1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié) （3篇）小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié) 第一篇： 一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全 體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體” ，“以培養(yǎng)學(xué)生 主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生 的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán) 員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、 工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。 我還積極參加各類 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 服從學(xué)校的工 作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校

2、內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì) 這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向 全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體” ，“以培養(yǎng)學(xué) 生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上 嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。 時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭 策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng) 社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)年來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)， 深刻剖析自己工作中的不足， 找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治 水平和理論修養(yǎng)

3、。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做 好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有 不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更 新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)年，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)， 使自己能夠更好的勝任自 己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相 關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自 己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師 工作的首要任務(wù)我明白，工作再苦、再累，我

4、也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職 工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)， 認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。 并虛心 向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂 上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生 的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 力求用活教 材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué) 習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué) 模式，更好體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還

5、是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生 能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)， 力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長 和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來， 并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自 己最為需要的信息資源， 并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、 討論 在教學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失反思本學(xué)年的工作， 在取得成績的同時(shí)， 也在思量著自己在工作 中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水 平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠

6、細(xì)和 實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力 找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有 待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天 鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足， 我今后的努力方向是：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到 精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各 方面有更大進(jìn)步。3、 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育， 使學(xué)生不僅在課堂上集中注 意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫，努

7、力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有 更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚 水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。在新的學(xué)年， 我將繼續(xù)努力，在教育工作上勤勤懇懇， 付出我的真心和熱情，希 望在來年有更大的收獲和進(jìn)步！小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié) 第二篇：一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作， 主要做了以 下幾方面的工作：一.重視教學(xué)交流 一方面加強(qiáng)集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實(shí) 現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享， 既是提高備課水平、 保證課堂教學(xué)質(zhì) 量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一 是做到課前討論交流，

8、二是做到課后反思小結(jié)。因此，探索適應(yīng)新課 程要求的教學(xué)方式， 使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化， 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全 面的發(fā)展， 就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。 我們每天都要抽出一定的時(shí)間 碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材 提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中，怎樣處 理好自主探索與合作交流的關(guān)系 好方法大家資源共享，難題困難大 家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了 預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問 題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)， 更好把握教材， 這是我

9、們的核心 工作，每天必做。 碰到特別難以把握的問題，我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的 老師們請教。二.團(tuán)結(jié)互助、高效合作我們備課組的幾名成員雖然性格相投， 但也各有特點(diǎn)。 針對(duì)各人 強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格， 合理分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測 試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時(shí) 間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印 的各司其責(zé)， 很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。 新教材中有很 多需要借助教具的方，大家也是共同精心準(zhǔn)備，然后再資源共享。在 教學(xué)中也有很棘手的方。 盡管我們在想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、 主動(dòng) 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)， 但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃， 而且由于

10、他們在小學(xué)沒有接 觸過新課標(biāo)的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從， 理解不了， 甚至有的學(xué)生連求利息稅、 收入所得稅或比較幾種不同上 網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大， 一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。 怎樣縮小差距， 讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到 有價(jià)值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的 發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為，沒有跨 不過的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師 們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己 的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組

11、，才能不斷適應(yīng)新的變革。三、注重課堂反饋堅(jiān)持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心設(shè)計(jì)每一份 試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對(duì)多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題，做到當(dāng)面輔導(dǎo)， 及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題， 并制定出改進(jìn)措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。 在全組教師 的大力配合下，本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。在期中、期末 考試中都取得了很大的進(jìn)步。總之，在一年的教學(xué)工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的 困難，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的 學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想，今后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力，用更多 的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為

12、他們設(shè)計(jì)、備好、上好 每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績。小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)第三篇：轉(zhuǎn)眼間，我在數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上又平凡走過了一年。追憶往昔，展 望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)取得更好的成績， 成為一名合格 的”人民教師”，無愧于這一稱號(hào)， 我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié) 如下：一、政治思想工作本學(xué)年，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡 的記錄，能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定及教 育政策法規(guī)。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng) 會(huì)上級(jí)文件精神，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)。時(shí)常觀看和收聽廣 播電視，了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。 經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的 教育

13、方針、中華人民共和國義務(wù)教育法 。正確處理好學(xué)校與社會(huì)、 家庭的關(guān)系， 積極形成教育合力， 為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后 盾。生活上嚴(yán)格要求， 工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求， 重工作，輕享受。講奉獻(xiàn)， 不索取。從不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)樂教，無私奉獻(xiàn)。努力做到吃苦在 前，享受在后。遵紀(jì)守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風(fēng) 正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，率先垂范， 處處以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師來要求自己， 從無背離黨的路線、 方針、 政策的言行。深受社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。二、教育教學(xué)工作1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不體罰學(xué) 生，能做耐心細(xì)致的工作， 讓他們熱

14、愛學(xué)習(xí)， 發(fā)揮特長， 培養(yǎng)其素質(zhì)。 時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己， 不僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí)， 還教會(huì) 學(xué)生做人的道理。2、教學(xué)工作中，能夠樹立質(zhì)量中心意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn) 素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先，學(xué)習(xí)大綱，弄清要求，鉆研教 材，學(xué)習(xí)理論，摸清學(xué)生情況，備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案。上 課中，能堅(jiān)持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，講授正確、明白，知識(shí)體系強(qiáng)， 重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快，教師教學(xué)輕松。課后，能認(rèn)真輔導(dǎo)，答疑 解難，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是畢業(yè)班教學(xué)， 并不是單一教 給學(xué)生知識(shí)， 而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法， 每單元學(xué)習(xí)完后，能認(rèn)真制 卷，嚴(yán)肅組織考試，公正、客觀評(píng)價(jià)試卷，最后分析

15、、總結(jié)、幫助學(xué)生找原因，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤，鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕，敗不餒。1認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和 各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到 有的放矢。2注重學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生， 給他們講今后社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向，有了知識(shí)才有生存的本錢。在自己的 黃金時(shí)候應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)還盡力給他 們提供條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們， 在生活上關(guān)心他們。3認(rèn)真批改作業(yè)學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在 緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上

16、的漏洞有時(shí)自己很難發(fā) 現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況， 做到有效的反饋。 還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請教。4做好課后輔導(dǎo)工作學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在 課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍 單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差， 我就在每天放學(xué)后 給他們聽些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的 時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放 棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩， 這樣上課集體背誦的 時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同 桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。 當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí) 踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。5嚴(yán)肅上課紀(jì)律很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅 愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的 笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之 情