1、第7課 整齊的教學樓【教學目標】 知識目標： 1. 認識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具； 2. 熟悉配合使用shift鍵 的技巧； 能力目標： 1、學會用“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫規則的窗子。 2、能用“撤銷”來更正錯誤。 3、學會將繪畫的成果保存在默認文件夾。 情感目標： 1、 激發并提高學生熱愛自己學校的感情； 2、 學會善于欣賞別人作品中的優點；【教學重點】 “直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法，保存繪畫的成果。【教學難點】 1、 保存繪畫成果到默認的文件夾。 2、 配合使用shift鍵的技巧；【課時安排】 1課時【教學過程】一、

2、導入1、小朋友們，你認識他們嗎？(幻燈出示：喜羊羊、美羊羊等人物圖片)慢羊羊村長為了培育出更多的像喜羊羊一樣聰明的小羊，決定在羊村里建座教學樓，讓小羊們好好地學習知識，以便對付可惡的灰太郎。2、問題來了，該建怎樣的教學樓呢？你們有什么好的想法告訴慢羊羊村長和小羊們嗎？【設計意圖：通過學生喜歡的卡通人物，充分調動學生的學習積極性。“幫小羊設計教學樓”任務的提出，明確了本節課的學習任務，同時，也讓學生樂于學習。這樣的任務設計并不是教師強迫他們去學，而是他們自主地想為了解決問題去學習新知識。】二、揭示課題。1、好，這節課我們就一起來幫幫這些可愛的小羊們吧!出示課題：整齊的教學樓。2、看圖（積木搭成的

3、教學樓），說說這座教學樓都有哪些圖形組成呢？生反饋。3、你能從畫圖中找到這些圖形嗎？【通過觀看積木搭成的教學樓，讓他們初步地有個設計的印象。圖中都是由一些基本形狀組成，降低了難度，讓學生不害怕完成不了任務，讓他們敢于挑戰。】三、教學“直線、矩形、圓形”工具好，我們先來看看直線工具。A、 線的粗細1、出示兩條直線，有什么區別嗎？生：線的粗細。2、好，在你的畫圖中試著畫出粗細不等的直線，好嗎？生嘗試。3、指名會操作的學生上臺。隨機指導，說明。【設計意圖：讓學生先練習，自主嘗試。讓部分學生獲得成功的喜悅后，課堂積極性更高。】師小結，原來是由下面的選項控制的呀！4、那能嘗試著畫出不同粗細的矩形或橢圓形

4、邊線嗎？可以找書本這位小老師幫忙。幻燈出示：教你一招 矩形和橢圓邊線的粗細，是由直線工具決定的。B、畫直線（SHIFT）1、看來書上介紹的妙招還挺好使的，接下來請大家自己試試書本上18頁的教你一招。（幻燈出示）在用直線工具時，如果按住Shift鍵，就會畫出筆直筆直的線。2、試一試P193、請生上臺操作，并說說怎么做的。【設計意圖：讓學生在說的過程中，發現問題。解決本課的重點。】隨機講解“撤銷”。學生自己練習撤銷。4、試一試P20三、學生創作1、小結：通過剛才的學習，學會了什么？2、師：小朋友準備好了嗎？能幫助這些可愛的小羊們嗎？【設計意圖：前后呼應，再次拿出課始提出的任務。用所學的知識來解決問題，讓所學的知識有所用處，解決現實問題。】3、畫教學樓。（可創作想象的教學樓。）四、欣賞、復習1、欣賞學生的作品，評價優缺點。2、師點評回顧。3、保存。五、練習。選書上的一幅。提示：畫