1、專項復習電學實驗 學案<復習目標> 1、會畫探究歐姆定律、伏安法測電阻、測量電功率的電路圖及會連實物圖。2、 電路故障的判斷及處理。3、滑動變阻器的使用及作用。4、實驗數據的分析處理。<課前作業>一、（09廣東）某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了如圖所示的電路圖實驗中他們選用的定值電阻分別是5、10、20、25、30，電源電壓是15V。1、他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗分兩步進行： 保持電阻不變，探究電流與 的關系； 保持電壓不變，探究電流與 的關系。2、在探究實驗中，某同學用電流表和電壓表測量出數據如下表：U/V2.04.06.08.0

2、10.0I/A0.100.200.300.400.50(1)請在方格紙上畫出電流與電壓的關系圖像；(2)分析數據可得出的結論是 。(3)由上述關系圖像可知所選導體的電阻R_。3、（10遼寧）在探究實驗中，某同學記錄的數據如下表：R/510202530I/A1.200.600.300.240.20（1）請在方格紙上畫出電流與電阻的關系圖像；（2）分析數據可得出的結論是 （3）有上述關系圖像可知保持電壓為 V不變，當把5電阻換成10電阻時，滑動變阻器的滑片應向 滑動。4、本實驗操作完成后，如果將電阻R1改接成一只小燈泡，還可以測出小燈泡的 或。二、某班同學在測電阻的實驗中分成兩組，第一組測定值電阻

3、的阻值，第二組測小燈泡的電阻。他們實驗的原理是 。1、（10吉林）第一組同學所選的電源電壓為6V，待測電阻約為10。（1）他們連接的部分電路如圖12所示，請將電路連接完整。序號U/VI/AR/14.50.4410.223.50.3410.332.5（2）這組同學記錄的數據如表所示，其中第3次實驗電流表的示數如圖13所示，請把表格空白處補充好。（3）測得電阻的阻值為 。（計算結果保留一位小數）2、（11宿遷）第二組同學所小燈泡的額定電壓是2.5V，如圖所示，0.10.20.312340I/AU/V丙丙0.41510503210315V甲乙SV315ABCDA30.6P（1）請你用筆畫線代替導線，

4、將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端（2）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的IU圖像根據圖像可知小燈泡的電阻是 （選填“變化的”或“不變的”），原因是 。（3）這組有一位甲同學提出他們的實驗過程和實驗數據與測小燈泡的電功率相同，他想用這組數據分析得出小燈泡的額定功率和實際功率，他實驗的原理是 。（4）移動滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為 V根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W，當移動滑片使電壓表示數為1V，時小燈泡的實際功率為 W。三、實驗注意事項及故障判斷1、基本操

5、作： （1）連接電路過程中，開關應該 ；（2）在閉合開關以前，滑動變阻器的滑片應該滑到 端。2、電壓表、電流表： （1）指針向左反向偏轉，原因是： （2）指針向右超過最大的示數，原因是： （3）讀數時，量程易看錯，一定要注意所選的量程，相應的分度值。3、滑動變阻器：（1）滑動變阻器的正確接法：應該采用 的接法。（2）移動滑片時，兩電表的示數不變，并且示數都較大，原因是： ； （3）若移動滑片時，兩電表的示數不變，并且示數都很小，原因是： ；根據右下圖所示，回答下列問題：4、小燈泡不亮：（1）閉合開關，小燈泡不發光，電流表也無示數，但電壓表的示數接近電源的電壓，可能的故障是： 。（2）閉合開關，

6、小燈泡不發光，電流表有示數，但電壓表的示數為零，可能的故障是： 。（3）閉合開關，小燈泡不發光，兩電表都無示數，可能的故障是： 。5、小燈泡發光，但其中一個電表的讀數為零：（1）小燈泡發光，電流表有示數，但電壓表的讀數為零，故障是： 。（2）小燈泡發光，電壓表有示數，但電流表的讀數為零，故障是： 。<課堂檢測>1、（08雞西）我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗請回答下列問題(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好(2)在某次測量中電流表的示數如圖乙值為 A (3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中根據實驗數據繪制的圖像其中表示電阻不變電流隨電壓變化的圖像是 (填“丙”

7、或“丁”)(4)在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 2、（11沈陽）在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明連接了如圖11所示的電路。圖11(1)請幫小明將電路補充完整。 (2)正確連接電路后閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表、電壓表都沒有示數。小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，小明做出了以下猜想：猜想：小燈泡斷路猜想：開關斷路猜想：滑動變阻器斷路假設故障只有一處，經過分析，小明確定猜想是不可能的。如果猜想成立，則_會有示數。為了盡快查出故障原因，小明將導線A端拆下，把它改接在_ (填“B”或“C”)點的接線柱上。 如果電流表、電壓表都無示

8、數，則猜想_ (填序號) 正確。如果電流表、電壓表都有示數，則猜想_ (填序號) 正確；（3）小燈泡的額定電壓為2.5V，小明排除故障后，閉合開關，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數為2V，要測量小燈泡的額定功率，還應將滑動變阻器滑片向_移動(選填“左”、“右”)，當電壓表示數為_V時，小燈泡正常發光，此時電流表的指針位置如圖所示，可得出小燈泡的額定功率為_w。(4)小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數，然后確認小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發光的電阻。他的方法是_的(選填“正確”、“不正確”)，原因是_ _。<思維拓展>1、給你電源一個（電壓未知）、開關一個、導