1、20082009學年漳州三中高二下生物期中測試 考試范圍：選修3(滿分：100分 考試時間：90分鐘)第卷（選擇題50分） 本卷共25小題，每小題2分，共50分。每小題的四個選項中，只有一個是正確的。1限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，Hind以及Bgl的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合?其正確的末端互補序列為何? ABamHI和EcoRI；末端互補序列一AATT一 BBamHI和Hind；末端互補序列GATC CEcoRI和Hind；末端互補序列AATT

2、 DBamHI和Bg l；末端互補序列一GATC2.下列關于質粒的敘述，正確的是 A、質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器 B、質粒是細菌細胞質中能夠自主復制的小型環狀DNA分子C、質粒只有在導入宿主細胞后才能在宿主細胞內復制D、細菌質粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的3PCR技術擴增DNA,需要的條件是 目的基因 引物 四種脫氧核苷酸 DNA聚合酶等 mRNA 核糖體A、B、C、D、 4下圖示一項重要生物技術的關鍵步驟，字母X可能代表 A不能合成胰島素的細菌B能合成抗體的人類細胞 C能合成胰島素的細菌D不能合成抗生素的人類細胞5下列有關基因工程技術的敘述，正確的是 A重組DNA

3、技術所用的工具酶是限制性核酸內切酶、DNA連接酶和載體 B所有的DNA連接酶都只能“縫合”雙鏈DNA片段互補的黏性末端 C選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細菌繁殖快 D只要目的基因進入受體細胞就能成功地實現表達6.基因治療是指 A把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的B.  對有缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的C. 運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發生基因突變回復正常D. 運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的7蛋白質工程的基本流程正確的是 蛋白質分子結構設計DNA合成 預期蛋白質功

4、能 據氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列 A B C D8科學家用滅活的病毒把骨髓瘤細胞與效應B細胞融合，得到雜交瘤細胞，滅活病毒的作用是 A病毒比較小，可鉆入到細胞內 B滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細胞聚集 C滅活的病毒已失去感染活性，對各種動物細胞不造成破壞，但它所保留的融合活性，可使不同動物細胞進行融合 D滅活的病毒帶有目的基因，通過融合可以讓雜合細胞帶有目的基因9利用細胞工程的方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關敘述正確的是 A用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體B體外培養單個效應B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體C

5、將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞D利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者10有關植物體細胞雜交的敘述錯誤的是 A有可能把兩個植物體的優良性狀集中在雜種植株上B需要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁C利用聚乙二醇可以促進原生質體融合D經過融合的體細胞必須用秋水仙素處理后，自交才可育11下列關于胚胎移植的敘述不正確的是 A超數排卵技術要使用一定的激素 B把母畜體內的卵泡或胚胎沖出后均能移植C受體母畜必須處于與供體母畜同步發情的狀態 D試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行12.關于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是 A.

6、 囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的 B. 桑椹胚的各細胞結構功能基本相同C. 囊胚期的細胞出現了細胞分化,但遺傳物質未發生改變 D.囊胚期內細胞團和滋養層細胞差異不是復制水平上的差異，而是轉錄水平上的差異引起的。13中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細胞核植入去核的兔子卵細胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎，這表明我國的大熊貓人工繁殖研究取得突破。下列有關克隆大熊貓胚胎的敘述中，正確的是 A在形成早期胚胎的過程中，依次經歷了卵裂、原腸胚、囊胚等幾個階段B兔子卵細胞質的作用是激發大熊貓細胞核的全能性C克隆出早期胚胎后，繼續在體外培養，有可能發育成大熊貓D在形成早期

7、胚胎的過程中，不會出現細胞分化14.試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下面敘述正確的是 A都屬于無性生殖能保持母本性狀 B. 都是細胞工程的技術范圍C都充分體現了體細胞的全能性 D. 都不會發生基因重組和變異15.在胚胎工程中，轉基因動物培育、核移植等必須用到的兩項技術是 動物細胞培養 克隆 減數分裂 胚胎移植A B. C. D.16.供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發情處理的原因是 A防止受體牛不愿意接受胚胎 B只有受體與供體的生理狀態相同，被移植的胚胎才能繼續正常發育C只要發情排卵后，在各階段時間內的變化，供體與受體生理狀態完全相同D同期發情處理后，卵細胞和精

8、子受精結合能力強17.科學家將含人的-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發育的羊能分泌含-抗胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及 ADNA按照堿基互補配對原則自我復制 B. DNA以其一條鏈為模板合成RNAC按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質 D. RNA以自身為模板自我復制18.科學家將控制某藥物蛋白合成的一段基因轉移到白色來亨雞胚胎細胞的DNA中,發育后的雌雞就能產出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;而且這些雞蛋孵出的雞,仍能產出含該藥物蛋白的雞蛋. 以下說法不正確的是 A. 這些雞是轉基因工程的產物 B. 這種變異屬于可遺傳的變異C. 該過程運

9、用了胚胎移植技術 D. 該種變異屬于定向變異19下列哪些不是轉基因生物引起食物安全性問題的理由 A目前人們沒有對轉基因作物的所有成分進行檢測B轉基因作物對人的危害可能具有滯后效應C轉基因生物合成的某些蛋白質可能對某些人造成過敏反應D轉基因產品經過了多環節、嚴謹的安全性評價 20.單一的人工林比天然混合林的穩定性低,容易遭受害蟲危害,這體現了生態工程的什么原理 A.物質循環再生原理 B.協調與平衡原理 C.物種多樣性原理 D.系統整體性原理21右圖是某地生態農業系統的示意圖，下列有關敘述不正確的是 A物質經過多級利用，實現了良性循環B每一級生產的環節都獲得產品，提高了生態經濟效益C由于食物鏈延長

10、，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低D由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染 線性DNA分子的酶切示意圖22已知某種限制性內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如下圖中箭頭所指，如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段。現在多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，則從理論上講，經該酶切后，這些線性DNA分子最多能產生長度不同的DNA片段種類數是 A3 B4 C9 D1223阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正常基因導入病人 A體細胞的細胞質 B生殖細胞的細胞質 C體細胞的細胞核 D生殖細胞的

11、細胞核24下列關于植物組織培養的敘述中，錯誤的是 A培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓B培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同25.下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是 A電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合B去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理C小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制成單克隆抗體D某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數目相同第卷(非選擇題 共50分)單細胞處理分散培養美國盧辛達牛組織

12、血清白蛋白基因未受精的卵胚胎乳汁中提取血清白蛋白26（ 16分）隨著科學技術的發展，人們可以根據人類的需求來改造生物的性狀，在許多領域取得了可喜的成果，下圖是利用奶牛乳汁生產人血清白蛋白的圖解，根據下圖回答：（1）上述過程中涉及到的現代生物技術主要有： 和 （寫出兩種）。（2）在形成圖中的過程中，我們稱為_，獲取的途徑主要有 和 （寫出兩種）。能直接進入嗎? _。實現進入的方法目前最常用的是 法。（3）圖中一般經 酶處理可以得到。從到的過程中一般用未受精的卵細胞去核為受體，不用普通的體細胞，原因是：_ _。（4）從到的過程中正確的操作方法是下圖中的_，把送入的最佳時期為_ _或_。（5）是的后

13、代，那么與的遺傳性狀完全一樣嗎? _。為什么? _。利用轉基因動物乳汁生產生物產品的方法稱為_ _反應器，利用核移植的方法得到的動物叫做_。 27.（9分）下圖為某二倍體植物花藥中未成熟花粉在適宜的培養基上培養產生完整植株的過程。據圖回答：（1）圖中表示的是該花粉培養過程中的 過程，表示的是 過程，X代表的是 ，表示的是分化過程，表示的是誘導生根過程。（2）愈傷組織與花粉相比分化程度低，全能性。圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養基成分中激素的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株稱為 植株。未成熟花粉經培養能形成完整植株，說明未成熟花粉具有

14、 。（3）對植株使用處理可獲得正常植株，花藥離體培養在育種上的特殊意義是 ，從而開辟育種新途徑。28.（8分）下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題。（1）人的紅細胞膜表面被稱為凝集原的特異_；從免疫學角度看，這種凝集原是_。（2）圖中細胞1是小鼠體內注入人A型血紅細胞后而獲得的_細胞，這種細胞具有產生_的特點，但難以在體外培養。甲培養皿中培養的細胞2，是從患骨髓瘤的小鼠體內獲取的骨髓瘤細胞，這種細胞在體外培養時能_ _，但不會產生抗體。（3）為了能充分發揮上述兩種細胞各自的特點，經特殊處理，在促細胞融合因子的作用下，使兩種細胞發生融合，形成圖中的細胞3，這種細胞稱為_ _。把

15、它在乙培養皿中進行培養，則能產生大量的細胞群，這種方法稱為克隆。（4）過程的主要目的是_。通過過程或的培養方法能產生大量_抗體。29. （7分）美英兩國的兩位科學家因為在胚胎干細胞研究方面的“基因靶向”技術獲得2007年度諾貝爾生理學或醫學獎。通過“基因靶向”技術可以對小鼠染色體組進行特異性的遺傳修飾，包括簡單的“基因敲除”、點突變的引入、染色體組大片段的刪除和重排以及外源基因的定位整合等。下圖是“基因靶向”技術的主要步驟，請據圖回答下列問題：（1）ES細胞具有胚胎細胞的特性,在形態上,表現為體積小，細胞核大, 核仁明顯，在功能上,具有 。（2）復合型免疫缺陷癥是一種遺傳病，實施基因治療的一般

16、方法是取患者的 作為受體細胞，將 基因插入受體細胞后，再回輸體內，以替代、修復或糾正有缺陷的基因，但如果外源基因隨機插入會因位置效應引起紊亂，而 技術很好地解決了這一問題。 （3）要檢測上述小鼠染色體的DNA上是否插入了靶基因可采用 技術，DNA分子探針要用 標記。如果靶基因的核苷酸序列為ACGTGTT，請寫出作為探針的DNA分子的脫氧核苷酸序列 。30(10分)番茄(2n=24)是自花傳粉植物，已知果實顏色紅色(R)對黃色(r)顯性，果實形狀正常果形(F)對多棱果形(f)顯性。以上兩對基因分別位于非同源染色體上。現有紅色多棱果形、黃色正常果形和黃色多棱果形三個品種的純合番茄植株，若欲快速獲得

17、純合的紅色正常果形的新品種，應選用以上的_和_品種的植株作為雜交親本。請用圖解和必要的文字說明表示育種過程： 20082009學年漳州三中高二生物期中考答題卷一、 單項選擇題（每題2分，共50分）題號12345678910111213班級 姓名 座號 答案題號141516171819202122232425答案二、非選擇題：（每空1分，共50分）26（1）主要有： 和 （2）為_，主要有 和 ，_， 法。（3） 酶，原因是：_ _ _。（4）_，最佳時期為_ _或_。（5）_ ， _。稱為_ _反應器，叫做_。 27.（1）是 ，是 ，X代表的是 。（2）全能性， 植株，具有 。（3）用處理正

18、常植株，意義是 。28.（1）特異_；這種凝集原是_ _。（2）_ _細胞， _ _ ，能_ _。（3）_ _。（4）目的是_ _，_ _抗體。29.（1）在功能上具有 。（2） 作為受體細胞，將 基因， 技術。 （3）采用 技術，用 標記。序列為 。30選用_ _和_ _品種的植株作為雜交親本。用圖解和必要的文字說明表示育種過程：20082009學年漳州三中高二生物期中考參考答案二、 單項選擇題（每題2分，共50分）題號12345678910111213答案DBACCACCDDBAB題號141516171819202122232425答案BBBDCDCCCDDD二 二、非選擇題：（每空1分，共50分）26（ 16分）（1）基因工程技術 核移植技術（或細胞工程技術、 胚胎移植技術） （2）目的基因 從基因文庫獲取 PCR技術擴增（或人工合成） 不能顯微注射 （3）胰蛋白 卵細胞體積大，易操作，且其細胞質中含有促進細胞核表現出全能性的物質（4）C桑椹胚 囊胚 （5）不一樣因為個體的遺傳信息幾乎全部來自供體的細胞核，沒有孕育它的母體的遺傳信息 乳腺生物 克隆動物 27（9分）（1）脫分化   再分化 胚狀體 （2）高 單倍體植株 細胞全能性（3）秋水仙素（或染色體加倍） 純合子（或二倍體） 縮短育種周期28. （8分）（1