1、【吃蛇蛙】 巴拿馬的森林中，有一種愛吃蛇的青蛙煙蛙。這種煙蛙的皮膚顏色變化多端，它捉蛇時體色變幻莫測，迷惑得蛇暈頭轉(zhuǎn)向。它的胸前長有兩塊呈乳頭狀的堅硬發(fā)達的胸肌，能像鉗子一樣把蛇牢牢夾住，等蛇被夾得半死不活時，它就開始慢慢地吞食蛇了。【吃貓鼠】 坦桑尼亞有一種能吃貓的老鼠，它們有一種特殊的內(nèi)分泌器，能分泌出一種液體，并揮發(fā)出一種叫“麻磷氣”的毒氣，貓一聞到這種氣味，便會被麻醉，癱軟無力。這時，老鼠就傾巢而出，圍住昏睡的貓，斷其喉管，分而食之。 死海不死死海不死 豬籠草捉蟲豬籠草捉蟲（美國）伯羅蒙塞爾（美國）伯羅蒙塞爾執(zhí)教：凱杰小學執(zhí)教：凱杰小學 李保英李保英幼龜?shù)脑庥鲇數(shù)脑庥?突然，一只幼龜

2、率突然，一只幼龜率先把頭先把頭 出巢穴，出巢穴，卻又卻又 ，似，似乎在偵察外面是否乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躑安全。正當幼龜躑躅不前時，一只嘲躅不前時，一只嘲鷹鷹 。它用。它用尖嘴尖嘴 幼龜?shù)念^，幼龜?shù)念^， 把它拉到沙灘把它拉到沙灘上去。上去。探探欲出而止欲出而止突兀而來突兀而來啄啄企圖企圖對于龜群的遭遇，你想說什么？對于龜群的遭遇，你想說什么？同情海龜同情海龜 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法啊！” 向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡淖h論。 向?qū)У睦涞衼砹送閭兊淖h論，他們 地說：“你不能見死不救！”緊張焦急議論 我和同伴緊張地看著這一

3、幕，我和同伴緊張地看著這一幕，其中一位其中一位哀求哀求向?qū)В合驅(qū)В骸啊！敝肛熤肛熛驅(qū)В合驅(qū)В骸啊！泵蠲钕驅(qū)В合驅(qū)В骸啊！蓖槠鹆耸裁醋饔茫客槠鹆耸裁醋饔茫?向?qū)O不情愿地抱起幼龜，把它引向大海。那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走，只能頹喪地飛走了。 向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~貫而出。 從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來許多食肉很快引來許多食肉鳥，鳥，它們確實可以飽餐一頓了。 這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之食。的口中之食。 發(fā)現(xiàn)錯誤發(fā)現(xiàn)錯誤 “天啊天啊? ”我聽到背后有人說：我聽到背后有人說：“看

4、我們做了些什看我們做了些什么么? ” 這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之食。中之食。 事實很快使我們明白：我們原來干了一件愚不可事實很快使我們明白：我們原來干了一件愚不可及的蠢事。及的蠢事。 那只先出來的幼龜，原來是龜群的那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。現(xiàn)在幼龜被向一旦遇到危險，它便會返回龜巢。現(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e誤信息，以為外導引向大海，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。 補救措施補救措施 我們的向?qū)иs緊脫下頭

5、上的棒球帽，迅速我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。抓起十幾只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。跑，算是對自己過錯的一種補救吧。 一切都過去之后，幾十只食肉鳥已吃得一切都過去之后，幾十只食肉鳥已吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。 它們高興地對 說： “ ”一只死里逃生的幼龜悲憤地一只死里逃生的幼龜悲憤地說道：說道：“ ！”隨行的同伴懊悔地說隨行的同伴懊悔地說“ ！”向?qū)驅(qū)?地說地說“ 。”我我 地說地說“ 。”如果向?qū)М?/p>

6、時沒有幫如果向?qū)М敃r沒有幫助助“偵察兵偵察兵”，幼龜，幼龜們得不到錯誤信號，們得不到錯誤信號，就一定能順利入海嗎？就一定能順利入海嗎？有幾種可能性？有幾種可能性？ 我和同伴們低垂著頭，我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進。似乎在在沙灘上慢慢前進。似乎在這群凡人中間，一切都寂然這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了悲嘆：悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟悾绻皇俏覀內(nèi)祟悾@些海龜根本就不會受到傷這些海龜根本就不會受到傷害。害。”都是（ ）惹的禍？ 人是萬物之靈。然而，當人自作聰明人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。時，一切都可能走向反面。人類的自作聰明人類的自作聰明如何理解如何理解“人是萬物人是萬物之靈。然而，當人自之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可作聰明時，一切都可能走向反面能走向反面”？ 人是最高級的動物，是其他動人是最高級的動物，是其他動物的主宰。人類要遵循大自然的規(guī)物的主宰。人類要遵循大自然的規(guī)律與動物們共同生存，律與動物們共同生存，不可人為不可人為地地破壞和改變自然環(huán)境，破壞和改變自然環(huán)境，不要人為不要人為地地干涉動物的行為，干涉動物的行為，不要傷害不要傷害動物；動物；否則如果否則如果自作聰明自作聰明地用人類的思維、地用人類的思維、人類的生存方