1、附件4:甘州區(qū)小課題參考目錄小學(xué)英語（30項(xiàng)）1 .小學(xué)英語情趣教學(xué)的行動(dòng)研究2 .農(nóng)村小學(xué)英語“學(xué)困生”成因與對策的研究3 .小學(xué)英語課堂師生互動(dòng)的問題與對策4 .小學(xué)英語活動(dòng)課設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究5 .小學(xué)英語課堂教學(xué)中口語能力培養(yǎng)策略的研究6 .小學(xué)英語游戲教學(xué)方法的實(shí)踐與研究7 .小學(xué)英語情境作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究8 .幫助小學(xué)生有效記憶英語單詞的行動(dòng)研究9 .小學(xué)英語分層教學(xué)的實(shí)踐與研究10 .農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究11 .小學(xué)英語任務(wù)型課堂教學(xué)模式的研究12 .小學(xué)英語情趣教學(xué)研究13 .小學(xué)英語教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)探討14 .小學(xué)英語教學(xué)中任務(wù)設(shè)計(jì)的研究15 .小學(xué)高年級學(xué)生口語表

2、達(dá)能力與技巧的現(xiàn)狀與對策的研究16 .關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性的研究17 .小學(xué)英語閱讀能力低現(xiàn)象的對策研究18 .PEP四年級教材的整體性研讀的實(shí)踐與探究19 .小學(xué)英語課堂活動(dòng)結(jié)構(gòu)的心理效應(yīng)及有效實(shí)施20 .民工子女學(xué)校流動(dòng)生英語學(xué)習(xí)策略的探究21 .農(nóng)村小學(xué)英語認(rèn)讀糾錯(cuò)的教學(xué)策略研究22 .小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究23 .小學(xué)低段英語教學(xué)中學(xué)生傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的研究24 .小學(xué)英語課堂教學(xué)中“錯(cuò)誤資源”的再生利用25 .小學(xué)英語課堂中音素教學(xué)的探究26 .小學(xué)高段英語課堂導(dǎo)入法的探究27 .通過兒歌教學(xué)促進(jìn)低段學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)28 .兒歌教學(xué)促進(jìn)低段英語口語學(xué)習(xí)的研究29 .滲透

3、語法教學(xué)的教學(xué)案例的研究30 .中小學(xué)英語銜接教學(xué)中滲透情感教育的策略與研究31 科學(xué)（10項(xiàng)）1 .提高學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)有效性的策略研究2 .指導(dǎo)寄宿制學(xué)生做好科學(xué)課前材料準(zhǔn)備的研究3 .小學(xué)高段科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)及提問4 .在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)一一小學(xué)高段科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法的培養(yǎng)策略5 .關(guān)于小學(xué)科學(xué)單元起始課教學(xué)的研究6 .基于“輕負(fù)高質(zhì)”的小學(xué)科學(xué)課前材料準(zhǔn)備的實(shí)踐研究7 .對比實(shí)驗(yàn)中如何引領(lǐng)學(xué)生控制好變量的研究8 .基于“輕負(fù)高質(zhì)”提高學(xué)生科學(xué)課課外延伸實(shí)踐能力的實(shí)踐與探究9 .農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究10 .如何培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力小學(xué)美術(shù)（10項(xiàng)）1 .農(nóng)村小學(xué)“鄉(xiāng)土”拼貼畫教學(xué)

4、的實(shí)踐與研究2 .在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中發(fā)展地方傳統(tǒng)美術(shù)項(xiàng)目的研究3 .小學(xué)中年級段線描畫教學(xué)探究4 .激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生快樂作畫在兒童畫教學(xué)中的作用5 .小學(xué)生卡通畫教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究6 .培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，建構(gòu)美術(shù)和諧課堂的實(shí)踐研究7 .如何正確運(yùn)用范畫提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的研究8 .“檔案袋”在美術(shù)課中促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展的研究9 .提高學(xué)生美術(shù)作業(yè)質(zhì)量的研究10 .小學(xué)美術(shù)體驗(yàn)性小學(xué)的研究小學(xué)體育（15項(xiàng)）1 .當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查研究2 .農(nóng)村小學(xué)體育課堂紀(jì)律狀況的調(diào)查研究3 .在小學(xué)體育教學(xué)中開發(fā)地方傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的行動(dòng)研究4 .學(xué)校體育與促進(jìn)小學(xué)生個(gè)體心理發(fā)展的研究5 .小學(xué)體育課堂中活

5、動(dòng)性游戲的研究6 .對低段體育教學(xué)課堂調(diào)控有效性的研究7 .小學(xué)高段籃球隊(duì)有效訓(xùn)練的研究8 .低年級體育課學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究9 .小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)開展的實(shí)踐與研究10 .培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生鍛煉習(xí)慣的研究與實(shí)踐11 .小學(xué)課余女子籃球訓(xùn)練的研究與實(shí)踐12 .小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的策略研究13 .低段小學(xué)體育課外作業(yè)布置的研究14 .構(gòu)建小學(xué)體育服務(wù)型課堂的實(shí)踐研究15 .農(nóng)村小學(xué)高年級體育課實(shí)踐研究小學(xué)音樂（15項(xiàng)）1 .關(guān)于小學(xué)音樂綜合活動(dòng)實(shí)踐課教學(xué)的實(shí)踐與研究2 .小學(xué)中年級班級歌唱教學(xué)的研究3 .多元評價(jià)促進(jìn)小班學(xué)生音樂表現(xiàn)能力發(fā)展的研究4 .兒童游戲化音樂教學(xué)的研究5 .讓少兒

6、舞蹈充分走進(jìn)音樂課堂6 .把握音樂課堂的“度”，提高課堂有效性的研究7 .小學(xué)音樂教學(xué)中使用樂器輔助教學(xué)的探究8 .小學(xué)低段如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)音樂鑒賞的探究9 .有效組建校際合唱團(tuán)并服務(wù)音樂課堂的探究10 .在音樂課堂中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境的研究11 .音樂課開展有效即興創(chuàng)編活動(dòng)的研究12 .歌曲教學(xué)中音準(zhǔn)問題的解決13 .在音樂活動(dòng)中提升學(xué)生自我表現(xiàn)力的探究14 .小學(xué)音樂低段課堂教學(xué)中聲勢有效應(yīng)用的實(shí)踐與研究15 .小學(xué)音樂教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究小學(xué)德育（20項(xiàng)）1 .外來務(wù)工人員子女不良行為習(xí)慣的成因與對策研究2 .城郊小學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性的調(diào)查研究3 .小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究4 .

7、農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因與對策5 .農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康狀況的調(diào)查研究6 .農(nóng)村小學(xué)教育中“懲罰”問題與對策的研究7 .如皋市特殊學(xué)校聾啞畢業(yè)生生活狀況的調(diào)查研究8 .小學(xué)生作業(yè)拖拉現(xiàn)象的個(gè)案研究9 .農(nóng)村小學(xué)班級圖書角建設(shè)的實(shí)踐與研究10 .農(nóng)村小學(xué)生視力狀況的調(diào)查研究11 .關(guān)注小學(xué)生心理壓力的研究12 .低年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究13 .品德課程向生活化延伸的研究14 .在品德與生活課培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究15 .自主參與提高品德課教學(xué)實(shí)效的研究16 .寄宿生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育的研究17 .留守兒童心理問題的成因及對策18 .品德與生活教材插圖運(yùn)用策略的研究與實(shí)踐19 .開

8、發(fā)品德學(xué)習(xí)形式，有效提高德育實(shí)效的研究20 .構(gòu)建和諧品德課堂促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的研究21 管理（15項(xiàng)）1 .農(nóng)村小學(xué)校本研究中培養(yǎng)教師積極性的實(shí)踐與研究2 .城鎮(zhèn)小學(xué)校本培訓(xùn)的問題與對策3 .教育生態(tài)校園中教師生態(tài)成長的環(huán)境研究4 .學(xué)生學(xué)習(xí)困難的研究5 .家庭教育課程開發(fā)的研究6 .農(nóng)村小學(xué)寄宿生管理模式7 .農(nóng)村小學(xué)“綠色童謠”與學(xué)生人文素養(yǎng)提升的實(shí)踐與探究8 .“后30%學(xué)生”的心理健康問題及對策9 .實(shí)施發(fā)展性評價(jià)促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)素養(yǎng)的形成與發(fā)展10 .小學(xué)生意志力培養(yǎng)策略的研究11 .優(yōu)化初三畢業(yè)班管理策略的思考12 .教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理的行動(dòng)研究13 .家長期望與孩子行為反差的實(shí)

9、踐與研究14 .讓他們的心靈曬曬陽光與性格孤僻孩子交往的策略研究15 .“烹飪技法”生活化作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用的探索與研究初中語文（30項(xiàng)）1 .初中文言文趣味性教學(xué)的行動(dòng)研究2 .初中語文課堂有效練習(xí)的實(shí)踐與研究3 .初中語文閱讀指導(dǎo)課課型設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究4 .初中語文綜合實(shí)踐課程教學(xué)形式的實(shí)踐與研究5 .農(nóng)村初中生課外閱讀推進(jìn)策略的研究6 .初中語文“讀悟?qū)憽比Y(jié)合教學(xué)的實(shí)踐與研究7 .初中生作文“自改互評”教學(xué)的實(shí)踐與研究8 .初中生考場習(xí)作低效的成因與對策9 .初中語文“情境再現(xiàn)”教學(xué)法的實(shí)踐與研究10 .初中語文教研組集體備課實(shí)效性的實(shí)踐與研究11 .提高學(xué)生作文評價(jià)能力的實(shí)踐研究12

10、.初中學(xué)生語文有效預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)的實(shí)踐與研究13 .個(gè)性化作文教學(xué)研究14 .談教學(xué)內(nèi)容的選擇對于語文教學(xué)的意義15 .語文教學(xué)中潛回答的挖掘和利用16 .“經(jīng)典名篇”作文格的實(shí)踐與升格研究17 .挖掘校本資源，優(yōu)化作文教學(xué)的策略研究18 .借助影像激發(fā)學(xué)生閱讀名著興趣的研究19 .語文課堂滲透古典文化的策略研究20 .提高農(nóng)村初中學(xué)生作文積極性的設(shè)計(jì)研究21 .培養(yǎng)農(nóng)村初中生良好的閱讀習(xí)慣的研究22 .基于情感教育的中學(xué)語文教學(xué)策略研究23 .渠不清流緩緩來一一淺談師生共讀24 .初中低年級語文綜合性學(xué)習(xí)淺談25 .培養(yǎng)學(xué)生語文自學(xué)能力的研究26 .讓九年級學(xué)生學(xué)會(huì)梳理語文知識27 .讓初三

11、學(xué)生學(xué)會(huì)如何閱讀說明文28 .讓初三學(xué)生學(xué)會(huì)古詩文復(fù)習(xí)的方法29 .培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)文言文的有效途徑30 .如何讓初三學(xué)生把中考作文寫得漂亮初中數(shù)學(xué)（30項(xiàng)）1 .初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略的研究2 .初中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)的實(shí)踐與研究3 .初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效設(shè)疑的研究4 .培養(yǎng)農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)解題能力的實(shí)踐與研究5 .在初中數(shù)學(xué)課堂中開展小型辯論會(huì)的實(shí)踐與研究6 .初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化問題的研究7 .初中生數(shù)學(xué)知識鞏固方法的研究8 .初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”成因及對策的研究9 .初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究10 .初中數(shù)學(xué)講評課中常見的問題與對策11 .初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的實(shí)際與研究12 .初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記本的

12、設(shè)計(jì)與研究13 .初中數(shù)學(xué)課堂小練習(xí)有效性設(shè)計(jì)的研究14 .初中數(shù)學(xué)作業(yè)針對性和有效性的實(shí)踐和研究15 .初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置與批改16 .初中數(shù)學(xué)教學(xué)分區(qū)分線管理的嘗試和思考17 .初中數(shù)學(xué)習(xí)題課例有效性的研究18 .數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式練習(xí)的研究19 .初中數(shù)學(xué)課中例題的變式教學(xué)研究20 .“五讓”教學(xué)理念下的數(shù)學(xué)課讓學(xué)生“說”起來的研究21 .“培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)非智力因素，減負(fù)增效”的探究22 .初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培優(yōu)的策略研究一一數(shù)學(xué)智慧攻略23 .心語日記在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究24 .讓學(xué)困生愛學(xué)數(shù)學(xué)25 .農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問題意識的培養(yǎng)26 .初中數(shù)學(xué)課外作業(yè)質(zhì)量提升策略研究27 .提高農(nóng)村

13、初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成績的策略研究28 .農(nóng)村初中“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能生”的不良學(xué)習(xí)心理分析與對策研29 .數(shù)學(xué)課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的實(shí)踐研究30 .初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)厭煩心理研究31 英語（30項(xiàng)）1 .農(nóng)村初中英語語境教學(xué)的實(shí)踐與研究2 .初中英語作業(yè)多元化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究3 .初中英語反思性教學(xué)的實(shí)踐與研究4 .初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的實(shí)踐與研究5 .初中英語任務(wù)型教學(xué)的實(shí)踐與研究6 .初中生英語學(xué)習(xí)分化問題的研究7 .在初中英語教學(xué)中應(yīng)用“小先生”教學(xué)的實(shí)踐與研究8 .初中英語教學(xué)中口語訓(xùn)練方法的研究9 .初中英語“學(xué)困生”不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因及對策10 .開展初中英語第二課堂的行動(dòng)研究11 .英語

14、課堂活動(dòng)分層設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究12 .英語課堂教學(xué)語境引入的設(shè)計(jì)與研究13 .初中英語預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究14 .初中英語課外閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐與研究15 .如何通過“MorningReport”提高初一英語教學(xué)效果的研究16 .初中英語課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)17 .農(nóng)村英語口語教學(xué)的探究18 .如何讓評價(jià)更好的促進(jìn)英語課堂教學(xué)19 .如何進(jìn)行有效備課的研究與探索20 .情感教育在英語教學(xué)中的滲透與研究21 .在小班教學(xué)環(huán)境下，如何讓“五讓”理念更好的實(shí)施22 .農(nóng)村英語詞匯學(xué)習(xí)方法的策略研究23 .農(nóng)村初中英語作業(yè)的設(shè)計(jì)研究24 .農(nóng)村初中生英語課前有效性預(yù)習(xí)的探索25 .提高中學(xué)英語寫作

15、水平的策略研究26 .初中英語課外作業(yè)的現(xiàn)狀分析及對策研究27 .初中英語“完成時(shí)態(tài)”有效教學(xué)的探究28 .讓初中學(xué)生樂學(xué)英語的策略研究29 .利用鄉(xiāng)土資源提高初中生英語口語表達(dá)能力的研究30 .建立初中英語作業(yè)多元批改模式的研究探索31 物理（10項(xiàng)）1 .農(nóng)村初中物理教學(xué)中學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)問題的研究2 .初中生物理學(xué)習(xí)分化的成因與教學(xué)對策3 .初中物理探究實(shí)驗(yàn)中教師指導(dǎo)策略的研究4 .初中物理習(xí)題教學(xué)方法的實(shí)踐與研究5 .提高物理實(shí)驗(yàn)課時(shí)間利用率的行動(dòng)研究6 .初中物理“學(xué)困生”的成因及對策7 .城鎮(zhèn)學(xué)生與鄉(xiāng)村學(xué)生物理學(xué)習(xí)差異的研究8 .初中物理作業(yè)的分層設(shè)計(jì)9 .初中物理開放性作業(yè)的編排與興

16、趣激發(fā)研究10 .初中物理課前預(yù)習(xí)作業(yè)的編排研究初中化學(xué)（10項(xiàng)）1 .利用家庭小實(shí)驗(yàn)提高農(nóng)村初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)踐研究2 .農(nóng)村初中簡易微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與研究3 .初三化學(xué)教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究4 .影響初中化學(xué)有效教學(xué)的因素及解決策略5 .農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的調(diào)查研究6 .初中化學(xué)“學(xué)困生”的成因及對策7 .初中生化學(xué)學(xué)習(xí)分化的成因與教學(xué)對策8 .探究有效批改初中化學(xué)作業(yè)的模式9 .初中物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)的分層設(shè)計(jì)的實(shí)踐和研究10 .初中化學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)與學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)初中生物（10項(xiàng)）1 .如何正確處理自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的關(guān)系2 .在初中生物教學(xué)中，如何利用教科書中

17、的插圖培養(yǎng)學(xué)生的能3 .在生物教學(xué)中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)的途徑和方法4 .如何培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)語言表達(dá)能力5 .在生物教學(xué)中如何滲透健康教育6 .初中生物教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力7 .如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣8 .如何培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? .生物教學(xué)中，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)、練矯正的探索10 .怎樣上好生物試卷講評課初中政治（德育）（10項(xiàng)）1 .農(nóng)村初中思想品德教學(xué)中學(xué)生生活案例應(yīng)用效果的研究2 .農(nóng)村中學(xué)生理財(cái)和消費(fèi)狀況的調(diào)查研究3 .農(nóng)村初中非常態(tài)家庭子女教育問題的研究4 .初中生自我教育成功案例的研究5 .優(yōu)秀初中生道德自主學(xué)習(xí)狀況的個(gè)案研究6 .初中生不良行為習(xí)慣成因及對策的研究

18、7 .初中生學(xué)習(xí)焦慮心理成因與對策的研究8 .農(nóng)村初中留守學(xué)生教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究9 .初中三年級部分學(xué)生自信心下降的成因與對策10 .初中生逆反心理的成因與對策初中歷史（10項(xiàng)）1 .初中歷史復(fù)習(xí)方法的研究2 .初中歷史教學(xué)中閱讀式學(xué)習(xí)方式的行動(dòng)研究3 .改善初中生歷史記憶效率的實(shí)踐與研究4 .歷史與社會(huì)生活化教學(xué)策略研究5 .多媒體教學(xué)在歷史課中的有效使用研究6 .關(guān)于新課標(biāo)下初中歷史作業(yè)策略研究7 .巧妙設(shè)置導(dǎo)入提高學(xué)生歷史課堂學(xué)習(xí)興趣的研究8 .隨堂檢測的合理設(shè)計(jì)研究9 .初中歷史學(xué)案設(shè)計(jì)研究10 .初中歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初中地理（10項(xiàng)）1 .地理分布圖閱讀方法的研究2 .提高學(xué)生從地圖中獲取知識的能力3 .讀圖分析題解題方法的研究4 .培養(yǎng)學(xué)生讀圖技能和用圖習(xí)慣的研究5 .如何提高學(xué)生讀圖能力6 .初中地理課堂教學(xué)中有效問題設(shè)計(jì)的研究7 .讀圖分析題解題方法的研究8 .地理課堂學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)研究9 .關(guān)于提高教學(xué)中小組合作有效性的研究10 .地圖判讀及地理圖表分析能力的研究初中音樂（5項(xiàng)）1 .新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)2 .初中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查3 .如何在音樂