1、敞開心扉交朋友敞開心扉交朋友 -小學生人際交小學生人際交往活動設計往活動設計活動目標：活動目標： 1增進團體成員間的了解。增進團體成員間的了解。2協助成員樹立積極主動的人際交往態度。協助成員樹立積極主動的人際交往態度。3檢視團體的凝聚力，以及成員在團體中的參與、檢視團體的凝聚力，以及成員在團體中的參與、互動程度。互動程度。4. 讓成員學會敞開心扉，主動去接納、喜歡和肯讓成員學會敞開心扉，主動去接納、喜歡和肯定他人。定他人。5. 在朋友之間，要學會信任和尊重他人，這樣，在朋友之間，要學會信任和尊重他人，這樣，才能獲得真正的財富。才能獲得真正的財富。活動準備：活動準備： 各種顏色的新型卡片若干張，

2、各種顏色的新型卡片若干張，用硬紙繪制的標有十個等級的用硬紙繪制的標有十個等級的心情溫度計每人一個，記號筆心情溫度計每人一個，記號筆每人一只。每人一只。活動程序：（一）“坐地起身”暖身游戲（10分鐘）1將成員隨機分成兩組，確保兩組的人數以及男女生的比例差不多。2每組先派出兩名成員，背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當領導者發出“開始”的指令時，兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過程中，手不能松開，也不能觸碰地面。如果成功站起，則該小組繼續增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來一次，直到成功方可再增加一人。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。3在游戲過程中，

3、領導者負責發出“開始”的指令，并監督各小組不要犯規。 （二）“愛在指間”（30分鐘）1活動過程將團體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個內圈，再讓另一組成員站內圈同學的身后，圍成一個外圈。內圈成員背向圓心，外圈同學面向圓心。即內外圈的成員兩兩相視而站。成員在領導者口令的指揮下。做出相應的動作。當領導者發出“手勢”的口令時，每個成員向對方伸出14個手指：（1）伸出1個手指表示“我現在還不想認識你”；（2）伸出2個手指表示“我愿意初步認識你，并和你做個點頭之交的朋友”；（3）伸出3個手指表示“我很高興認識你，并想對你有進一步的了解，和你做個普通朋友”；（4）伸出4個手指表示“我很喜歡你，很想和你做

4、好朋友，與你一起分享快樂和痛苦”。當領導者發出“動作”的口令，成員就按下列規則做出相應的動作：（1）如果兩人伸出的手指不一樣，則站著不動，什么動作都不需要做；（2）如果兩個人都是伸出1個手指，那么各自把臉轉向自己的右邊，并重重地跺一下腳；（3）如果兩個人都是伸出2個手指。那么微笑著向對方點點頭；（4）如果兩個人都是伸出3個手指，那么主動熱情地握住對方的雙手；（5）如果兩個人都是伸出4個手指，則熱情地擁抱對方。每做完一組“動作一手勢”，外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個成員相視而站，跟隨領導者的口令做出相應的手勢和動作。以此類推，直到外圈的同學和內圈的每位同學都完成了一組“動作一手勢”為止。2

5、領導者引導成員進行經驗分享領導者引導成員進行經驗分享（1）剛才自己做了幾個動作）剛才自己做了幾個動作?握手和擁抱握手和擁抱的親密動作各完成了幾個的親密動作各完成了幾個?為什么能完成為什么能完成這么多（或為什么只完成了這么少）的親這么多（或為什么只完成了這么少）的親密動作密動作?（2）當你看到別人伸出的手指比你多時，）當你看到別人伸出的手指比你多時，你心中的感覺是怎樣的你心中的感覺是怎樣的?當你伸出的手指當你伸出的手指比別人多時，心里的感覺又是怎樣的比別人多時，心里的感覺又是怎樣的?（3）從這個游戲中你得到什么啟示）從這個游戲中你得到什么啟示?3領導者點評領導者點評 在人際交往中，我們有一個共同

6、的傾向希望別人能承認自己的價值，支持自己。接納自己，喜歡自己。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的，那就是我們也要喜歡他們，承認他們的價值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠是相互的。一般而言，喜歡我們的人，我們才會去喜歡他，愿意接近我們的人，我們才會去接近他；而對于疏遠、厭惡我們的人，我們也會疏遠或厭惡他。因此在人際交往中，應遵循交互原則。對于交往的對象，我們應首先主動敞開心扉，接納、肯定、支持、喜歡他們，保持在人際關系的主動地位，這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。4成員分小組進行討論：“人際交往中可以通過哪些方式來主動表達對他人的接納、喜歡和肯

7、定?”5領導者小結與人主動交往的方式，如主動與人打招呼，主動幫助別人，主動關心別人，主動約別人一起出去玩，等等。（三）盲人旅行 （20分鐘） 1活動過程（1）將教室桌椅布置成幾個障礙物。隨機將同學分為兩人一組，一人當盲者，一人當領路者。盲者用布遮住眼睛，領路者以話語輔導盲者前進，并饒過障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。（2）時間限制為三分鐘，三分鐘后更換盲者為領路者者，領路者為盲者，在進行三分鐘。回到座位，自由發言，討論剛才的感受。2. 領導者引導成員進行經驗分享。（1）成為盲者的那一刻你是什么感覺？害怕？擔心？還是興奮？當知道與你一起搭檔的是你不熟悉也不了解的人時，你的第一感覺是什么？你相信你的搭檔會正確的帶路嗎？有想過要把搭檔交換成自己熟悉的人嗎？當領路者一路領著你安全暢通的走完障礙物時，你的感覺又是什么？（2）當你領著盲人順利的完成任務時，你的心里是怎么想的？有成就感嗎？（3）當你看著本不了解的兩個人配合默契的完成任務時，你心里是什么感覺？想想，如果是自己，會順利完成嗎？（4）你從這個游戲中學到了什么？3.活動小結。人與人之間的交往應當是團結合作相互信任的，你毫無條件的信任我，我才可以毫無顧忌的幫助你。就比如剛才的游戲，盲人完全信任領路者，而領路者感覺到了盲人對他的信任及尊重，為了不讓盲人失望，必定會全力以赴的幫助盲人。如果，你不信任對方，遲遲不