1、平面視覺設計綜合實訓計劃（共8周）一、前言電腦平面設計實訓課程是培養學生將電腦平面設計課學到的知識運用到實際中。運用先進的軟件與美術設計的能力，造型能力和想象能力，創造新視覺圖形的能力，概括和觀察能力，視覺提練能力，將與設計有關的諸要素結合起來系統加以考慮的處理能力，結合設計構想與傳達功能，藝術性，經濟性，市場等因素的能力，將感性經驗與現代知識結合起來的能力，處理和解決設計問題的能力，有效的傳達信息的能力。是制作平面設計作品的實踐環節。二、課程的性質、目的和任務電腦平面設計實訓是專業技能必修課。該實訓課程以學生掌握電腦平面設計的基本知識和操作技能為目的，對培養學生將來能獨立從事平面設計的創造能

2、力有一定的幫助。主要是從事平面設計中的信息表達，平面設計也稱之為是針對印刷的設計，平面設計是把各種要素同時納入一個平面領域，用以傳達特定的信息。平面設計中的信息就是廣告活動應該傳達的內容，這是平面設計的內涵要素。信息：語言、文字、圖象、聲音。平面設計屬視覺傳達范疇，其目的是有效地傳達信息。如果作細分、有廣告招貼設計，版式設計、字體設計、包裝設計、出版物設計、標志設計、企業形象設計。這幾年由于網絡的飛速發展加進了多媒體設計，網頁設計。而在設計過程中涉及到的設計元素卻是一致的，圖形，圖像，字體，色彩，編排，在設計過程中形式美的使用法則也是一樣的。三、實訓基本要求電腦平面設計重點是對幾個經典的平面設

3、計軟件的熟練掌握，通過對國內外通用的電腦平面設計軟件（Photoshop、CorelDraw、illustrator）的學習，使學生能基本掌握軟件的各項功能，并靈活應用于完成各類平面設計的工作。1.通過一些虛擬的設計練習，認識平面設計的內涵要素，形式法則。2.通過一些經典作品的分析，領會平面設計的風格特點。平面設計的目的是準確傳達信息，促進商品銷售。4.通過對一些經典作品模仿性的練習，熟練的掌握圖象軟件的編輯技巧。 5.利用網絡收集一些優秀的平面設計的作品,分析其特點,創作手法,以模性仿的練習開始嘗試創作。6.收集圖文資料,進行簡單的冊頁或單頁設計,掌握Photoshop、CorelDraw的

4、使用技能。7.根據命題內容,收集素材,進行圖形創意練習。8.綜合性練習：針對具體的作品進行指導;9.創意指導 10.軟件的使用技巧指導。四、教學中需注意的問題軟件菜單和命令的講解要少而精，重點要結合實際應用技巧來講，每一項功能都要結合案例來講，即采用案例教學法。此實訓課程是在上完電腦平面設計二個應用軟件（Photoshop、CorelDraw、illustrator）以后，安排的為期八周（208學時）的綜合上機實踐。此課程安排在計算機房進行，以學生為中心進行主題創作，教師輔導或引導學生的創作，并解答制作時的疑難問題。設計教育充分尊重學生的個性，調動其學習的主動性，積極性、參與性、使學生學會思考

5、，在實訓教學中運用創造性教育思想和理論，使實訓教學成為培養學生創造精神激發學生創新動機，發展學生創新能力的源泉。讓學習的過程從知識的吸取儲存,再現轉向探索、設計、創造，在教給學生知識的同時，更注重教給學生思考問題的方法，學生由學會變成會學，培養發現問題提出問題，分析問題，解決問題的能力。隨著知識創新速度的加快，知識經濟打破了學習的時空限制，創新能力不是單純的智力品質，它作為一種重要的性格特征，一種精神狀態，一種綜合素質。要求學生必須主動抓住和運用各種機會能力，去更新、深化并進一步充實了解自己的知識，使自己適應變革的世界。五、課程實訓內容通過對一些優秀設計師作品的模方性訓練，熟悉軟件的使用，同時

6、也可以熟悉設計師的創作風格，了解如何使用各種元素進行巧妙的搭配，創造出既能贏得市場又有鮮明個性的良好設計。設計虛擬性的課題，爭對性的練習。虛擬性課題具有游戲性，探索性的特點，但在創作的要求上強調原創性，文化性，設計有想法，作品能夠很好的反映時代特色。一、圖像編輯1.使用PHOTOSHOP軟件制作一例中文或英文美術字效果，要求文字內容與文字效果和諧統一。課題要求：1. 圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力2. 圖形的表達與主題吻合3. 想像力4. 創意性5. 色彩運用合理2.用PHOTOSHOP軟件制作圖文混排、字體設計，用提供的素材重新設計課題要求：1. 圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力2. 圖形的表達與

7、主題吻合3. 想像力4. 創意性5. 合理運用色彩3.使用PHOTOSHOP軟件制作浮雕效果，用提供的素材重新設計課題要求：1. 浮雕效果鮮明、自然，有視覺沖擊力2. 圖形的表達與主題吻合3. 想像力4. 創意性5. 合理運用色彩4.使用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，色彩調整，用提供的素材重新設計課題要求：1. 圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力2. 圖形的表達與主題吻合3. 想像力4. 創意性5. 合理運用色彩5.使用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，版畫效果：用提供的素材重新設計課題要求：1. 圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力2. 圖形的表達與主題吻合3. 想像力4. 創意性5. 運用色彩的能力6.

8、使用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，色彩調整，用圖二提供的素材重新設計課題要求：1. 圖形是否鮮明、生動，有視覺沖擊力2. 圖形的表達與主題吻合3. 想像力4. 創意性5. 運用色彩的能力7.使用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，完成構成效果，用提供的素材重新設計課題要求：1. 圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力2. 圖形的表達與主題吻合3. 想像力4. 創意性5. 運用色彩的能力8.用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，海報招貼設計，用提供的素材重新設計課題要求：1. 圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力2. 圖形的表達與主題吻合3. 想像力4. 創意性5. 合理運用色彩9.PHOTOSHOP.CORELDRA

9、W軟件編輯圖像，包裝設計，用提供的素材重新設計課題要求：1. 圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力2. 圖形的表達與主題吻合3. 想像力4. 創意性5. 合理運用色彩綜合練習1. 命題設計作品（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）2. 或者自己命題設計作品3. 根據設計的作品做成一個設計系列作品及實物成品。二、技能訓練要求1.實例操作演示，應明確基本概念和操作步驟。將教師演示的實例重新訓練一次。2.上機操作階段，從簡單到復雜訓練實例操作，循序漸進掌握操作技能。3.學會使用快捷鍵以加快速度，熟練掌握操作技能。三、教學手段1、采用多媒體投影教學或視屏共享教學，代替黑板教學，使圖形操作過程變得更加直觀。2、突

10、出實踐環節，講練結合，采用案例教學的方法，通過設計案例講解相關命令或工具，力求將教學內容融會貫通。3、綜合實例操作，使前后所學內容相互貫通，設計作品。四、考核方法考核方法：1、 以實際操作為主，完成課題練習，一幅為指定內容作品，（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）或一幅為自命題創意設計作品及實物成品。2、 跟據自己的命題作品進行畢業答辯。 評分方法：創意設計作品50%、課題練習40%和答辯10%。五、學時分配表序號內 容方法小計第一周1、平面設計基礎知識。2、Photoshop摳圖基本功和調色練習。3、拓展技巧練習根據學生練習的程度、，指導教師自行調整進度，形式不限。26第二周1、平面設計軟件

11、技法技巧2、色彩構成練習3、圖文混排、字體特效設計根據學生練習的情況，可貫穿上周技巧，應用本周的練習26第三周1、海報招貼設計（公益類、青春類、奮進類）2、印刷工藝的必備知識3、海報展板的實物制作實物手工制作技巧，安全注意事項，26第四周1、包裝裝潢設計2、包裝盒形設計3、包裝盒形制作掌握整體制作的要領，運用已知的技能技巧26第五周1、命題設計作品（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）2、自命題設計作品系列設計26第六周1、命題設計作品（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）2、自命題設計作品系列設計26第七周1、命題設計作品（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）2、自命題設計作品系列設計26第八周1、 成品制作整理2、 畢業答辯歸納整理26合 計208六、教學配套設備序號名稱型號規格參數單價個數總價1彩色打印機愛普生（EPSON） Stylus Photo R330打印機A4噴墨打印機+連供1800元11800元2熱轉印機平板轉印機