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文檔簡介

1、個人教學問題改進計劃模板姓名謝蘭芳性別女年齡39學歷本科職稱小高教齡18職務教師所任學科小學五年級語文個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優勢、不足等方面分析。優勢：1積累的教學經驗較豐富2對整個小學語文教材比較熟悉；3. 重視培優轉差工作；4. 注重學生全面發展，狠抓班風、學風；5能與科任老師團結一致，把班級管理工作做好；6. 方法不死板，懂得靈活變通。7. 虛心學習、樂于傳授經驗、以身作則，帶動科組各成員團結、和諧、高質量地完成分配的各項任務。不足：1對學生教育方法還不夠豐富多彩；2課堂教學效率有待提高；3課堂上照顧全體方面欠缺，后進面仍然大。改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。1多

2、看優秀課例，學習新、有效的教學方法，提高課堂效率；2教學設計內容方面需要做更多的深入解讀，聯系學生實際。3. 課堂上盡力照顧全體學生，最大限度地縮小后進面。4. 教學方法力求科學性、可行性。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業培訓等角度分析。1. 積極參加各級各類學習，不斷更新知識；2. 學習吸收新的教學理念，虛心向同事請教，向名師和專家學習。努力向四十分鐘要質量，提高課堂教學效率；3. 先找出學生中各種的特長，讓學生在課堂充分發揮長處，培養學生對語文學習的興趣，增強信心，提高素養；4.不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、提高數學學習的能力、指導學生與人交往的能力和教師自身的專業水平、課堂上靈活應變的能力等。所需支持1科組內各位教師的相互支持；2名師指導，希望對一些教學細節進行點評

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