1、2019-2020學年遼寧省朝陽市建平縣九年級（上）期末化學試卷1-12小題,每小題1分;13-16小題,每小題、選擇題：（本大題包括16小題，每小題只有一個正確答案，其中1分，共20分.）1. （1分）中華傳統文化博大精深。下列古詩中不涉及化學變化的是（）A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干2. （1分）如圖是有關實驗室制取氫氣的部分實驗操作，其中正確的是（）3. （1分）下列實驗現象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的

2、氣體C.鎂條在空氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵4. （1分）下列宏觀事實對應的微觀解釋正確的是（）A.金剛石和石墨的物理性質差異大-原子的種類不同8. H2O和H2O2的化學性質不同-分子間的間隙不同C.公園里聞到花的香味-分子在不斷運動D .把液化石油氣壓縮進鋼瓶-分子體積變小5. （1分）攝入適當劑量的檸檬酸 （C6H8O7）對人體無害，可促進體內的正常代謝。 在食品中加入檸檬酸后口感好,并可促進食欲。下列有關檸檬酸的說法正確的是（）A .檸檬酸是由C、H、。三種原子構成的6.B.C.D.(1一個檸檬酸分子是由6個碳元素、8個氫元素和7個氧

3、元素組成檸檬酸中氫元素質量分數最小檸檬酸分子中質子數不等于電子數分）下列實驗不能達到實驗目的是（氨氣耳羯氣 Si電解水實驗B.測定空氣中氧氣的含量加入等量 的肥皂水7.C.(1檢查裝置的氣密性分）下列做法符合安全要求的是（等量D.區分硬水和軟水油鍋著火，用菜撲滅B.燃氣泄漏，點火檢查8.C.室內起火，開窗通風D.電器著火，用水澆滅分）如圖表示兩種氣體發生的化學反應，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（(1A.生成物一定是混合物B.分子在化學變化中不可分C.化學反應前后原子的種類不變D.該反應既不是化合反應也不是分解反應9. （1分）下列關于燃燒現象的解釋或分析正確的是（）A.餐球 呼琴

4、步如圖中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間C.B.如圖中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點如圖中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D.系七E一由如圖中的現象可知，金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火10. （1分）下列圖示是化學概念之間關系的形象表示，不正確的是（B.C.A.B.C.D.D.11. （1分）化學反應前后肯定沒有發生變化的是（）原子數目；分子數目；元素種類；物質種類；原子種類；物質的總質量。12. （1分）2019年5月12日是我國第11個全國防災減災日，主題是“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”下列說法錯誤的是（）A.只要溫度達到著火

5、點，可燃物一定會燃燒B.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火C 火災發生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119D 為撲滅森林火災，可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶13 （ 2 分）下列對化學基本觀念的歸納與整理全部正確的一組是（A 守恒觀B 能量觀 某物質燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質 化學反應前后，元素的種類和質量都不變 化石燃料燃燒放出大量的熱 氧化反應都放出熱量中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素 用過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都是吸熱反 發生置換反應時，一定有元素的化合價改變 冰和干冰都是由分子構成的 水銀和銀都是由原子構成的 化合物都是

6、由離子構成的C 微粒觀D 分類觀 質子數相同的微粒一定屬于同種元素 含有氧元素的化合物都是氧化物 同種元素組成的物質是單質A AB BC CD D14 （ 2 分）下列實驗方案中，兩個方案均可行的是（卜列實驗方案中，兩個方案均可行的是（實驗目的實驗方案一實驗方案二鑒別硬水和軟水取樣，分別加入等質量的活性炭，取樣， 分別加入等質量的肥皂水，攪拌， 觀靜置，觀察察產生泡沫的情況分離木炭粉和鐵粉的混用磁鐵吸引在空氣中充分加熱合物除去 CO 氣體中的少量將混合氣體依次通過足量的氫氧將混合氣體通過足量的灼熱CuO 粉末證明水的組成CO2化鈉溶液和濃硫酸電解水A AB BC CD D15 （ 2 分）在密

7、閉容器內，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法錯誤的是（反應前反應后A.該反應符合質量守恒定律B.生成的甲，丙兩物質的質量比為8: 1C.乙可能是該反應的催化劑D.參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和16. （2分）對一定量氯酸鉀和二氧化鎰的混合物加熱，下列圖象能正確表示對應變化關系的是（、填空題：（本大題共4道小題，每空1分，共20分）17. （4分）請用化學用語填空。(1)保持氧氣化學性質的最小粒子 ;(2) 3個速原子;(3)正二價的鎂元素;(4)氧化鋁。18. (7分)水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。(1)如圖

8、所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是 ;通過實驗可以得出水是由 組成的。(2)請列舉一條日常生活中的節水措施 。(3)下列做法會造成水體污染的是 (填序號)。工業廢水處理達標后排放隨意丟棄廢舊電池提倡使用無磷洗衣粉合理使用化肥和農藥(4)下列凈化水的過程中，說法不正確的是 (填字母)。A.活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質B.明磯可以使硬水轉化為軟水C.自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌D.凈水方法中，凈化程度最高的是蒸儲(5)日常生活中，常用 區分硬水和軟水，實現硬水軟化的簡單方法是 。19. (5分)“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養之一

9、，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據所給信息，請回答：(1)鈉原子的核外電子層數是 ,在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子。(2)元素的化學性質主要是由原子的 決定的。(3)化學反應前后，氯元素的化合價變化為 。(4)構成氯化鈉的離子是 (填微粒符號)。不同。(1)金剛石和石墨均是碳元素組成的單質，但兩者物理性質差異較大，其原因是構成它們的碳原子(2)活性炭有較強的吸附能力，是因為活性炭具有 的結構。(3)在書寫具有保存價值的圖書檔案時，規定使用碳素墨水，其原因是 。占燃(4)某有機化合物R在氧氣中充分燃

10、燒白化學方程式是2R+5O2 '4CO2+2H2O,則R的化學式為 三、簡答題：(本大題共5道小題，每空1分，共28分)21 . (7分)初中化學課本中的部分實驗如圖。請你回答下列問題。(1)圖1是檢查裝置氣密性的實驗。將導管放入水中的目的是,證明裝置不漏氣的現象是 (2)圖2是驗證質量守恒定律的實驗裝置，在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球，癟氣球的作用是 (3)圖3是過濾液體的實驗。倒入液體時漏斗內液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止 。(4)圖4是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半。石蕊小干花噴噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，

11、觀察到的現象是 ,反應的化學方程式為半水的目的是22. (5分)燃燒是人類最早利用的化學反應之一，與我們的生活、社會的發展有著密切的聯系.以下是關于燃燒的三個實驗，請回答問題.正極 負極【實驗1】a、b、c三處物質中能夠燃燒的是(填字母序號)，其燃燒時伴隨的現象是化學方程式為【實驗2】集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段很細的鐵絲.實驗時，通入 20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒.從燃燒的條件的角度分析產生以上現象的原因,該反應的化學方程式為【實驗3】將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發現鎂條繼續劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生.這個

12、實驗使你對燃燒一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為條件產生的新認識是23. (7分)實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題:(1)在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了(2)在A處觀察到的現象是,反應的化學方程式是;在B處觀察到的現象是處有(3)在C處點燃尾氣的目的是反應的化學方程式是生成.24. (5分)如圖是初中化學中常見的實驗。濃氨水、入酎源蓬水滴酎溶向憎(1) A中現象：燒杯中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因 。(2) B實驗發生反應的化學方程式 ,集氣瓶底部有少量水，其作用是 。(3) C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到

13、一定高度后，不能繼續上升，這種現象說明氮氣具有 的性質；若 從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的1 ,可能存在的原因是 (寫出一條即可)。525. (4分)A、B、C是初中化學中重點學習的物質，其中一種是單質，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在如圖所示的轉化關系(部分反應物，生成物和反應條件已省略)。(1)若A是單質，B是易與血紅蛋白結合的有毒氣體，則B為 (填化學式)，實驗室制取C的化學方程式為；(2)若C是單質，B是相對分子質量最小的氧化物，則 B為 (填化學式)，由A生成C的化學方程式A四、實驗探究題：(本大題共4道小題，每空1分，共27分)26. (5分)在對應的

14、橫線上，填寫實驗操作的目的(填標號)A.以免污染藥品 B.防止殘留的藥液腐蝕標簽 C.避免讀數錯誤 D.避免液體濺出 E.以防發生爆炸(1)拿細口瓶倒液時，貼標簽的一面朝向手心處. (2)吸取過試劑的滴管，清洗后吸取別的試劑. (3)過濾時，混合液沿玻璃慢慢倒入漏斗中. (4)量取液體時，視線與量筒內凹液面最低處保持平視. (5)點燃甲烷氣體前，檢驗其純度. .27. (9分)實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題。BE寫出儀器f的名稱:o(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，檢驗制得的氣體是否為二氧化碳的方法是;化學方程式。用C裝置來收集二氧化碳，驗滿方法為(3)實驗室用高鎰

15、酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為O該反應的基本反應類型是的發生和收集裝置是O該發生裝置還需進行的改進。(4)若用高鎰酸鉀制取氧氣的實驗步驟有:在試管中加入藥品并固定好裝置；把導管移出水面； 點燃酒精燈加熱，當氣泡連續均勻冒出時開始收集;熄滅酒精燈；檢查裝置的氣密性。則以上步驟正確順序為(填序號)。28. (8分)根據如圖實驗裝置，請回答:放置段時間后，如果(1)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾， 往長頸漏斗中注水至形成一段水柱,則氣密性良好。(2)某同學用排水法收集了一瓶氧氣，經測定收集的氧氣不純，造成收集的氧氣不純的可能原因是一種即可),在F中氣體應從導管(3)用裝置F和另一儀器(除導管

16、外)收集并測量02體積，另一儀器名稱為(填“ b”或" c”)端通入。(4)實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發生裝置為(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷的物理性質；用裝置 C而不用裝置D收集甲烷，原因是可燃冰是甲烷水合物，可燃冰開采的關鍵是解決技術上的問題，甲烷如果大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的 更加嚴重。29. （5分）某興趣小組對 KC1O3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗:編號催化劑質量/g 收集50mLO 2所需時間/s實驗15-實驗25MnO20.5實驗35Fe2O30.5實驗45KCl0

17、.5KC1O3質量/g催化劑1714958154（1）設置實驗1的目的是。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是 （3）寫出KC1O3分解的化學方程式： （4）由實驗1和實驗4可知，KCl（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗 1再繼續收集50mL。2,所需時間明顯少于 171s,解釋原因： 。（5）要比較KC1O 3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內。五、計算題：（共5分）1g二氧化鎰混合，其記錄的有關數據如下表 （樣30. （5分）某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質量的該樣品與 總質量為6g.

18、依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質量, 品中的雜質不參與化學反應）：加熱時間t1t2t3t4剩余固體質量（g）4.244.164.084.08試計算：（1）完全反應后產生的氧氣的總質量為 .（2）樣品中氯酸鉀的純度是多少？.2019-2020 學年遼寧省朝陽市建平縣九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（本大題包括16 小題，每小題只有一個正確答案，其中1-12 小題，每小題1 分； 13-16 小題，每小題1 分，共 20 分 ）1 【解答】解：A 、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，只是光的折射現象，水的流動，沒有新物質生成，屬于物理變化，故

19、A 正確；B 、燃放煙花爆竹生成二氧化碳等新物質，屬于化學變化，故B 錯；C、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，把含著氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，屬于化學變化，故C 錯；D 、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故D 錯。故選： A。2 .【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖 中所示操作錯誤。B 、 向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標

20、簽沒有向著手心，所示操作錯誤。D 、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，圖中所示裝置正確。故選： D 。3 .【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。B 、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。C、鎂條在空氣中燃燒，發出白光，生成一種白色固體，故選項說法錯誤。D 、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，

21、故選項說法錯誤。故選：B 。4 .【解答】解：A、金剛石和石墨的物理性質差異大，是因為碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤。B、 H2O 和 H2O 2的化學性質不同，是因為分子構成不同，故選項解釋錯誤。C、公園里聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。D 、把液化氣壓縮進鋼瓶，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤。故選：C。5 .【解答】解：A、檸檬酸是由檸檬酸分子構成的，檸檬酸分子是由C、H、。三種原子構成的，故選項說法錯誤。B 、一個檸檬酸分子是由6 個碳原子、8 個氫原子和7 個氧原子構成的，故選項說法錯誤。C、

22、檸檬酸中碳、氫和氧三種元素的質量比是(12X6): (1X8) : (16X 7) =9: 1: 14,則檸檬酸中氫元素的質量分數最小，故選項說法正確。D 、分子是原子構成的，原子中質子數等于電子數，則檸檬酸分子中質子數等于電子數，故選項說法錯誤。故選：C。6 【解答】解：A 、電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1： 2，故選項實驗能達到實驗目的。B 、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗不能達到實驗目的。C、 檢查裝置氣密性的方

23、法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故選項實驗能達到實驗目的。D 、區分硬水和軟水，可向等量的硬水和軟水中加入等量的肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項實驗能達到實驗目的。故選：B 。7 .【解答】解：A.油鍋著火，倒上青菜可以隔絕氧氣滅火，故正確；B 發現家中燃氣泄漏時，立即關閉閥門，打開門窗通風，不能點火以防發生爆炸，故錯誤；C.室內著火不能開窗，以防空氣流通造成火勢蔓延，故錯誤；D 電器著火，不能用水澆滅，以防發生觸電，故錯誤。故選：A。8 .【解答】解：A、由反應的圖示可知反應后生成的分子種類只有一種，所

24、以生成物是一種物質是純凈物；B 、由反應圖示可知該反應前后分子的種類發生了改變，所以化學反應中分子可以分開；C、由圖示可知反應的前后都含有兩種原子，且原子的種類沒有改變；D 、由反應的圖示可知該反應的反應物是兩種生成物是一種，所以該反應是化合反應；故選：C。9 .【解答】解：A、煤做成蜂窩狀，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，故選項說法錯誤。B 、當火柴頭斜向下時，燃燒產生的熱量能給火柴梗預熱，容易達到其著火點，所以更容易持續燃燒。而火柴頭向上時，燃燒產生的熱量隨熱空氣上升，不能給火柴梗加熱，火柴梗達不到其著火點，容易熄滅，故選項說法錯誤。C、金屬具有導熱性，是熱的良導體，當金屬絲制成

25、的線圈罩在蠟燭火焰上，金屬絲由于吸熱，致使燃燒產生的熱量被快速傳遞，溫度降到蠟燭的著火點以下，從而使蠟燭火焰熄滅，故選項說法錯誤。D 、鎂能在二氧化碳中燃燒，則金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火，故選項說法正確。故選： D 。10【解答】解：A、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。 由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；因此混合物與純凈物是并列關系，純凈物包含化合物，故A 錯；B 、化合物包括含氧化合物，含氧化合物包含氧化物，它們是包含關系，故B 正確；C、化合反應是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反

26、應，特征是：多變一，分解反應是一種物質生成兩種或兩種以上，二者是并列關系，故C 錯；D 、化合反應是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，特征是：多變一；氧化反應是物質與氧發生的化學反應。化合反應和氧化反應是交叉關系，故D 正確。故選： AC 。11 【解答】解：化學反應前后，原子的數目不變；分子的數目可能不變，也可能改變；元素的種類一定不變；物質的種類一定改變；原子的種類一定不變；物質的總質量一定不變，觀察選項，故選：B 。12 【解答】解：A 燃燒需要三個條件： 可燃物； 氧氣； 溫度達到著火點，三個條件要同時滿足才能燃燒，故 A 錯誤；B 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性物

27、質，所以要嚴禁煙火，故B 正確；C 為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故C 正確；D 撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，故D 正確。故選： A。和水，可以推測出該物質中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素；置換反應中，有單質參與反應，也有單質生成，所以發生置換反應時，一定有元素的化合價改變，說法正確；B 用過氧化氫不是吸熱反應，常溫下即可進行，說法錯誤；C 化合物不一定都是由離子構成的，如水是由水分子構成的，說法錯誤；D 質子數相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子的質子數相同，不屬于同種元素；氧化物是由兩種元素組

28、成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如氯酸鉀不是氧化物；同種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣與臭氧組成的混合物中也只含一種元素，但不屬于單質，說法錯誤。故選： A。14 .【解答】解：A、利用活性炭不能區分硬水和軟水，加入等質量的肥皂水，產生泡沫的是軟水，產生浮渣的是硬水，利用肥皂水可以區分硬水和軟水；B 、利用磁鐵能夠吸引鐵粉，從而把鐵粉和木炭粉分離，在空氣中充分加熱時，鐵和氧氣反應生成鐵的氧化物，碳和氧氣反應生成二氧化碳，在空氣中充分加熱不能分離鐵粉和木炭粉；C、將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳）和濃硫酸（吸收水蒸氣），可以除

29、去二氧化碳，將混合氣體通過足量的灼熱CuO 粉末，一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，不能出去二氧化碳；D 、氫氣在氧氣中燃燒生成水，說明水由氧元素和氫元素組成，電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成。故選： D 。15 .【解答】解：由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前后甲的質量分數增加了19%- 17% = 2%,故甲是生成物；乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；反應后丙的質量分數增加了41%-25%= 16%,故是生成物；丁的質量分數減少了48%-30% = 18%,丙是反應物。A 、該反應屬于化學變化，符合質量守恒定律，故選項說法正確。B、

30、生成的甲、丙兩物質的質量比例為2%: 16%=1: 8,故選項說法錯誤。C、乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法正確。D 、由質量守恒定律，參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量，故選項說法正確。故選： B 。16 【解答】解：A 、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應進行，氧氣質量增大，完全反應后氧氣質量不再變化，該選項對應關系不正確；B、隨著反應進行，固體質量減小，剩余固體中鎰元素質量分數增大，該選項對應關系不正確；C、隨著反應進行，不斷生成氧氣，剩余固體中氧元素質量減小，完全反應后氧元素質量不再變化，該選項對應 關系正確；D、

31、反應前氯化鉀質量是 0,該選項對應關系不正確。故選：Co二、填空題：(本大題共4道小題，每空1分，共20分)17【解答】解：(1)保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子，可以表示為02;(2) 3個速原子可以表示為 3Ne；一 一，_ +2(3)正一價的鎂兀素可以表不為辰;(4)氧化鋁可以表示為 Al 203。-也故填：。2; 3Ne； Mg； Al203。18.【解答】解：(1)電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體 積多，且兩者的體積之比大約是1: 2,玻璃管a與電源的負極相連，產生的氣體是氫氣。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組

32、成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。(2)節約用水的措施有：使用節水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所等。(3)工業廢水處理達標后排放、提倡使用無磷洗衣粉、合理使用化肥和農藥，均有利于防治水體污染；隨意丟 棄廢舊電池，會污染水體和土壤。(4) A.活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有異味的物質，故選項說法正確。B.明磯能對雜質進行吸附，使雜質沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水轉化為軟水，故選項 說法錯誤。C.自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，故選項說法正確。D.凈水方法中，凈化程度最高的是蒸儲，故選項說法正確。(5)日常生活中，常用肥皂水區分硬水和軟水，產生泡

33、沫較多的是軟水；實現硬水軟化的簡單方法是煮沸。故答案為：(1)氫氣；氫元素和氧元素；(2)洗菜的水用來澆花、沖廁所等；(3)；(4) B;（ 5）肥皂水；煮沸。19 【解答】解：（ 1）原子結構示意圖可知，鈉原子的核外電子層數是3；在化學反應中易失去電子。故填：3；失去；（ 2）原子的最外層電子數決定元素的化學性質，故填：最外層電子數；（ 3）反應前氯氣中氯元素的化合價為0；反應后氯化鈉中鈉元素的化合價為+1 價，設氯化鈉中氯元素的化合價為x,則（+1 ） +x= 0,解得x = - 1價，故填：0 （價）變為-1 （價）。（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故填：Na+, Cl o20 【

34、解答】解：（ 1）金剛石和石墨物理性質差異較大，是因為構成它們的碳原子排列方式本題。（ 2）活性炭有較強的吸附能力，是因為活性炭具有疏松多孔的結構。（ 3）在書寫具有保存價值的圖書檔案時，應使用碳素墨水筆，是因為碳素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑。（ 4）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，則2R 分子中含有4 個碳原子和4 個氫原子，則每個 R 分子由 2 個碳原子和2 個氫原子構成，則物質X 的化學式為C2H2。故答案為：（ 1 ）排列方式；（ 2）疏松多孔；（ 3）碳在常溫下化學性質不活潑；（ 4） C2H2。三、簡答題：（本大題共5 道小題，每

35、空1 分，共 28 分）21 【解答】解：（ 1 ）檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，形成密閉體系，然后雙手緊貼容器外壁，試管內空氣受熱膨脹，導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣。（ 2）紅磷燃燒放出大量的熱，使瓶內壓強增大，防止氣體膨脹而沖開瓶塞，在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球，緩沖內外氣壓；（ 3）倒入液體時漏斗內液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止待濾液體未經過濾而從濾紙和漏斗的間隙流下，使濾液渾濁。（ 4）把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，石蕊小干花噴水的部分變紅，是因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；石蕊小干花噴一半水的目的是與未噴水的

36、部分形成對比。故答案為：（ 1 ）形成密閉體系(2)導管口處有氣泡冒出(3)防止由于氣體膨張而沖開瓶塞(4)待濾液體未經過濾而從濾紙和漏斗的間隙流下，使濾液渾濁(或雜質未經過濾而進入濾液)(5)石蕊小干花噴水的部分變紅6 6) CO2+H2O=H2CO3(7)與未噴水的部分形成對照(或形成對比)22 .【解答】解：【實驗1】只有a處的白磷同時具備了燃燒的三個條件，所以a處白磷燃燒，同時觀察到現象是產生黃色火焰，放出大量白煙，放出熱量，化學方程式為4P+502 仍牖2P2O5；【實驗2】開通電源后，鐵具備了燃燒的條件，所以會看到鐵絲劇烈燃燒；【實驗3】根據看到的現象可知，鎂條能在二氧化碳中燃燒，

37、所以燃燒不一定需要氧氣.故答案為：占燃【實驗1】a、產生黃色火焰，放出大量白煙，放出熱量、4P+502 ' 2P205；【實驗2】鐵絲為可燃物，集氣瓶中充滿氧氣，通電后，電流產生的熱效應使溫度升高至鐵絲的著火點，因此鐵占燃絲可以燃燒；3Fe+2O2 ' "' Fe3O4占燃【實驗3】2Mg+CO22Mg0+C、燃燒不一定總需要氧氣助燃.23 .【解答】解：(1) 一氧化碳具有可燃性，實驗開始先通入一氧化碳，再加熱氧化銅，原因是排盡玻璃管中的空氣，防止發生爆炸.(2) 一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，在A處觀察到的現象是黑色粉末逐漸變紅，反應

38、的化學方程式是 C0+Cu0Cu+C02.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，在B處觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，說明A處有二氧化碳生成.(3) 一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環境，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，在C處點燃尾氣的目的是使占燃一氧化碳轉化為二氧化碳，防止污染空氣，反應的化學方程式為：2CO+O2 - 2CO2.故答案為：(1)排盡玻璃管中的空氣，防止發生爆炸；(2)黑色粉末逐漸變紅；CO+CuOCu+C02；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；任一一，一點燃(3)使一氧化碳轉化為二氧化碳，防止污染空氣；2CO+O22CO2.中，溶于水呈堿性,24 .【解答】解：(1) A實驗中，氨水

39、具有揮發性，能揮發出氨氣，氨分子不斷運動到燒杯使酚Mt變紅。(2)硫燃燒產生二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O2儲 SO2；硫燃燒產生二氧化硫擴散到空氣中會污染空氣，形成酸雨，因此 B中集氣瓶底部有少量水用來吸收二氧化硫防 止污染空氣。(3) C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續上升，說明氮氣具有難溶于水；裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻至室溫打開止水夾都會使從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的看。故答案為：(1)氨分子不斷運動到燒杯 中，溶于水呈堿性，使酚酗:變紅。點燃(2) S+O2SO2.吸收二氧化硫，防止污染空氣；(3)難溶于水；裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻

40、至室溫打開止水夾。25 .【解答】解：A、B、C是初中化學中重點學習的物質，其中一種是單質，另兩種是由相同元素組成的氧化物，(1)若A是單質，B是易與血紅蛋白結合的有毒氣體，所以B是一氧化碳，A可以是碳或氧氣，一氧化碳和 C可以相互轉化，所以 C是二氧化碳，經過驗證，推導正確，所以 B為CO,實驗室制取 C的反應是碳酸鈣和鹽 酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2f ;(2)若C是單質，B是相對分子質量最小的氧化物，所以B是水，C是氧氣，A會生成水或氧氣，所以 A是過氧化氫溶液，經過驗證，推導正確，所以 B為H2O,由A生成C的反應是

41、過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2"故答案為：(1) CO, CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2f ；(2) H2O, 2H2O22H2O+O2"四、實驗探究題：(本大題共4道小題，每空1分，共27分)26 .【解答】解：(1)拿細口瓶倒液時，貼標簽的一面朝向手心處，防止殘留的藥液腐蝕標簽；(2)滴管使用后，應及時清洗，再去吸取其他藥品，以免污染其他試劑瓶中的藥品；(3)過濾時，混合液沿玻璃慢慢倒入漏斗中，避免液體濺出；(4)量取液體時，視線與量筒內凹液面最低處保持平視，避免讀數錯誤；(5)點燃甲烷氣體前，檢驗其純度，可以防止爆炸.故答案為：(1) B (2) A (3) D (4) C (5) E27 【解答】解：(1)儀器f的名稱為長頸漏斗，故填：長頸漏斗。(2)實驗室檢驗制得的氣體是否為二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，化學方程式為為Ca(OH) 2+COl CaCO3j+H2O.用C裝置來收集二氧化碳，驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木