1、精選公文范文小班周方案反思篇一：小班第10周區(qū)域周方案及反思記錄-小三班10周區(qū)域活動(dòng)方案表時(shí)間：一教師：陸海霞篇二：小班周工作方案表篇一：啟蒙中英文藝術(shù)幼兒園周活動(dòng)方案表啟蒙中英文藝術(shù)幼兒園周活動(dòng)方案表篇二：幼兒園中班周活動(dòng)方案表幼兒園周活動(dòng)方案表班級(jí)中班第周月日月日篇三：小班周方案表幼兒園周教學(xué)方案表篇四：幼兒園小班第三周工作計(jì)劃表幼兒園小班第三周工作方案表上午入園1、熱情接待家長與幼兒,提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問好,并與爸爸媽媽說再見.2、提醒早來的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng).3、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)合作、分享意識(shí).二、戶外活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)滑滑梯活

2、動(dòng)內(nèi)容體育活動(dòng)一螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等安靜活動(dòng)一一用印章繪畫花草、樹葉等.活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡參加體育活動(dòng),能愉快的與小朋友一起活動(dòng).2、學(xué)習(xí)滾球的根本動(dòng)作,提升動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性.3、懂得互相謙讓,養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣.精選公文范文4、開展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)專注力.活動(dòng)準(zhǔn)備螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈假設(shè)干等活動(dòng)過程分組進(jìn)行游戲.1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場地和活動(dòng)內(nèi)容.2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開展活動(dòng),向幼兒介紹平安圖示,了解平安規(guī)那么,注意平安.3、分組組織幼兒開展場地活動(dòng).4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開展活動(dòng),

3、教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)那么.(1)開展螞蟻搬豆活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹進(jìn)行滾球,一個(gè)跟一個(gè),不推擠.(2)開展滑滑梯活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯.(3)開展?jié)L球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球,互相滾動(dòng)一起玩.(4)開展安靜區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫.三、早操1、能積極參與小寶貝歌表演活動(dòng),能迅速找到同伴一同表演.2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲.四、點(diǎn)心1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,會(huì)排好隊(duì)輪流洗手,不互相推擠碰撞.2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整潔.3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴,開展安靜等待活動(dòng)

4、.五、集中教育活動(dòng)本周活動(dòng)主線：我愛媽媽星期一活動(dòng)一活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)活動(dòng)一一比擬物體長短活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)過程帶來的樂趣.2、能從3個(gè)物體中找出最長的和最短的.3、提升觀察、感官區(qū)分水平和口語表達(dá)水平.活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)紅色長吸管、藍(lán)色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3根.自制長短排序標(biāo)志圖材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料?科學(xué)?找出最長的?,親子手冊?領(lǐng)域活動(dòng)誰的手臂長,誰的手臂短?.活動(dòng)過程一、觀察紅色長吸管、藍(lán)色短吸管,引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短,并正確表述.1、出示紅色長吸管、藍(lán)色短吸管.師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比,有什么不一樣(紅色的長,藍(lán)色的短)二、示范講解比擬長

5、短的方法(1)示范講解：把吸管橫著放,一頭對(duì)齊,看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了.(2)引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作,比擬吸管的長短.師：哪根吸管長呢你是怎么比的三、比擬物體的長短,找出并說出最長的和最短的.(1)引導(dǎo)孩子動(dòng)手比擬,并說一說師：小朋友們都有3根吸管,請你們比一比,然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短.(2)引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比擬長短師：請你們把最長的找出來,把最短的找出來.(3)引導(dǎo)幼兒操作?找出最長的?四、幼兒看標(biāo)志將物體按長短差異進(jìn)行正逆排序.1、出示并引導(dǎo)幼兒熟悉長短排序標(biāo)志圖師：這張圖是什么意思2、吸管排排隊(duì)：讓幼兒看標(biāo)志排序.3、幼兒操作,教

6、師觀察指導(dǎo)五、活動(dòng)結(jié)束.師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,很棒!星期二活動(dòng)一歌感.歌.活動(dòng)內(nèi)容語言活動(dòng)一一想媽媽J活動(dòng)目標(biāo)1、通過念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容,學(xué)念兒3、提升傾聽與理解水平活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過打的游戲.物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具機(jī),積木,掛圖.活動(dòng)過程一、出示玩具引出課題.教師出示玩具,和幼兒玩游戲打.二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容幫助幼兒自主感知理解兒歌1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,熟悉并理解兒歌內(nèi)容.師：這上面有誰啊多可愛的寶寶呀,他在干什么呢(1)教師有感情地朗讀兒歌.提問：兒歌的名字叫什么兒歌都說了什么(2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,并引導(dǎo)幼兒跟著念.

7、提問：請把你聽到的兒歌念出來.2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么念給旁邊的小朋友聽一聽.三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌.(幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受在家也能做的快樂心情)1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌,12遍.(教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌)2、請個(gè)別幼兒來念兒歌,提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣.師：有誰能來念念兒歌3、分小組進(jìn)行念兒歌,調(diào)動(dòng)集體合作的精神四、活動(dòng)結(jié)束師：今天小朋友很棒,很快學(xué)會(huì)了兒歌?想媽媽?,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽！星期三活動(dòng)一活動(dòng)內(nèi)容音樂活動(dòng)一一一我的好媽媽歌曲活動(dòng)目標(biāo)1、通過歌曲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛.2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情.3、開展音樂想象力及音樂

8、表現(xiàn)力.活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜.活動(dòng)過程一、律動(dòng)上學(xué)去.引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作二、練聲我愛我的小動(dòng)物.引導(dǎo)幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱師：小動(dòng)物真可愛,我們一起來唱首歌曲吧.三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲一介紹歌曲名稱.教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽.二用多種形式頑賞歌曲.1、教師清唱,幼兒頑賞第一遍.提問：歌曲的題目是什么2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頑賞第二遍,并提出問題.提問：歌里都唱了些什么呀3、邊看邊欣賞歌曲.提問：上班后的媽媽很辛苦,歌曲中的我是怎么做的呢三集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容.1、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí).師：誰愿意來說說你聽到什么看到什么2、教師用簡單

9、的圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解.四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲.1、師：你們真棒,在幼兒園學(xué)本領(lǐng),精選公文范文唱歌的時(shí)候一定也很棒.2、看圖演唱,引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音.3、邊表演邊演唱,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感.4、分男女上來演唱,引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演.五、活動(dòng)結(jié)束師：今天大家都很棒,很快學(xué)會(huì)了?我的好媽媽?,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽！星期四活動(dòng)一活動(dòng)內(nèi)容語言活動(dòng)一一媽媽看書我不鬧看圖講訴活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)語言活動(dòng)的樂趣.2、知道大人有事時(shí)候不能吵,學(xué)習(xí)詞語：安靜、悄悄.3、提升傾聽語言表達(dá)水平.活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖精選公文范文活動(dòng)過程一、看圖導(dǎo)入我和爸爸媽媽在一起1、引導(dǎo)

10、幼兒觀察畫面師：老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什么是誰他們在干嘛2、教師講訴故事師：故事中出現(xiàn)了誰呢講了什么事二、多形式讓幼兒明白故事1、教師提問,加深幼兒對(duì)圖畫的理解師：小明為什么要小貓不要叫師：他還對(duì)小貓說了些什么2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論師：小明和小貓誰乖你要向誰學(xué)習(xí)3、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事師：誰能夠看著圖來講一講呢三、活動(dòng)結(jié)束師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎那在爸爸媽媽忙的時(shí)候,能不能去吵爸爸媽媽活動(dòng)二活動(dòng)內(nèi)容美術(shù)活動(dòng)?jì)寢尩亩Y物制作活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣.2、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能.3、提升動(dòng)手操作水平并培養(yǎng)愛媽媽的情感.活動(dòng)準(zhǔn)備

11、物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊.活動(dòng)過程一、以談話形式,導(dǎo)入主題師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢師：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察師：這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么你們知道它是怎么做的嗎1、出示空白的帽子底圖引導(dǎo)語：(1)小朋友喜歡這頂帽子嗎為什么(2)我們幫它變沒一點(diǎn)好嗎三、教師示范制作方法：示范：先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上.再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿.四、提出制作要求：師：輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈.五、幼兒操作,教師指導(dǎo).1、師指導(dǎo)水平弱的幼兒能大膽地進(jìn)行操作,指導(dǎo)水平強(qiáng)的幼兒能按要求進(jìn)行繪制.六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈.七、活動(dòng)結(jié)束.師：今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng),很棒！回家時(shí)可以把制作的作品送給媽媽！并能對(duì)媽媽說,媽媽您辛苦了！活動(dòng)反思：活動(dòng)開展相當(dāng)順利,大局部幼兒都能投入到活動(dòng)中,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣.先引出為什么制作禮物,增進(jìn)幼兒的認(rèn)知,接著出示禮物樣品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,激發(fā)了幼兒觀察事物的水平.接著以給媽媽送禮物,來調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手制作的興趣.在示范中,詳細(xì)地講解要如何制作,加深幼兒印象.在幼兒動(dòng)手中,又進(jìn)一步得進(jìn)行指導(dǎo),活動(dòng)中幼兒都制作出了自己的作品.很棒！活動(dòng)中,激發(fā)了幼兒