1、課型：以文帶文課型：以文帶文教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1 1、有感情的朗讀課文，了解西沙群、有感情的朗讀課文，了解西沙群島的特點(diǎn)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。島的特點(diǎn)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。 2 2、學(xué)習(xí)主題閱讀、學(xué)習(xí)主題閱讀美麗富饒的南海美麗富饒的南海了解南海的各種物產(chǎn)。了解南海的各種物產(chǎn)。 3 3、摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言、摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。的積累。自學(xué)導(dǎo)航一： 請(qǐng)打開(kāi)課本22課，根據(jù)自學(xué)導(dǎo)航完成以下練習(xí)。 1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考：課文主要圍繞哪些方面來(lái)寫(xiě)西沙群島的呢？用“ ”畫(huà)出關(guān)鍵詞。 2、找出每段的總起句，用“_”畫(huà)出。 3.說(shuō)一說(shuō)你喜歡西沙群島的哪種物產(chǎn)？它的特點(diǎn)是什

2、么?用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。本文是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)西沙群島呢？本文是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)西沙群島呢？ 海水海水 珊瑚、海參、大龍蝦珊瑚、海參、大龍蝦 魚(yú)魚(yú) 貝殼、海龜貝殼、海龜 鳥(niǎo)鳥(niǎo) 富饒的西沙群島 西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖拢袓{谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。 魚(yú)成

3、群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。 海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就四腳朝天，沒(méi)法逃跑了。 西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。 富饒的西沙群島，是我們祖祖輩

4、輩生長(zhǎng)的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。海水合作讀 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖拢袓{谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 本段是從哪兩方面來(lái)描寫(xiě)西沙群島的？本段是從哪兩方面來(lái)描寫(xiě)西沙群島的？ 1.1.海水的顏色海水的顏色 2.2.五光十色的海水形成的原因五光十色的海水形成的原因 （師生合作.男女生合作）珊瑚：個(gè)別展示讀 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻

5、開(kāi)海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺樣子挺威武威武。 1、海底的物產(chǎn)有、海底的物產(chǎn)有_、_、_。 2 2、這些物產(chǎn)有什么特點(diǎn)呢？、這些物產(chǎn)有什么特點(diǎn)呢？ 3 3、 本段采用了什么修辭手法？本段采用了什么修辭手法？ （個(gè)別讀、關(guān)注修辭再次讀）（個(gè)別讀、關(guān)注修辭再次讀）珊瑚珊瑚海參海參大龍蝦大龍蝦擬人海底的魚(yú)：圖文結(jié)合讀、波浪式讀 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭

6、上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)一半是水，一半是魚(yú)。海底的魚(yú)圖文結(jié)合、波浪式讀1.結(jié)合圖片讀課文，感受海底魚(yú)之多。2.從這段我們可以看出魚(yú)的特點(diǎn)是什么？ （魚(yú)多）3.從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？ （波浪式讀文：每組一句）4.文中采用了什么修辭手法？ （排比）5.為什么說(shuō)西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)？ （特點(diǎn)：魚(yú)多）貝殼二部交替讀 海灘上有揀不完的美麗的貝殼。 師：哪兒哪兒有撿不完的美麗的貝殼？ 生：海灘上海灘上有揀不完的美麗的貝殼。 師：海灘

7、上有怎么樣怎么樣的美麗的貝殼？ 生：海灘上有揀不完揀不完的美麗的貝殼。 師：海灘上有撿不完的什么什么？ 生：海灘上有揀不完的的貝殼貝殼。 師：海灘上有撿不完的什么樣的貝殼什么樣的貝殼？ 生：海灘上有揀不完的美麗的貝殼美麗的貝殼。 海龜問(wèn)答對(duì)讀師：最有趣的要算誰(shuí)誰(shuí)了？ 生：最有趣的要算海龜海龜了。師：每年四五月間，誰(shuí)誰(shuí)會(huì)到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵？生：每年四五月間，龐大的海龜龐大的海龜成群成群爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵。師：漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它會(huì)怎樣會(huì)怎樣？生：漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就四腳朝天，沒(méi)法逃四腳朝天，沒(méi)法逃跑了。跑了。 海鳥(niǎo)滾雪球式讀（一組）：西沙群島也是鳥(niǎo)的天下鳥(niǎo)的天下。（一、二組）：島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各各種種海鳥(niǎo)。（一、二、三組）：遍地遍地都是鳥(niǎo)蛋。（一、二、三、四組）：樹(shù)下堆積著一層厚厚厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。 自學(xué)導(dǎo)航二： 請(qǐng)打開(kāi)主題閱讀美麗富饒的南海，說(shuō)一說(shuō)南海有哪些物產(chǎn)？特點(diǎn)是什么？布置作業(yè)