1、學校落實“雙減”政策匯報材料及落實“雙減”政策加強校內課后服務工作總結目錄學校落實“雙減”政策匯報材料雙減工作總結：落實“雙減”政策加強校內課后服務工作總結學校落實“雙減”政策匯報材料*鎮*小學積極推進育人方式改革，優化課堂教學，創新課后服務，讓“雙減”工作擲地有聲，讓教育理性回歸校園。一、凝心聚力理念先行我校迅速成立領導小組，制定方案部署落實“雙減”工作。陳汝坤校長在專題會議上領學了“雙減"文件，并結合學校教學實際分析解讀，要求全體教師提高認識，從減負、提質、服務等多方面入手，為學生搭建全面健康發展的平臺。二、家校溝通同心筑夢為扭轉家庭教育觀念，加強家校聯系溝通，學校及時召開全校家

2、長會，宣傳“雙減”政策。通過致家長一封信、美篇公眾號推送、宣傳櫥窗等載體，對“雙減"政策、“五項管理"、“課后服務”以及學校的實施情況進行全面解讀，讓家長第一時間了解教育政策和學校新舉措。三、喚醒教師賦能“雙減”教師是學生“減負"的主體，是落實“雙減"政策的主力軍，學校力促教師成長與發展，多舉措激發教師教學的內驅動力。每月開展一次“讀書分享會"，引導老師多讀書讀好書；定期開展“三星"（學習之星、禮儀之星、衛生之星）評選活動，讓榜樣引領激勵成長；還通過教師培訓、獎勵教研成果，專家講座等方式，打造敬業樂業精業的教師隊伍，為“雙減"

3、;賦能。四、活力課堂提質增效"雙減"，減“量”但要提“質”。只有教師真正提高教學意識，才能做到真正意義上的課業減負。一是落實教研備課改革。抓實備課組教研，找準單元重難點，研討突破教學難點，構建“三學一反思"活力課堂新模式。二是樹立名師典范引領。發揮學科帶頭人、實中名師的輻射作用，努力提升教師業務能力。三是示范課公開展示。學校的“黨員教師"和"優秀教師”帶頭示范，示范課公開展示推廣。四是改進創新教學策略。教師使用先進高效的教育方式，采用學生展示、小組合作等方式，注重啟發式、互動式、探究式教學，做到應教盡教、提升到位。每學期組織青年教師講過關課，提

4、高青年教師的教學質量和水平，促其快速成長為中堅力量。五、作業布置有效有趣一是健全作業管理機制。教務處做好作業統籌管理，備課組每周研討作業內容，班級調控各學科作業量，落實作業全批全改及時反饋。二是校本作業設計提質。推行校本化作業設計，加強日常作業、假期作業的整體設計研究，精選作業教師試做，提高作業質量和效果。三是分層作業因材施教。根據學生的不同學情分層設計布置，把作業設為“a類"基礎性作業；”b類”研究性作業；”c類”拓展性作業，因材彈性施教，讓作業成為學生學習“爬坡"的階梯。四是嚴控作業完成時長。保證學生每天書面作業完成時間平均不超過40分鐘。五是“紅色”育人作業，布置學生

5、辦“學黨史、感黨恩、跟黨走"的手抄報和黑板報；“綠色"自然作業,組織學生清明踏青、重陽登高活動；“感恩"勞動作業，要求學生為父母做一頓飯、做一次家務。六是作業監控科學規范。嚴格落實“十不準”,通過學生座談、家長尋訪，學校檢查等多種形式，堅決杜絕教師隨意亂布置作業的行為，切實減輕學生過重作業負擔。六、優化課后服務一是重視課業輔導答疑，對課堂內容進行查漏補缺，讓學生基本在校內完成書面作業。二是學校開設合唱、舞蹈、籃球、繪畫、寫作等特色課程，讓學生根據自身特長或興趣豐富課程體驗。三是組織觀看愛國電影、傳唱紅歌等活動，增進愛國情懷；組織研學旅行、清明祭掃等活動提升實踐能力

6、；組織誦讀經典、英語口語大賽等活動，促進課堂教學。四是書香校園讀書活動。分年級讀書推薦是框架，班級“讀書角”是標配，“共讀一本書”“班級讀書會"是班級主題，還有長廊文化、教室環境布置，讓學生潛移默化地做儒雅少年。落實“雙減”政策，強化“五項管理”，優化課后服務，詩意“雙減”靈動賦能，沙田小學將堅持立德樹人，讓學生全面發展健康成長，辦有擔當有溫度的教育。雙減工作總結：落實“雙減”政策加強校內課后服務工作總結校內課后服務是一項民生實事，也是落實“雙減"目標的重要支撐，事關群眾的教育獲得感和幸福感。2021年XX教育系統把校內課后服務工作作為落實“雙減"政策的重要抓手，

7、一年來取得了明顯的成效：從供給服務范圍和對象上看，上半年實現了X個園區、鎮（街）公辦小學課后服務全覆蓋，為X萬多學生提供延時托管服務；暑期期間X個鎮街創新試點開展“兩期"托管服務，有效解決孩子暑期“看管難”問題；秋季學期推進實現義務教育校內課后服務兩個“全覆蓋"，X個園區、鎮（街）X所公辦和民辦非全寄宿義務教育階段學校為超過X萬有需求的學生提供“公益非營利”校內課后服務。學生及家長對校內課后服務的滿意度均達到X%以上，參與校外學科類培訓機構的選擇意愿大大降低，教育焦慮得到有效緩解?，F將有關情況總結如下：一、2021年主要工作（一）加強頂層設計，一鎮一策凸顯區域特色針對“雙減

8、”政策下的新要求，2021年XX圍繞校內課后服務專題組織開展各種形式調研近X場，深入鎮街學校開展實地調研，出臺關于開展義務教育暑期托管服務試點的通知2021年XX市義務教育校內課后服務工作的指引等政策文件，明晰了“雙減”政策下課后服務的主體對象、時間保障、收費要求等關鍵問題。同時，XX市教育局成立“雙減”工作領導小組和校內減負工作專班，設立課后服務工作小組，建立健全“政府主導、學校主責”的工作機制，全面加強工作統籌協調。開展課后服務是彰顯區域教育辦學特色、強化學校育人主陣地作用的重要途徑。全市X個園區、鎮（街）落實“一鎮一策”要求，將課后服務與鎮街教育特色品牌有機結合，明確鎮街推進工作思路和對

9、策，制定實施方案，指導推進轄區校內課后服務工作。如，XX街道打造“陽光教育”的課后服務品牌工程，開發心理健康課后服務課程；XX鎮利用好青少年活動中心資源創新成立XX書苑，形成“便民圈"；XX鎮發揮本鎮書法教育特色，開展書法、藝術類課后服務;XX街道以多年的校本課程、特色課程或社團活動為基礎，提供創意線描、XX劇項目等，立足特色基礎指導學校推動新學期課后服務工作。（二）堅持自愿公益原則，學校主體責任到位新時期校內課后服務明確要求以學校為主，以購買服務為補充。各鎮街學校充分發揮好學校主陣地作用，成立以學校校長為組長的校內課后服務工作組，制定工作方案，把課后服務納入本鎮教育和學校教學整體安

10、排，統籌組織好學校教師參加課后服務工作，為推進優質課后服務提供人員和物資保障。當前，全市共有X萬教師參與課后服務工作，教師參與率（占學校教師總人數比例）X%；另聘請X余名校外專業人員參與學校課后服務工作，教師占全部課后服務人數比例為X%o各學校積極探索實行參與課后服務的教師彈性上下班，保障教師合法權益。在經費保障方面，各鎮街均堅持自愿、公益非營利性原則籌集課后服務經費。XX、XX、XX、XX、XX等鎮街公辦義務教育學校積極探索實行第一學時免費。調研顯示，學校第二學時素質托管收費在XX元/天。大多數鎮街第二學時素質托管服務，在保證同等師資條件的前提下,收費標準低于同期市場價的一半水平。（三）創新

11、課程資源，課后服務成為五育并舉演練場在課后服務具體推進實踐中，各學校創新開展混齡走班學習，精心設計課后服務菜單，滿足學生多樣化學習需求，將課后服務變成五育并舉的演練場、激發潛能的大舞臺，增強課后服務吸引力。如XX學校聚焦成長需要，優化課后服務課程內容，實施“1+X”方案，提供豐富多彩的素質課程，開設出人文博雅小學院、科創STEM空間站、智體運動訓練館、藝術創作金色廳X大類別X門素質拓展服務課，提供菜單式服務。XX中心小學不斷升級課后服務內容，根據學生的興趣愛好，打破班級、年級界限，成立了書法，足球、乒乓球、二胡、琵琶、中阮、大提琴、中國舞等X個素質拓展班，每個項目都有獨具特色的課程，并邀請外校

12、美術、舞蹈、體育、器樂專業教師予以輔導，以獨特魅力吸引著每一個學生。XX實驗小學作為民辦教育的一員，堅持以服務需求為原則，提出“普及化課程、個性化課程、髙階型課程”三大板塊，分段開展多元課后服務，開發steam創客、網球、未來情商（心理課程）以及社團專業隊等學生青睞的、熱衷參與的課程體系。二、2022X作打算（一）加強優質課程資源建設，讓學習更多回歸校園2022年，XX將堅持以服務學生素質提升為中心，持續優化、不斷豐富課后服務內容，實現課內外、校內外教育有機融合，提升課后服務質量水平，努力讓學生學習更多回歸校園。一是堅持五育并舉，聚焦課后服務內涵質量提升，精準學業輔導，豐富素質拓展，強化體育鍛

13、煉，補足勞動教育，多措并舉增強課后服務的質量和吸引力。二是以特色課程開發和建設實施為重點，加強優質課后課程資源基地（共同體）建設，推進課后服務重特色、提質量、強保障、顯實效，努力打造課后服務升級版。三是拓寬課后服務渠道，完善激勵導向機制，創新形式吸納優秀教師、骨干教師及各類優質社會資源參與課后服務。（二）遴選X所課后服務先進示范校創建對象為更好地交流推廣校內課后服務典型經驗和做法，發揮先進示范引領作用，XX市教育局在全市教育系統開展區域性課后服務“互比互看"活動。日前，市教育局通過鎮街推薦和專家評審、現場評議的方式遴選認定XX學校、XX學校、XX小學等X所學校作為首批課后服務先進示范

14、校創建對象，作為全市開展區域性課后服務“互比互看''活動的種子學校,通過加強鎮街內互評、區域間交流、全市展示等方式進行經驗交流、相互借鑒、取長補短，進一步激發區域內各學校教師的課后服務課程研發能力，為教師一專多能的成長、學校課后服務活動交流搭建嶄新平臺。下來，市教育局將組織廣大媒體和有關專家、社會代表走進各學校，定期舉行交流展示會，將課后服務與學校長遠發展和特色建設相結合，促進全市中小學在“互比互看"中不斷擴容、升級，努力實現各鎮街、各學校課后服務工作全面提質。（三）推薦XX、XX為全市課后服務改革實踐基地為進一步增強區域教育服務能力，推進全市課后服務從"全覆蓋”向“雙提升”轉變，全面提升課后服務質量水平，經綜合評議，推薦XX園區、XX街道作為全市課后服務改革實踐基地，努力創建成為全市乃至全省具有較大影響力的課后服務示范區。（四）推動X所義務教育學校提供暑期托管服務在今年的暑期課后服務試點工作中，XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、