意啟發式教學，幫助學生提高對應用文寫作的認識。學生提高對應用文寫作的認識。一、應用文寫作的淵源一、應用文寫作的淵源 （一）應用文的涵義、性質（一）應用文的涵義、性質 涵義：涵義：應用文是指同記敘文、說明文、議論應用文是指同記敘文、說明文、議論文相并列的一種文體。它是黨政機關、企事業單文相并列的一種文體。它是黨政機關、企事業單位、社會團體以及人民群眾在日常工作、生產和位、社會團體以及人民群眾在日

5、常工作、生產和學習中為處理公私事物、溝通信息而使用的具有學習中為處理公私事物、溝通信息而使用的具有直接使用價值和慣用格式的一種文書。直接使用價值和慣用格式的一種文書。 性質：性質：隨著社會的發展和進步，應用文成了隨著社會的發展和進步，應用文成了管理國家、處理政務、傳遞信息、組織生產、推管理國家、處理政務、傳遞信息、組織生產、推廣成果、發展科學，以及人們在社會交往、思想廣成果、發展科學，以及人們在社會交往、思想交流中使用的重要工具。應用文的性質就是實用交流中使用的重要工具。應用文的性質就是實用, ,使用范圍極其廣泛使用范圍極其廣泛 , ,使用頻率很高使用頻率很高 , ,小到個人間小到個人間的交往

6、，大到國與國之間的友好合作，都要用到的交往，大到國與國之間的友好合作，都要用到應用文，它同每個社會成員的生活、生產、學習、應用文，它同每個社會成員的生活、生產、學習、工作等都有著直接而密切的關系。工作等都有著直接而密切的關系。 （二）應用文的歷史淵源二）應用文的歷史淵源 應用文寫作源遠流長，它和文字同步，在我國應用文寫作源遠流長，它和文字同步，在我國已有已有30003000多年的歷史了。殷商的甲骨文，已具有原多年的歷史了。殷商的甲骨文，已具有原始應用文的雛形。春秋時期，孔子把上古時代的歷始應用文的雛形。春秋時期，孔子把上古時代的歷史文件匯編成史文件匯編成尚書尚書，為我國公文寫作開了先河。，為我

7、國公文寫作開了先河。隨著歷史的發展，應用文的品種不斷增加，體式也隨著歷史的發展，應用文的品種不斷增加，體式也更完備。在我國應用文發展的歷史上，產生了不少更完備。在我國應用文發展的歷史上，產生了不少傳世佳作。如：李斯的傳世佳作。如：李斯的諫逐客書諫逐客書、司馬遷的、司馬遷的報任安書報任安書、賈誼的、賈誼的論積貯疏論積貯疏、諸葛亮的、諸葛亮的出師表出師表、李密的、李密的陳情表陳情表、王羲之的、王羲之的蘭亭蘭亭集序集序、魏征的、魏征的諫太宗十思疏諫太宗十思疏、王安石的、王安石的答答司馬諫議書司馬諫議書、蘇軾的、蘇軾的教戰守策教戰守策等。隨著生活等。隨著生活的發展與變遷，出現了眾多的經濟文書和法律文書

8、，的發展與變遷，出現了眾多的經濟文書和法律文書，如商品說明書、合同、招標書、起訴狀、上訴狀、如商品說明書、合同、招標書、起訴狀、上訴狀、答辯狀等，這些都是為了適應人們的種種需要而產答辯狀等，這些都是為了適應人們的種種需要而產生的，并隨社會發展而不斷演進。生的，并隨社會發展而不斷演進。（三）應用文發展的一般規律（三）應用文發展的一般規律 1.1.公、私應用文體發展齊頭并進、相輔相成；公、私應用文體發展齊頭并進、相輔相成； 2.2.歷代應用文文體及相關制度是在基本沿承前代基歷代應用文文體及相關制度是在基本沿承前代基礎上，或消或長，有所變更；礎上，或消或長，有所變更； 3.3.應用文體裁的發展演變存

9、在著名同實異的現象；應用文體裁的發展演變存在著名同實異的現象； 4.4.古代公務應用文發展過程中還呈現出體裁由簡到古代公務應用文發展過程中還呈現出體裁由簡到繁，又由繁到簡的發展規律。繁，又由繁到簡的發展規律。二、應用文的主要特征和作用二、應用文的主要特征和作用 （一）應用文的主要特征（一）應用文的主要特征1 1、實、實 用用 性性 所謂實用性就是解決實際問題。記敘文是所謂實用性就是解決實際問題。記敘文是“以事感人以事感人”，議論文是，議論文是“以理服人以理服人”，應用文，應用文則是則是“以實告人以實告人”。從廣義上講。從廣義上講, ,一切文章都有實一切文章都有實用性用性, ,包括文學作品。而應

10、用文所體現的實用性是包括文學作品。而應用文所體現的實用性是指一種更為直接的實用指一種更為直接的實用, ,就是要在現實的政治、經就是要在現實的政治、經濟、文化、軍事等實際工作中起指導、聯系的作濟、文化、軍事等實際工作中起指導、聯系的作用，它內容務實，對象具體，要求明確。敘述情用，它內容務實，對象具體，要求明確。敘述情況有一說一，闡述觀點要言不繁，提出措施切實況有一說一，闡述觀點要言不繁，提出措施切實具體，做到聯系實際，有的放矢。具體，做到聯系實際，有的放矢。 2 2、程、程 式式 性性 應用文在長期的使用過程中，經過人們的不應用文在長期的使用過程中，經過人們的不斷改進與完善，逐步形成了較為固定的

11、、被人們斷改進與完善，逐步形成了較為固定的、被人們所認可和接受的結構格式和語言特色。這種特色所認可和接受的結構格式和語言特色。這種特色是與其他文體相比較而言的是與其他文體相比較而言的, ,是相對的是相對的, , 不是一成不是一成不變的。寫作格式，是指應用文的寫作應遵守規不變的。寫作格式，是指應用文的寫作應遵守規定或約定的規范。處理程序，是指應用文要按規定或約定的規范。處理程序，是指應用文要按規定的步驟進行處理。如合同須經要約、談判、擬定的步驟進行處理。如合同須經要約、談判、擬稿、公證等步驟。稿、公證等步驟。 3 3、時、時 效效 性性 應用文是為了處理事務、交流信息、解決問題應用文是為了處理事

12、務、交流信息、解決問題而寫的，而事物又是在不斷變化的，要充分發揮應而寫的，而事物又是在不斷變化的，要充分發揮應用文的功能和作用，就必須在一定的時間內解決問用文的功能和作用，就必須在一定的時間內解決問題。在信息化、網絡化廣泛普及的今天，時間就是題。在信息化、網絡化廣泛普及的今天，時間就是金錢，效率就是生命。應用文的時效性主要表現在金錢，效率就是生命。應用文的時效性主要表現在三方面：快寫、快發、快辦。有些應用文正是由發三方面：快寫、快發、快辦。有些應用文正是由發文日期來表示它的生效期限或正式執行的日期，有文日期來表示它的生效期限或正式執行的日期，有的應用文還明確規定了有效期限。的應用文還明確規定了

13、有效期限。4 4、簡、簡 明明 性性 應用文要求簡潔明了、干凈利落，不能模棱兩應用文要求簡潔明了、干凈利落，不能模棱兩可、含糊其辭。敘述直陳其中，明白曉暢；說明簡可、含糊其辭。敘述直陳其中，明白曉暢；說明簡單明了，要言不繁；議論畫龍點睛，切中要害。尤單明了，要言不繁；議論畫龍點睛，切中要害。尤其是指示、合同等，必須字斟句酌，標點符號也要其是指示、合同等，必須字斟句酌，標點符號也要準確無誤。一定要避免濫用形容詞和比擬夸張等修準確無誤。一定要避免濫用形容詞和比擬夸張等修辭手法，添枝加葉、畫蛇添足都是不可取的。辭手法，添枝加葉、畫蛇添足都是不可取的。5 5、邏、邏 輯輯 性性 應用文寫作在思維方法上

14、更側重邏輯思維，雖應用文寫作在思維方法上更側重邏輯思維，雖然在撰寫過程中也有運用形象思維的過程，但從大然在撰寫過程中也有運用形象思維的過程，但從大多數文體上講，是以具體的事件為中心，需要把觀多數文體上講，是以具體的事件為中心，需要把觀點陳述清楚，把前因后果交代清楚，把本質和現象點陳述清楚，把前因后果交代清楚，把本質和現象分析清楚，所采用的是邏輯思維方法。例如：寫請分析清楚，所采用的是邏輯思維方法。例如：寫請示，要講清楚請求事項和請求批準的原因；寫總結，示，要講清楚請求事項和請求批準的原因；寫總結，則因應在具體的成績和存在的問題的基礎上，分析則因應在具體的成績和存在的問題的基礎上，分析說明成績取

15、得和問題存在的原因。邏輯性體現在文說明成績取得和問題存在的原因。邏輯性體現在文章的結構上，要條理清楚，段落之間具有明顯的邏章的結構上，要條理清楚，段落之間具有明顯的邏輯關系；陳述的事項界限清晰，不交叉；內容前后輯關系；陳述的事項界限清晰，不交叉；內容前后講究因果，材料能夠證明觀點。講究因果，材料能夠證明觀點。 （二）應用文的作用（二）應用文的作用 應用文是一種工具，它在不同的歷史時期，其應用文是一種工具，它在不同的歷史時期，其著不同的作用。如果認真考察我國的歷史，不難看著不同的作用。如果認真考察我國的歷史，不難看出歷代應用文對當時整個國家的政治、經濟、文化、出歷代應用文對當時整個國家的政治、經

16、濟、文化、軍事、外交等方面所起的作用?？梢哉f，任何一個軍事、外交等方面所起的作用。可以說，任何一個國家，任何一個政黨，任何一個部門或組織，使其國家，任何一個政黨，任何一個部門或組織，使其行政、組織機構正常運作，使其不斷發展、壯大，行政、組織機構正常運作，使其不斷發展、壯大，是離不開應用文的。在經濟全球化的過程中，應用是離不開應用文的。在經濟全球化的過程中，應用文最基本的作用，主要有以下幾點：文最基本的作用，主要有以下幾點：1 1、宣傳和教育作用、宣傳和教育作用 應用文具有宣傳和教育作用。黨和政府經常通應用文具有宣傳和教育作用。黨和政府經常通過應用文，向有關單位和人民群眾廣泛宣傳路線、過應用文，

17、向有關單位和人民群眾廣泛宣傳路線、方針、政策，指導并推動各項工作開展，以便使各方針、政策，指導并推動各項工作開展，以便使各部門按照客觀規律辦事，從而推動現代化建設。如部門按照客觀規律辦事，從而推動現代化建設。如若是法規性文件，對人們行為起著規范和準繩作用。若是法規性文件，對人們行為起著規范和準繩作用。2 2、聯系交流作用、聯系交流作用 古今中外大量的事實證明，應用文有著重要古今中外大量的事實證明，應用文有著重要的聯系、交流作用。在國家政府與國家政府之間，的聯系、交流作用。在國家政府與國家政府之間，在這一黨派與那一黨派之間，在國家與國際組織在這一黨派與那一黨派之間，在國家與國際組織之間，都是通過

18、應用文進行交流、溝通，達到互之間，都是通過應用文進行交流、溝通，達到互相了解、理解、信任，實現相互合作、共同發展相了解、理解、信任，實現相互合作、共同發展的目的。在經濟全球化、新鮮網絡化的今天，應的目的。在經濟全球化、新鮮網絡化的今天，應用文發揮著更重要的作用。應用文中的每一文種，用文發揮著更重要的作用。應用文中的每一文種，只要一經成文發布，就是一種信息，及時捕捉、只要一經成文發布，就是一種信息，及時捕捉、利用這種信息，在激烈的競爭中就有主動權，就利用這種信息，在激烈的競爭中就有主動權，就能創造和把握更好的機遇發展自己、壯大自己。能創造和把握更好的機遇發展自己、壯大自己。應用文既有信息的告知作

19、用，又有信息的交流作應用文既有信息的告知作用，又有信息的交流作用。用。 總之，應用文是溝通上下的渠道，聯系左右總之，應用文是溝通上下的渠道，聯系左右的橋梁，它把上下左右聯系在一起，使之形成一的橋梁，它把上下左右聯系在一起，使之形成一個有能力的統一的整體，從而推動各項工作有序、個有能力的統一的整體，從而推動各項工作有序、順利地進行。順利地進行。3 3、依據、憑證作用、依據、憑證作用 應用文是發源于和服務于實際生活的文字工具，應用文是發源于和服務于實際生活的文字工具，所以劉半農在所以劉半農在應用文之教授應用文之教授一文中把它和文學文一文中把它和文學文做了一個生動而深刻的對比，說做了一個生動而深刻的

20、對比，說“應用文是青菜黃米應用文是青菜黃米的家常便飯，文學文是個肥魚大肉；應用文是的家常便飯，文學文是個肥魚大肉；應用文是無事無事三十里三十里的隨便走路，文學文是運動場上出風頭的一的隨便走路，文學文是運動場上出風頭的一英里賽跑。英里賽跑?！鼻罢唠m然平凡，卻是生活中不可缺少的。前者雖然平凡，卻是生活中不可缺少的。具體而論，應用文的依據和憑證作用，主要表現在兩具體而論，應用文的依據和憑證作用，主要表現在兩個方面：個方面： 一是上級機關在制定方針、政策或做出決定、規一是上級機關在制定方針、政策或做出決定、規定、計劃時，有關領導人除了有限的親自深入到實際定、計劃時，有關領導人除了有限的親自深入到實際工

21、作中調查研究外，一個重要的方面，就是依據下級工作中調查研究外，一個重要的方面，就是依據下級機關上報的總結、報告、紀要、簡報和秘書部門撰寫機關上報的總結、報告、紀要、簡報和秘書部門撰寫的調查報告等應用文來進行決策的。的調查報告等應用文來進行決策的。 二是下級機關開展工作、處理問題、解決矛二是下級機關開展工作、處理問題、解決矛盾時，上級機關發布的有關盾時，上級機關發布的有關“決定決定”、“決議決議”、“條例條例”、“辦法辦法”等應用文，不僅成了他們辦等應用文，不僅成了他們辦事的重要依據，而且成為他們解決矛盾、判斷是事的重要依據，而且成為他們解決矛盾、判斷是非的憑證。非的憑證。4 4、管理指導作用、

22、管理指導作用 在貫徹黨的方針、政策，進行有效管理時，在貫徹黨的方針、政策，進行有效管理時，制發公文、規章制度等應用文是慣用的主要渠道。制發公文、規章制度等應用文是慣用的主要渠道。尤其是應用文中的下行文，大都具有行政領導和尤其是應用文中的下行文，大都具有行政領導和行政管理的作用。這不僅因為應用文是國家政府行政管理的作用。這不僅因為應用文是國家政府或執政黨實施領導、管理、指導、指揮各部門的或執政黨實施領導、管理、指導、指揮各部門的有力工具，而且是國家或執政黨方針、政策具體有力工具，而且是國家或執政黨方針、政策具體化的書面形式?；臅嫘问?。三、現代應用文寫作的發展趨勢三、現代應用文寫作的發展趨勢

23、（一）日趨重要的發展趨勢（一）日趨重要的發展趨勢 現代科技，一日千里，它直接決定經濟發展現代科技，一日千里，它直接決定經濟發展和社會進步，管理工作在當今社會愈來愈受到人和社會進步，管理工作在當今社會愈來愈受到人們的高度重視，管理出效益，管理出精品，管理們的高度重視，管理出效益，管理出精品，管理出人才的意識正在形成。因此，作為當今經濟時出人才的意識正在形成。因此，作為當今經濟時代社會管理的重要工具之一的應用文，將越來越代社會管理的重要工具之一的應用文，將越來越受到重視，提高大學生的應用文讀寫能力也更顯受到重視，提高大學生的應用文讀寫能力也更顯重要。重要。（二）逐漸國際化的發展趨勢（二）逐漸國際化

24、的發展趨勢1 1應用文語言的表述向著多語化的方向發展應用文語言的表述向著多語化的方向發展 隨著經濟全球化的出現，國與國之間的經濟隨著經濟全球化的出現，國與國之間的經濟相互依存，利益相聯，無論是在技術的引用還是相互依存，利益相聯，無論是在技術的引用還是產品的交換等問題上，大多是以雙方的共同發展產品的交換等問題上，大多是以雙方的共同發展為基礎的，這是一種互利互惠的市場規則。隨著為基礎的，這是一種互利互惠的市場規則。隨著中國加入國際貿易組織，立足本國、涉足世界的中國加入國際貿易組織，立足本國、涉足世界的國際化趨勢已經形成，因此，應用文寫作也必將國際化趨勢已經形成，因此，應用文寫作也必將向多語化方向發

25、展。向多語化方向發展。2 2應用文寫作主體內容經濟化應用文寫作主體內容經濟化 應用文寫作內容經濟化的發展趨勢，是由經應用文寫作內容經濟化的發展趨勢，是由經濟全球化的本質所決定的，也是現代應用文國際濟全球化的本質所決定的，也是現代應用文國際化趨勢的重要表現。化趨勢的重要表現。 在世界經濟關系中，經濟全球化是以技術創新在世界經濟關系中，經濟全球化是以技術創新為動力的。技術的創新來自于理論的創新。如何將為動力的。技術的創新來自于理論的創新。如何將理論轉化為技術，并能受到法律、法規的保護，全理論轉化為技術，并能受到法律、法規的保護，全依賴于應用文。隨著科學技術的不斷發展和之間經依賴于應用文。隨著科學技

26、術的不斷發展和之間經濟一體化的迅速加快，應用文越來越以經濟為中心。濟一體化的迅速加快，應用文越來越以經濟為中心。（三）格式日益規范化的發展趨勢（三）格式日益規范化的發展趨勢 在應用文寫作日趨普及的今天，應用文寫作格在應用文寫作日趨普及的今天，應用文寫作格式規范化的要求也越來越高。不同地域、不同國家式規范化的要求也越來越高。不同地域、不同國家甚至不同地區應用文寫作都有其約定俗成的格式。甚至不同地區應用文寫作都有其約定俗成的格式。客觀來說，無論是哪一個國家的模式，應用文格式客觀來說，無論是哪一個國家的模式，應用文格式的發展趨勢，總是以簡潔、明了、實用為主。的發展趨勢，總是以簡潔、明了、實用為主。（

27、四）電腦寫作的發展趨勢（四）電腦寫作的發展趨勢 電腦及其網絡的出現，使應用文的寫作、傳電腦及其網絡的出現，使應用文的寫作、傳遞發生了巨大的變化。在知識經濟時代，在時間遞發生了巨大的變化。在知識經濟時代，在時間就是效益、時間就是金錢的年代，現代快速、高就是效益、時間就是金錢的年代，現代快速、高效辦公成為時代的必然選擇。電腦寫作使現代應效辦公成為時代的必然選擇。電腦寫作使現代應用文的制作、傳遞、閱讀和接受以及存儲都改變用文的制作、傳遞、閱讀和接受以及存儲都改變了傳統的辦公形式，有望實現現代快速、高效辦了傳統的辦公形式，有望實現現代快速、高效辦公的要求。公的要求。 應用文寫作教學小結：應用文寫作教學

28、小結： 本堂課以理論教學為主，講授了應用文的淵源、本堂課以理論教學為主，講授了應用文的淵源、特征、作用和發展趨勢。其中，重點問題是應用文特征、作用和發展趨勢。其中，重點問題是應用文的特征和現代應用文寫作的發展趨勢；難點問題是的特征和現代應用文寫作的發展趨勢；難點問題是應用文的程式性和邏輯性特征。同時，注意采用啟應用文的程式性和邏輯性特征。同時，注意采用啟發式教學，讓學生聯系以往的生活經歷，從主觀上發式教學，讓學生聯系以往的生活經歷，從主觀上充分認識到應用文在當今社會的重要性，激發學生充分認識到應用文在當今社會的重要性，激發學生的學習興趣，學好應用文。的學習興趣，學好應用文。 答：答：主要特征有

29、：實用性主要特征有：實用性 、程式性、程式性 、時效、時效性性 、 簡明性、邏輯性。簡明性、邏輯性。 主要作用有：宣傳和教育作用、聯系交流主要作用有：宣傳和教育作用、聯系交流作用、依據憑證作用、管理指導作用。作用、依據憑證作用、管理指導作用。實訓空間實訓空間一、什么是應用文？一、什么是應用文？ 答：答：應用文是指同記敘文、說明文、議論文相應用文是指同記敘文、說明文、議論文相并列的一種文體。它黨政機關、企事業單位、社會并列的一種文體。它黨政機關、企事業單位、社會團體以及人民群眾在日常工作、生產和學習中為處團體以及人民群眾在日常工作、生產和學習中為處理公私事物、溝通信息而使用的具有直接使用價值理公

30、私事物、溝通信息而使用的具有直接使用價值和慣用格式的一種文書。和慣用格式的一種文書。二、簡述應用文的主要特征和作用。二、簡述應用文的主要特征和作用。 答：答：1.1.日趨重要的發展趨勢。日趨重要的發展趨勢。 2.2.逐漸國際化的發展趨勢。逐漸國際化的發展趨勢。 （1 1）應用文語言的表述向著多語化的方向發）應用文語言的表述向著多語化的方向發展。展。 （2 2）應用文寫作主體內容經濟化。）應用文寫作主體內容經濟化。 3.3.格式日益規范化的發展趨勢。格式日益規范化的發展趨勢。 4.4.電腦寫作的發展趨勢。電腦寫作的發展趨勢。三、現代應用文寫作呈現怎樣的發展趨勢？三、現代應用文寫作呈現怎樣的發展趨勢？ 課件制作說明課件制作說明 一、運行平臺：此課件為一、運行平臺：此課件為WINDOWSWINDOWS下的下的PPTPPT形式。形式。 二、課件簡