1、精品文檔幼兒園教育學習心得感言幼兒園教育質量監控系統是提高幼兒園教育質量的重 要保障。下面是學習啦小編為大家整理的幼兒園教育學習心 得感言，供你參考！幼兒園教育學習心得感言篇 1 幼兒園教育指導綱 要是幼兒園實施素質教育的綱領性文件，體現了全新的教 育理念，它必將帶來教育目標、教育內容、教育方法、教育 評價等一系列革新，對我國學前教育事業發展產生深遠的影 響。通過幼兒園組織的學習，領會了綱要的基本思想， 掌握納要的基本內容，以下談談自己的認識和感想。一、突破傳統改革開放20年來，我國幼兒教育發生了巨大的變化， 正如教育部基礎局副局長朱慕菊所說：“變化是全方位的， 但觀念的變化是最關鍵的， 也是

2、最深刻的。”我覺得綱要 在以下傳統觀念中有所突破。1 、傳統兒童觀的突破在傳統幼兒教育中，我們往往把幼兒視作是接受知識、 技能的容器。綱要明確指由：“幼兒園教育應尊重幼兒 的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點促 進每個幼兒富有個性的發展”；“要創設一個能使幼兒感受 到接納、關愛和支持的良好環境”；“豉勵幼兒用不同藝術 形式大膽地表達自己的情感，理解和尊重每個幼兒的想法和創造”。這些要求鮮明地闡明了現代幼兒教育倡導的先進兒 童觀，表現由對傳統兒童觀的突破。、傳統教師觀的突破在傳統幼兒教育中，教師是教育方案的設計者、 執行者, 是知識技能的傳遞者，是幼兒生活的看護者，是幼兒行動的 指揮者

3、。綱要指由：“教師應成為幼兒學習活動的支持 者、合作者、引導者。”新的教師觀引發由新的師幼關系， 這是一種平等、友好、相互學習、相互作用共生共長的互動 關系。教師的主要價值體現在了解幼兒、尊重幼兒、理解幼 兒，促進幼兒主體潛能得到最大限度的發揮上。、傳統教育過程觀的突破傳統幼兒教育重結果輕過程，重死記硬背輕體驗、操作 和探索。綱要指由，要“避免過度保護和包辦代替，豉 勵并指導幼兒自理，自立的嘗試”，“要盡量創造條件讓幼 兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法， 體驗發展的樂趣。”由此可見，綱要提由的幼兒教育過程不再單純是傳授知識、訓練技能、機械記憶的過程，而是 教師引導幼兒參與活動

4、，激發幼兒興趣，培養幼兒好奇心， 讓幼兒樂于觀察、樂于嘗試、樂于體驗、樂于合作，形成師 幼積極互動的過程。幼兒園教育學習心得感言篇 2我通過學習綱要：我逐漸感到幼兒教育的重要性，現將個人的學習經過，談談自己的學習心得:幼兒教育需要創設有利于幼兒發展的機會與條件，通過 幼兒自主的創設活動，促進幼兒發展，在教育教學活動中著 重創造各種條件和環境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好 鋪墊，充分發覺他們的想象力，創造力等等，為今后成長打 下堅實的基礎。其次，幼兒園的教育內容是全面性的，啟蒙性的，各領 域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態度，能 力，知識技能等方面發展。在以后的工作中，我會根據幼 兒

5、園教育指導綱要，結合本班幼兒的實際情況，制定切實 可行的工作計劃并靈活地執行。通過學習，我覺得做為一名新教師， 要得到孩子的喜愛, 尊重。必須要學會尊重、信任孩子。要用發展，個別差異、 全面的眼光來看待每一位孩子。要蹲下來和孩子一起看世 界，才能使自己走進孩子的世界，做到真正了解孩子，掌握 孩子的個性、發展規律和學習特點。從而幫助自己更好的來 開展教育教學工作。幼兒園教育學習心得感言篇3進入多元、開發、迅速變化的21世紀，我們同你一樣面臨挑戰：如何根據時代 的需要和綱要的精神實質，來培養主動適應未來社會的 人？為了指導幼兒園更深入地實施素質教育，我國頒布了新 綱要，這標志著我國幼兒教育改革邁進

6、了一個新的臺階。認 真學習了綱要，深刻領會綱要的最新精神。根據綱 要要求一一“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設 和利用，有效的促進幼兒發展。”下面就綱要蘊涵的幼 兒環境教育來談談自己的一點認識。綱要特別強調了環境教育，強調了環境在促進幼兒 發展過程中的重要作用。社會生態系統理論說明：兒童是社 會生態環境中的一份子，愛主動探索周圍環境，而非被動的 學習者。周邊的社會生態環境為兒童提供了潛在的發展機 會，并對其產生直接或間接的影響，同時幼兒的反應行為與 習慣亦會影響到與其直接相關的家庭、幼兒園、社區。結合我班開展的主題活動，環境創設尤為重要。如：小 班主題活動幼兒園真好，就要求教師為幼兒創設

7、安全、 溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。 教師可經常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動。教師 經常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼 兒擁有愉快的心情。在主題墻上布置一幅幼兒園的背景圖， 張貼每個幼兒的照片，題為：“我愛你，幼兒園”，以幫助 幼兒建立初步的歸屬感。通過環境教育，是幼兒喜愛上幼兒 園的情感。綱要中指由，幼兒同伴群體及幼兒園教師集體也是 寶貴的教育資源。教師的態度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環境，老師的言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。所以，我們努力要為幼兒創設一個寬松的、和諧的、安全的、自由的環境，讓幼兒自由自在地在這環境中生活、 游戲、學習、發展。綱要還指由，家庭是幼兒園重要的 合作伙伴，教師要爭取家長的理解、支持和主動參與，并積 極支持、幫助家長提高教育能力。的確，家長的作用也是不 小的，我們要認真做好家長的工作，取得他們的信任，得到 他們的幫助和支持。這樣，才能更好的做好幼兒教育工作。以上是我學習綱要后的一點體會，在以后的工作實 踐中，我將不斷的更深入的學習，把綱要精神逐步落實 到自己的工作中去。幼兒園教育學習心得感言相關文章：1 .幼兒園學習培訓心得體會 7篇2 .學前教育學