1、人教新課標 四年級品德與社會上冊 每個家庭都有自每個家庭都有自己的鄰居。有些鄰己的鄰居。有些鄰里之間親熱如同一里之間親熱如同一家人，有些很少往家人，有些很少往來。來。 說說圖上說說圖上鄰里之間是怎鄰里之間是怎樣相處的。樣相處的。 各種各樣的鄰里關系各種各樣的鄰里關系來，嘗來，嘗嘗我們嘗我們家的桃家的桃子。子。各種各樣的鄰里關系各種各樣的鄰里關系 請你也來講請你也來講一講你與鄰里一講你與鄰里的故事。的故事。 你家曾得到過你家曾得到過鄰居的哪些幫助？鄰居的哪些幫助？說說當時自己和家說說當時自己和家人的感受。人的感受。 說說圖中鄰里說說圖中鄰里之間是如何互相幫之間是如何互相幫助的，猜猜他們當助的，猜

2、猜他們當時的心情會是怎樣。時的心情會是怎樣。我出差這些我出差這些天，多虧你天，多虧你照顧萍萍。照顧萍萍。別客氣別客氣快進來，在快進來，在我家坐一會我家坐一會兒。兒。張奶奶張奶奶,我忘我忘帶房門的鑰帶房門的鑰匙了。匙了。謝謝您！謝謝您！明天樓道里明天樓道里要通煤氣，要通煤氣，家里可要留家里可要留人呀！人呀！當鄰里之當鄰里之間有了矛間有了矛盾怎么辦？盾怎么辦？ 鄰居之間難免會有一些鄰居之間難免會有一些小矛盾。有時是我們給鄰居小矛盾。有時是我們給鄰居添了麻煩，有時是鄰居給我添了麻煩，有時是鄰居給我們的生活帶來了不便。們的生活帶來了不便。 假如有了沖突假如有了沖突怎么流水了？怎么流水了？我晾的被子、我

3、晾的被子、衣服全都濕了！衣服全都濕了！假如有了沖突假如有了沖突太吵了！太吵了！假如有了沖突假如有了沖突我剛晾上，就我剛晾上，就被你們碰灑被你們碰灑了了假如有了沖突假如有了沖突你這孩子怎么你這孩子怎么欺負人呢？欺負人呢？ 你和鄰居之間發生過類似你和鄰居之間發生過類似的情況嗎？當時你是怎樣處理的情況嗎？當時你是怎樣處理的？的？ 居民們議論紛紛居民們議論紛紛, ,有的提出小區應當禁止有的提出小區應當禁止養狗。可狗的主人卻說養狗。可狗的主人卻說, ,“養不養狗養不養狗, ,怎么養怎么養狗這純屬私事狗這純屬私事, ,別人無權干涉。何況我還辦理別人無權干涉。何況我還辦理了養狗證了養狗證, ,我養狗是得到認

4、可的。我養狗是得到認可的。 ”其他居其他居民則認為民則認為, ,“狗嚇著了孩子狗嚇著了孩子, ,也讓別的居民產也讓別的居民產生了恐懼生了恐懼, ,這怎么能說是私事呢這怎么能說是私事呢? ? 辦理了養狗辦理了養狗手續就可以讓狗在小區里隨便地跑來跑去嗎手續就可以讓狗在小區里隨便地跑來跑去嗎? ?” 怎樣才能平息這場風波，讓小區居民怎樣才能平息這場風波，讓小區居民重新和睦相處呢？我們來做小小調解員。重新和睦相處呢？我們來做小小調解員。 說說你所在的小區或院落，看說說你所在的小區或院落，看一看鄰里之間經常因為什么而發一看鄰里之間經常因為什么而發生矛盾。如果想避免矛盾、保持生矛盾。如果想避免矛盾、保持和睦友好的關系，鄰里之間相處和睦友好的關系，鄰里之間相處的時候應該注意什么呢？的時候應該注意什么呢？ 六尺巷的故事六尺巷的故事 我們從這個故事中體會到我們從這個故事中體會到了什么？它對我們今天處理鄰了什么？它對我們今天處理鄰里關系有什么啟發呢？里關系有什么啟發