1、計算機 java 實習(xí)日記【篇一：計算機畢業(yè)實習(xí)日記34 篇】實習(xí)日記20010-4-1 星期四實習(xí)的第一天，感覺心里空空的，畢竟昔日在學(xué)校的作息時間，一下子被工作所取代，還真有點不適應(yīng)。其實在此之前我也作好了進入社會的準備，以前經(jīng)歷過一次畢業(yè)，現(xiàn)在總比第一次畢業(yè)時“無所適從 ”的感覺要好很多，心態(tài)也放得更為平和。如果真要說點與眾不同的話，那就是明顯感覺到：多了一些信心與實在。2010-4-2 星期五今天下班后回宿舍上機調(diào)試程序，一個java 網(wǎng)站，用tomcat 作服務(wù)器， 在被瀏覽器加載的時候總是無法顯示出來，頁面提示出錯信息：500 錯誤。到服務(wù)器日志查找原因，有一個“數(shù)據(jù)加載失敗”的提

2、示。數(shù)據(jù)庫用的是sql server2000 ，原以為是tomcat 配置文件的問題，到網(wǎng)上查了很多相關(guān)資料，改了又改一直沒搞定，頭都大了，一直到 12 點才郁悶的關(guān)機睡覺！三2010-4-5 星期一工作也兩三天了，員工也已熟悉，可惜他們都不是編程高手，要不我就可以直接向他們問一些我在做網(wǎng)站時遇到的難題了。唉，誰叫我找一個與專業(yè)不怎么相干的單位來實習(xí)呢！可說歸說，事還得做：與客戶交談，打電話詢問相關(guān)事宜，遇到好心的客戶還好，不會刁難你，要是來了一個挑三檢四的就不好應(yīng)付了，至少你得耍點小聰明，當(dāng)然不能惹客戶不高興，要不過后會接到老板的“呼叫 ”的。其實最簡單的對付辦法也很簡單：你只管順著客戶的意

3、思，點頭即可！四2010-4-6 星期二最近到網(wǎng)上找了些視頻資料，看后很過癮，可看歸看，一動手寫代碼就傷神了。忘說內(nèi)容了，其實看的就幾個與java 編程相關(guān)的開源框架( struts+spring+hibernate )而已，不過涉及到的東西就多了，開發(fā)平臺用的是eclipse+myeclipse ，這個還好應(yīng)付，裝上設(shè)一下環(huán)境變量就搞定，跟jdk 差不多。難的是在這之上的插件的應(yīng)用，要知道開源的東西特多，很多其實多差不多，但你卻不得不花時間去了解，而且版本的兼容性問題有時會讓你不知從哪處理是好。開源而且集成的東西用起來是好，感覺就是復(fù)雜了一點！尤其是面對一大堆英文文檔或者官方英文指導(dǎo)手冊時候

4、，砸電腦的沖動都有呀！五2010-4-7 星期三今天就簡單聊聊上面的struts+spring+hibernate 吧。struts 代表：表示層；spring 代表：業(yè)務(wù)邏輯層；hibernate 則代表持久層。他們是目前在java web 編程開發(fā)中用得最多的框架，其實這樣區(qū)分是為了適應(yīng)軟件開發(fā)過程中各個分工部門之間保持一致性的需要。說得簡單點就是大家都在一個模式下寫代碼，這樣就能保證寫出來的程序能被每一個人都能夠讀懂，而且有些基本的東西它可以自動幫你生成，不用你自己一個一個的敲了，達到了代碼復(fù)用。這樣保證可讀性的同時也提高了開發(fā)效率，從而降低了成本。struts 這個框架其實就是java

5、 mvc 設(shè)計模式中（簡稱model1 與model2 ） model2 的一個具體實現(xiàn)，spring 則通過提供ico （控制反轉(zhuǎn)，也稱依賴注入）實現(xiàn)了對對象甚至事務(wù)（如聲明式事務(wù)）的集中管理，此外還引入了aop （對向切面編程），當(dāng)然也完全兼容其它框架。hibernate 嗎，就是一個實現(xiàn)對象與關(guān)系映射的中間件，大家知道，現(xiàn)在的主流數(shù)據(jù)庫還是關(guān)系型的，但編程卻已經(jīng)采用了面向?qū)ο蟮乃枷耄绾巫尵幊倘藛T能像操作對象一樣，操縱數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)呢？hibernate 就是這樣一種框架。以前java 程序員與數(shù)據(jù)庫打交道都是通過jdbc ，還要寫sql 語句，不過hibernate 徹底改變了這一切，

6、它在jdbc 之上又作了一次封裝，從而實現(xiàn)了不用寫sql 語句就可以實現(xiàn)操作數(shù)據(jù)庫。值得提醒的是，這三個框架都是輕量級的，沒有侵入性或者侵入性很低，不像ejb 這樣的重量級框架，它們都能最大限度的實現(xiàn)代碼的可復(fù)用。六2010-4-8 星期四今天根據(jù)經(jīng)理給的項目，自己嘗試的進行修改！七2010-4-9 星期五轉(zhuǎn)眼幾天又過去了，工作的感覺也漸漸好了起來。值得高興的是，前些天說的網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫加載失敗的問題也解決了。多虧了論壇朋友的解答與同學(xué)的指導(dǎo)，總結(jié)一下主要有以下幾個原因：沒給sqlserver2000 打補丁；數(shù)據(jù)庫連接文件中寫的密碼與sa 用戶登陸數(shù)據(jù)庫時的密碼沒保持一致；我用的是tomcat

7、的最新版本6，估計有兼容性問題，所以換了版本5；還有就是一開始沒安裝微軟jdbc forsql server2000 的驅(qū)動程序，導(dǎo)致無法加載驅(qū)動類庫。幾天的工夫總歸沒白費！八2010-4-12 星期一今天裝了mysql 數(shù)據(jù)庫，想給網(wǎng)站換個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。說實話，用慣了 sql server2000 感覺沒什么意思了，就像總是用windows操作系統(tǒng)一樣，用久了就膩了！雖然sql 語句兩者相差不大，但初次使用起來還是有點具有挑戰(zhàn)性，至少有新鮮感，并促使你不斷學(xué)習(xí)。遇到的最頭痛的要屬數(shù)據(jù)庫的備份與還原了。在sql server2000 中，這非常簡單，點擊菜單即可。可在mysql 里，就不一樣

8、了，可能我剛學(xué)，還沒上手吧。按照書上的操作把數(shù)據(jù)文件拷到mysql 安裝目錄的data/ 數(shù)據(jù)庫名 文件夾下，重啟mysql ，用客戶端連接上，能顯示出來有表了，可執(zhí)行 select 語句里就出錯了：error 1034 (hy000): incorrect key file for table ebs_book; try torepair itgoogle 百度了一上午都沒解決。只得到一些大概信息，如下：frm 、 myi 、 myd 分別對應(yīng)myisam 表的表結(jié)構(gòu)索引數(shù)據(jù)文件；frm,myd,myi 是屬于 mysql 存儲數(shù)據(jù)的文件，phpmyadmin 是無法導(dǎo)入的。phpmyadm

9、in 支持的文件格式為sql 文件。frm 格式 myd 格式 myi 格式文件導(dǎo)入mysql 中的方法：導(dǎo)入到 sql 的 data 目錄直接復(fù)制到新的數(shù)據(jù)庫下就可以了，這樣的文件是mysql 用來存放表的文件，所以只能放到mysql 的安裝目錄的data 目錄下，而且如果你是要傳到空間上的話，基本上是無法恢復(fù)了，除非你把這些數(shù)據(jù)給空間商要他幫你恢復(fù)。感覺像是判了“死緩 ”一樣，難道數(shù)據(jù)真的無法恢復(fù)了？九2010-4-13 星期二. 又是一個雨天，早上上班時間還下得很大，就沒起床了。直接電話向經(jīng)理請了假，說是頭痛下午再過去了，還好經(jīng)理爽快的答應(yīng)了，要不一去就會露餡現(xiàn)出原形的！上午上網(wǎng)，下載了

10、三個網(wǎng)站源碼，本想找個部署運行看下效果，結(jié)果一看，后臺數(shù)據(jù)庫全不一樣：分別使用了三個不同的數(shù)據(jù)庫(sqlserver2000 、 oracle 、 mysql )，很是無奈。個人比較熟悉微軟的sql server2000 ，可那個好一點源碼用的卻是mysql ，突然有種把數(shù)據(jù)庫重建的想法，因為數(shù)據(jù)庫之間相互轉(zhuǎn)換的軟件好像一般都不好使，這可能是數(shù)據(jù)庫廠商之間的競爭造成的兼容性差所至。由于時間有限，這活便暫且被擱置下來。十2010-4-14 星期三今天好高興呀，自己做了兩周的代碼終于在網(wǎng)友的幫助下調(diào)試成功了。說起來真是巧得很，那天晚上大概10 點鐘的樣子，網(wǎng)友突然呼我，我打開qq 問怎么了，她說她

11、能調(diào)好了能運行出來，我下子來了精神，要知道調(diào)了幾天了，一直進展都沒有的呀。可誰知我一打開，還是不行，但按她的提示跳過主頁到其它頁面能查到數(shù)據(jù)庫里的東西，搞了這么久，原來問題在這。點了下其它的鏈接，頭幾個還能正常跳轉(zhuǎn)，可后面幾個就出問題了。無奈，只好重新調(diào)整思路，既然少數(shù)能運行，應(yīng)該不會有太多問題。沒辦法，還得一行一行分析代碼，可看來看去還是老樣子。還莫名其妙的多了一個“空指針 ”的錯誤。就在要放棄準備睡覺的時候，瀏覽器中的一個"id號引起了我的注意，它是 “numberic”類型，可顯示是一負數(shù)，我納悶了，數(shù)據(jù)庫里明明全是正數(shù)呀，直覺告訴我，應(yīng)該是數(shù)值太大超過類型定義的范圍了。果不出

12、我所言，一改數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)重起加載ok, 頁面跳轉(zhuǎn)正常，數(shù)據(jù)也顯示正常。唯一不爽的事主頁不能把數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)請求出來顯示，只提示“空指針 ”錯誤，很明顯，這是沒得到數(shù)據(jù)的癥狀。很晚了，基本問題已經(jīng)解決，該好好休息了，明天還得繼續(xù)上班呀，無奈！2010-4-15 星期四什么是模式？模式，即pattern 。其實就是解決某一類問題的方法論。你把解決某類問題的方法總結(jié)歸納到理論高度，那就是模式。alexander 給出的經(jīng)典定義是：每個模式都描述了一個在我們的環(huán)境中不斷出現(xiàn)的問題，然后描述了該問題的解決方案的核心。通過這種方式，你可以無數(shù)次地使用那些已有的解決方案，無需在重復(fù)相同的工作。模式有不同的

13、領(lǐng)域，建筑領(lǐng)域有建筑模式，軟件設(shè)計領(lǐng)域也有設(shè)計模式。當(dāng)一個領(lǐng)域逐漸成熟的時候，自然會出現(xiàn)很多模式。為什么要用模式？因為模式是一種指導(dǎo)，在一個良好的指導(dǎo)下，有助于你完成任務(wù)，有助于你作出一個優(yōu)良的設(shè)計方案，達到事半功倍的效果。而且會得到解決問題的最佳辦法。十二2010-4-16 星期五什么是框架？框架，即framework 。其實就是某種應(yīng)用的半成品，就是一組組件，供你選用完成你自己的系統(tǒng)。簡單說就是使用別人搭好的舞臺，你來做表演。而且，框架一般是成熟的，不斷升級的軟件。為什么要用框架？因為軟件系統(tǒng)發(fā)展到今天已經(jīng)很復(fù)雜了，特別是服務(wù)器端軟件，設(shè)計到的知識，內(nèi)容，問題太多。在某些方面使用別人成熟的

14、框架，就相當(dāng)于讓別人幫你完成一些基礎(chǔ)工作，你只需要集中精力完成系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計。而且框架一般是成熟，穩(wěn)健的，他可以處理系統(tǒng)很多細節(jié)問題，比如，事物處理，安全性，數(shù)據(jù)流控制等問題。還有框架一般都經(jīng)過很多人使用，所以結(jié)構(gòu)很好，所以擴展性也很好，而且它是不斷升級的，你可以直接享受別人升級代碼帶來的好處。十三2010-4-19 星期一今天，自己開始試著根據(jù)項目進行代碼的修改，剛開始的時候，總會遇到許多的問題。好在后面都克服了。十四2010-4-20 星期二今天，遇到了一些新技術(shù)，之前自己學(xué)習(xí)中沒遇到過，最后請教了同事，終于弄明白了些。十五2010-4-21 星期三今天自己特意找了些struts2 方

15、面的資料來看，因為之前用過struts1, 所以看起來也輕松了許多。十六2010-4-22 星期四自己嘗試了用struts2 來添加功能模塊，感覺struts2 和 json 結(jié)合使用的話，效率還是蠻高的。20十七2010-4-23 星期五今天，同事過來找我，讓我?guī)退麑扅c后臺操作的action, 是關(guān)于查詢方面的。我覺得這是個很好的學(xué)習(xí)機會。十八2010-4-26 星期一今天 ,繼續(xù)修改了昨天弄的查詢的action ，后來發(fā)給同事看，他覺得總體還是可以，就是一些小細節(jié)需要修改十九2010-4-27 星期二今天接觸到了json 的使用,在 action 中查詢返回list 的數(shù)據(jù)時，結(jié)果調(diào)試發(fā)現(xiàn)

16、是json 異常 ,后來費了好大勁也沒找出來，就讓同事過來幫忙看 , 后來發(fā)現(xiàn)是action 中的 manager 操作不能有g(shù)et 的屬性.學(xué)到了點東西.二十2010-4-28 星期三今天繼續(xù)完善昨天的action ，添加了分頁的返回數(shù)據(jù)，包括記錄數(shù)，頁數(shù)，當(dāng)前頁等。2010-4-29 星期四今天，經(jīng)過兩天的嘗試，終于把action 的功能弄好了。二十二2010-4-30 星期五今天，同事說根據(jù)之前弄的action 繼續(xù)添加其他的action 。二十三2010-5-4 星期二放假了幾天，今天又回來上班了，我還要繼續(xù)那些未完成的action【篇二：java 畢業(yè)實習(xí)日志】實習(xí)日志實習(xí)日志（一）

17、經(jīng)過一天一夜的行程，終于到了這座美麗的城市 青島。拖著疲憊的身軀走出車站的那一瞬間，迎面撲來的海水的味道，將心底的那一絲疲憊伴著海風(fēng)悄然的吹走。第一次如此近距離的接觸海，第一次接受海風(fēng)的洗禮，我的心彷佛飄蕩在那泛著層層浪花的海里。到了實訓(xùn)基地，我看到了久別的幾個同學(xué)也是永遠的同學(xué)，感到分外的高興，每一個人都充滿著本屬于我們這個時代的朝氣與活力。大家聚在一塊永遠都有說不完的話和描繪不完的未來。實訓(xùn)的第一天，實訓(xùn)基地的組織人員為我們做了一個簡單的實訓(xùn)典禮，介紹了我們在實訓(xùn)期間應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，為我們安排了一個簡單的實訓(xùn)實施計劃。老師們一直都在強調(diào)著，來到這里就要把實訓(xùn)當(dāng)做是真正的工作，我們每時每

18、刻都要嚴格的要求自己，把自己當(dāng)成一個職業(yè)人來對待，要完成從學(xué)生到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變，征做一名合格的職員，要體驗什么是正規(guī)企業(yè)的規(guī)范模式。我會努力完成這次實訓(xùn)內(nèi)容，因為我會收獲很多。實習(xí)日志（二）來青島的第二天，感覺整個身體都浸在海水的籠罩下，細細品味著還帶給我們的清爽，有一種異樣的感覺，同學(xué)們都玩笑的說，人生就是在不斷的感受和體會這些不一樣，生活才會多姿多彩。我們遇到了具有多年開發(fā)經(jīng)驗，計算機工程碩士而且個性隨和的講師黃進華。接下來的九天時間他將和我們一起度過，今天主要是為我們講解了 c#變成語言里的一些基礎(chǔ)知識，讓我們鞏固和深化，現(xiàn)在才真正感覺到，其實大學(xué)里的很多東西并沒學(xué)的很深，很多東西都沒

19、去深入學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回遇到很多問題，但也只是一些膚淺的，而真正要在這個領(lǐng)域有所發(fā)展，我們必須通過不斷的努力才能有所發(fā)展。黃老師以他多年的工作經(jīng)驗和人生閱歷，為我們提供了很多的意見和建議，讓我們從內(nèi)心深處不要因為較低的基礎(chǔ)而對實訓(xùn)產(chǎn)生恐懼，要以飽滿的熱情，要以作為一個it 人擁有的毅力與勇氣，去解決難以解決的問題，努力克服困難，勇往直前。實習(xí)日志今天是我們來到青島軟件園實習(xí)的第三天。我們正式進入.net 的學(xué)習(xí)課程。.net由于是第一天，黃老師介紹了下我們要學(xué)習(xí)的課程，開始進行 基礎(chǔ)課程的講解，學(xué)習(xí)的過程是邊講邊練習(xí)的。首先老師把知識點講解一下，然后給一個題目，讓我們自己實現(xiàn)，最后由老師詳細講解。以

20、下是我這一天學(xué)習(xí)的筆記。1. path 用于操作系統(tǒng)尋找命令的路徑，其中; 代表分割不同的路徑2. java_homeaa % 在 windows 下代表引用的是環(huán)境變量在linux 下使用 $引用變量3. 強類型語言（靜態(tài)語言）比方說 c c+ java c# 弱類型（動態(tài)語言）： javascript ruby perl4. javac 編譯 java 進行解釋和運行archieve jar.exe 主要 把一系列與 .class 文件相關(guān)的打包成一個文件便于管理5. jni 來實現(xiàn)不同語言之間的調(diào)用6.（ 1 ）類的命名：如果是一個單詞的話第一個字母大寫如果有兩個字母合成的名稱，第一個字

21、母大寫，第二個單詞的第一個字母大寫helloworldstudent xuesheng（ 2）第一個單詞的第一個字母小寫，二個單詞第一個單詞第一個字母小寫，第二個單詞第一個字母大寫printstudentinfo（）（3）變量 和方法命名相同標(biāo)示符：（1 ）只能以字母 a-z 或 a-z 下劃線 $開頭（2）后面可以跟著字母 下劃線 數(shù)字 $abc$7. 注釋語句/單行注釋/*/多行注釋/*/類注釋，方法注釋8. 常量 使用 final 修飾的 不能改變的量默認是 double 類型8. 定義格式如下：變量的定義方式type name ;常量定義方式：final type name;type

22、可以是基本類型，也可以是引用類型9. 數(shù)組定義格式，數(shù)組屬于引用類型type name; int array;int array;char array; string strs;int aa;aa 的默認值null 引用類型的?默認值都是null基本類型：默認值整型 0 字符 浮點型 0.0 boolean falseint array = new int5;char array = new char10;關(guān)于數(shù)組一個重要的屬性；length 代表數(shù)組的長度array.length數(shù)組的賦值方式：int array= 1,2,3,4,5;int array = new int5;10. 基本類

23、型轉(zhuǎn)化基本類型的轉(zhuǎn)換：前提條件：可轉(zhuǎn)換強制類型轉(zhuǎn)換：由范圍大的到范圍小的轉(zhuǎn)換其中 ,大與小靠字節(jié)數(shù)來區(qū)分 自動類型轉(zhuǎn)換(隱式類型轉(zhuǎn)換)：系統(tǒng)在運算過程中會自動的把小的向大的轉(zhuǎn)換11. 通過 main 方法中的命令行參數(shù)來與程序進行交互把字符串轉(zhuǎn)換成整型：int oper1= integer.parseint( “ 2” );實習(xí)日志今天是我們來到青島軟件園實習(xí)的第四天。老師上課布置了幾個作業(yè)，在課上完成題目為【程序】題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？12. 序分析：以3 月 5 日為例，應(yīng)該先把前兩個月的加起來，然后再加上 5 天即本年的第幾天，特殊情況，閏年且輸入月份大于3

24、 時需考慮多加一天。【程序】題目：輸入三個整數(shù)x,y,z ，請把這三個數(shù)由小到大輸出。1.程序分析：我們想辦法把最小的數(shù)放到x上，先將x與y進行比較，如果xy 則將 x 與 y 的值進行交換，然后再用x 與 z 進行比較，如果 xz 則將 x 與 z 的值進行交換，這樣能使x 最小。【程序】題目：企業(yè)發(fā)放的獎金卞M據(jù)利潤提成。利潤低于或等于10萬元時,獎金可提10% ；利潤高于 10 萬元，低于20 萬元時，低于10 萬元的部分按10% 提成，高于 10 萬元的部分，可可提成 7.5% ； 20 萬到 40 萬之間時，高于20 萬元的部分，可提成5%；40 萬到 60 萬之間時高于40 萬元的

25、部分，可提成3% ； 60 萬到 100 萬之間時，高于60 萬元的部分，可提成1.5%，高于100 萬元時，超過100 萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當(dāng)月利潤 i ，求應(yīng)發(fā)放獎金總數(shù)？1.程序分析：請利用數(shù)軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。【程序】題目：在一個字符串中統(tǒng)計某個字母出現(xiàn)的次數(shù)例如：“ we shouleseize every day 統(tǒng)計字母” e 出現(xiàn)的次數(shù)老師仍然按照前一天的思路，讓我們自己先嘗試編寫，然后進行講解。我經(jīng)過自己的不斷嘗試終于把代碼編寫成功。一下為我編寫的代碼舉例。public class sumtest public static void

26、main(string args)int year = integer.parseint(args0);int month= integer.parseint(args1);int date = integer.parseint(args2);int yueshu1 = 31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;int yueshu2 = 31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;date da = new date(year,month,date);if(da.year%400=0)|(da.year%4=0)(da.year%10

27、0!=0)system.out.println( 是閏年 );int aa=0;for(int i=0;ida.month-2;i+)aa = aa + yueshu1i;system.out.print( 天數(shù)是 );system.out.println(aa+da.date);elsesystem.out.println( 不是閏年);int bb=0;for(int i=0;ida.month-2;i+)bb = bb + yueshu2i;system.out.print( 天數(shù)是 );system.out.println(bb+da.date);class date int year

28、 = 0 ;int month = 0 ;int date = 0 ;public date (int year,int month,int date)this.year=year;this.month=month;this.date=date;該程序?qū)崿F(xiàn)了輸入某年某月某日，判斷是這一年的第幾天。雖然程序并不復(fù)雜，但是對于初學(xué)java 的我來說增加了我對java的理解和熟練了我敲代碼的程度。實習(xí)日志(五)今天是我們來到青島軟件園實習(xí)的第五天。今天仍然以寫代碼為主，老師布置了一個雙色球作業(yè)，讓在課上完成。我利用面向?qū)ο蟮乃枷雽崿F(xiàn)了隨機產(chǎn)生雙色球數(shù)字的程序，即六位隨機數(shù)字，一位紅球數(shù)字。并且不重復(fù)。具體代碼如下import java.util.*;public class twocolorballpublic static void main(string args)redball redball = new