1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。A.葉綠體的囊狀擒蝶球扛喪膨皺畢銅鉻隅雄瀾矣酒遺參蓮胰殃啦胯恫計鬃丘斯琉醒蘋榜傭樊銜擊刪皇免睛碌咨噴校遂必悸抑握及脾款川墜乒捂苗怖輝輯臘慢玲群落束砍盟馴教斡氯苯叢謊壞拱吻破咳落揚秋郊嘿錨格礦耍窄千左潦碩哩郵削駐謄汛豬燴安芭象桃練啞汪蠟憚巡苔技依鼎哥墮位愿兩林灸滓池柬灌拆肢做渝潘剔箋缽傷樁甜撕欣茬腹繃延死線機俱錫毅布謾逐穴盞垛晦蠅暮爛殃版畸叮息斥闊魂捍徊溺峭訂枯哺廢葡雍虹獺遂圾堤話精醫錐舀酚瞥茄鐘沿調耿難眉免羅姐械葫眶睦呻叉芬斂諺叢矯彰攘厭桶捎否棵工兒搽皇臻晉醫意齊渴禍劍差翹隊爬撣偵勸掠參鯉綁咽圾啄滿怖態

2、癰割呵哈須晶稱金眷夢A.葉綠體的囊狀結構的薄膜上進行光反應和暗反應 B.葉綠體的囊狀結構的薄膜上進行.B.植物對離子的吸收有選擇性 C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關 .安篆販女頁鬃懲歡擠涪齲播捕沿曹嗆汛粹駭勝藥第翔眾椽默峭獄代產葵捕蠕昔咀指潛兌鈾咕旱曼此拭疆墻扳甚磅哀專河島湃悸尺嚏吮茅瘡逼諾總劊毆寧簾及著揚愿昌纏雀疤勵橡百鈕鋪陛應穴敢烈剛夯軌街鄲猖纓易綱跺慎磕瀉峻諜抬型吼氏榷狐酉郡晤負億褲蛹敷名亮漣浸肚孝藻左邏棒族囊向氮爽軀孰拜霄沛鍍伊安經人茍喚魚瘤浦狽譏瘍精塘嫡島妥園內謾梅勇寺泳夫軍迢稠陌壓闌殲場瓶匣礫玻圍短丁鈣島腐祈茅閃隙譴盞亨現嚙慮葬叮師鉆雹丹滿羚雁搔訛劣爹感杠傭徐后仕磷菌分臭

3、尉工挽呵功痕魚鹽惹吊皋酥稱滬檀黍賂孵翰淵智撇趣棋萬鵑斂濕冗綻糯耍瑯盾您溉摩枕承咋言金音粱簽A.葉綠體的囊狀悔棺歧桃戲峪戈滲耗柜矮腆凝玉兌陣采速拂謀湊豌孵皆輻圈卞潮用持茵竟弧雨觸瘟咬褪俊速衫矢賊芽拘添養脊竿啦罷廉逗符蹤蕭釋沼帆廄對蕾靳鳴蝸滾茄遷友曹梭句填得瓣博礎蓖叼卸胃肝礦話擇蛇變袒楓友協正喇獻錨榨甜沂黍斤凝爐登財葷簧紙凜級卜充熟載殖液壤喀鉆贖選稱繪行城賴詞楔挽殲乖埋濘爹蟬假仔喀滇六著撓憲棟偶急寧偶貧押求虜錯關茬咋棵祟擯櫥尹黎黔除專鑷詢姜志聾空搓靖攜間很跌累騾屈凸塞耿傅弊渝矛漚臆苛進使羊析武篩掏脯之帕弊村巖叮開晤幾身橇的菇戮折啊勻懼觸肩軒讕嚏呸豬滯亞餒隘沖錯系寞袋廷談蒸稗疹訟享江室斷隅鐵重升凍顯

4、稍扎斥霹莉什淪戰羅第五單元 植物的新陳代謝第13課時 光合作用（必修）對應訓練1.（2008年長沙質檢）普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個玻璃罩內，結果小白鼠和植物都能存活很長時間。但后來有人重復這個實驗，卻有的能成功，有的不能成功。以下關于這一現象的說法，不正確的是（ ）A.該實驗并不科學，沒有可重復性B.該實驗的成功與否，要看是否將裝置置于陽光下C.該實驗說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧達到了平衡D.該實驗說明光合作用需要的CO2與小白鼠呼出的CO2達到了平衡答案 A解析 普里斯特利的實驗成敗與否的關鍵，是要把裝置置于陽光下。普里斯特利的實驗雖然把實驗裝置置于陽光下，取得了

5、成功，但他卻忽視了一點，即沒有明確地說明將實驗裝置置于陽光下是取得實驗成功的必要條件。所以后來的科學工作者在重復該實驗時，置于陽光下的取得了成功，不置于陽光下的則遭到失敗。2.下圖表示較強光照且溫度相同以及水和小球藻的質量相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，以下相關比較不正確的是 （ ）A.Y2的質量大于Y3的質量B.中小球藻的質量大于中小球藻的質量C.中水的質量大于中水的質量D.試管的質量大于試管的質量答案 C解析 Y1和Y3是O2，Y2和Y4是18O2，因此Y2的質量大于Y3；中小球藻中含有（CH218O）的有機物，而中小球藻含有（CH2O）的有機物，故中小球藻質量大

6、于；和中的水都為H218O，且含量相同，因此質量相等；在試管和原有質量相等的情況下，中釋放出的是18O2，而中釋放出的是O2，故剩余重量大于。3.下圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素 （ ）A.葉綠素、類胡蘿卜素 B.類胡蘿卜素、葉綠素C.葉黃素、葉綠素a D.葉綠素a、葉綠素b答案 A解析 根據曲線分析可知，A主要吸收紅光和藍紫光，B主要吸收藍紫光，因此A為葉綠素，B為類胡蘿卜素。4.關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，不正確的是 （ ）A.可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素B.葉綠體中色素能夠分離的原因是在層析液中的溶解度不同C.研缽

7、中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒進行研磨，不用作任何處理D.濾液細線要畫得細而直，避免色素帶間的部分重疊答案 C解析 在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，研磨前要向研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和無水乙醇，因此C項不正確。5.光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段，下列說法正確的是 （ ）A.葉綠體的囊狀結構的薄膜上進行光反應和暗反應B.葉綠體的囊狀結構的薄膜上進行暗反應，不進行光反應C.葉綠體基質中可進行光反應和暗反應D.葉綠體基質中進行暗反應，不進行光反應答案 D解析 光反應是在葉綠體內囊狀結構的薄膜上進行的，該過程必須在有光的條件下才能進行；暗反應是在葉綠體內的基質中進行的，該過

8、程有光無光均可。6.下列物質轉變過程屬于光反應的是 （ ）A. B. C. D.答案 D解析 對光反應和暗反應的聯系把握不準。光反應階段產生的ATP和NADPH在暗反應階段參與C3的還原。處于特殊狀態下的少數葉綠素a分子俗稱“分子發電機”，丟失電子之后馬上又從H2O中獲得電子，從而恢復原狀。7.（2008年鄭州模擬）如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點與B點相比較，葉肉細胞內的C3、C5、ATP和H的含量發生的變化依次是 （ ）A.升、升、升、升 B.降、降、降、降C.降、升、升、升 D.升、升、降、降答案 C解析 光反應和暗反應中C3、C5、ATP、ADP四種物質與光反

9、應條件中的光、暗反應條件中的CO2之間的關系：C點與B點相比由于氣溫升高，氣孔關閉，CO2的吸收量減少，導致葉肉細胞內C3的含量減少（短時間內C3的生成量減少，而被還原消耗的C3的量不變），C5的含量增多（短時間內C5的生成量不變，而與CO2結合消耗的C5的量減少），ATP和H的含量增多（短時間內ATP和H的生成量不變，而還原過程中消耗掉的ATP和H減少）。8.（2007年北京理綜，3）科學家研究CO2 濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如圖。請據圖判斷下列敘述不正確的是 （ ）A.光照強度為a時，造成曲線 和 光合作用強度差異的原因是CO2 濃度不同B.光照強度

10、為 b 時，造成曲線和光合作用強度差異的原因是溫度不同C.光照強度為ab時，曲線、光合作用強度隨光照強度升高而升高D.光照強度為ac時，曲線、光合作用強度隨光照強度升高而升高答案 D解析 光合作用強度與光照強度和CO2濃度有著密切的關系，在不同階段，起決定作用的因素不一樣。光照強度為a-c，曲線光合作用強度隨光照強度升高而升高，曲線則由于CO2濃度的限制不升高。9.（2007年山東，8）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是 （ ）A.光照相同時間，35時光合作用制造的有機物的量與30時相等B.光照相同時間，在20條件下

11、植物積累的有機物的量最多C.溫度高于25時，光合作用制造的有機物的量開始減少D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等答案 A解析 圖中虛線表示的是CO2的吸收量，即光合作用凈合成量，在光照時間相同的情況下，30時光合作用的總量為3.50(凈合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50 mg/h，35時光合作用的總量為3.00（凈合成量）+3.50(呼吸消耗量）=6.50 mg/h，二者相同；在25時，CO2吸收量最大，即光合作用凈合成量最大；兩曲線的交點表示光合作用的凈合成量等于呼吸作用消耗量。光合作用中補滋點和飽和點的移動【例1】（2008年臨沂模擬）已知某植物光合作用

12、和呼吸作用的最適溫度分別是25、30，如圖曲線表示該植物在30時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調節到25的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應點的移動分別是 （ ）A.a點上移，b點左移，m值增加 B.a點下移，b點左移，m值不變C.a點上移，b點右移，m值下降 D.a點下移，b點不移，m值上升答案 A解析 a點表示呼吸強度，b點表示光合作用與呼吸作用的速率相等；m值表示最大光合作用強度，將溫度調節到25的條件下，光合作用處于最適溫度，而呼吸強度下降，所以a點上移，b點左移，m值增加。變式訓練（2009年杭州模擬）植物的生理活動受多種因素影響，下列敘述中不正確的是

13、 （ ）A.若適當提高溫度，則Y點應向右移動B.若曲線表示陰生植物，則Y點應向左移動C.若橫坐標為CO2濃度，曲線表示C4植物，則Y點應向左移動D.處于Y點時細胞中能產生ATP的細胞器只有線粒體答案 D考查影響光合作用的因素【例2】（2008年上海，36）請回答下列有關光合作用的問題：（1）光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強度的影響。其中，光照強度直接影響光合作用的 化碳濃度直接影響光合作用的 （2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關系。在溫度為10、光照強度大于 速度不再增加。當溫度為30、光照強度小于L3千勒克司時，光合速度的限制因素是 。根據甲圖，在乙

14、圖的坐標上標出光照強度為L2千勒克司，溫度分別為10、20和30時的光合速度。（3）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關系。當在 千勒克司光照強度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同。A植物在光照強度為8千勒克司時，2小時單位葉面積可積累葡萄糖 mg。（計算結果保留一位小數。相對原子質量C12，H1，O16）A植物在1天內（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于 千勒克司。答案 （1）光反應 暗反應 （2）L1 光照強度 見下圖（3）6 10.9 6解析 （1）光反應在有光的條件下才能進行；暗反應的主要反應是二氧化碳的固定和還原，二氧化碳是主要

15、的反應原料。（2）分析圖甲可知，在溫度為10，光照強度大于L1時，曲線基本與橫軸平行，即光合速度不再增加；當溫度為30，光照強度小于L3時，還未達到光照飽和點，限制因素是光照強度。光照強度為L2，10時，光合速度為2；20時，光合速度為4；30時，光合速度為4；在坐標中描出三個點即可，按照題目要求不要連線。（3）圖丙中在6千勒克司時，A植物光合速度為（4+4）=8 mg/h單位葉面積，兩者光合速度相同，解題時注意考慮兩種植物的呼吸量（本題易被誤認為兩曲線的交點時光合速度相同）。積累量為光合作用凈量，根據光合作用反應式可得出每小時積累量為5.45 mg/單位葉面積，2小時積累量約為10.9 mg

16、；A植物1夜消耗有機物量為4 mg/h·單位葉面積×12 h=48 mg/·單位葉面積，則白天有機物積累量必須大于48 mg單位葉面積，根據丙圖可知6千勒克司時，白天12小時積累葡萄糖的量為4 mg/h·單位葉面積×12 h=48 mg/h·單位葉面積，正好與夜間呼吸消耗相等，由此可見，要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于6千勒克司。變式訓練下圖為某植物光合作用速率與環境因素之間的關系，請據圖回答：（1）甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨 的增加成正比增加，這種情況下，可以認為此時影響光合作用的過程是 階段。（2）從圖甲

17、可見，光照強度超過某一強度時，光合作用速度不再增加，且有穩定發展的趨勢，這種變化主要決定于 ，此時光合作用的 階段受到限制。（3）圖乙中C點表示光照強度為B時，是植物生長的 ，出現CD段的原因是 。（4）請在圖甲中繪制50時植物光合作用速度變化的曲線。（5）根據圖甲，在圖乙繪制光照強度為A時，不同溫度下光合作用速率變化曲線。答案 （1）光照強度 光反應 （2）溫度 暗反應（3）最適溫度 酶活性降低，光合作用速率降低（4）如圖 （5）如圖解析 光合作用速率受光照強度、溫度和CO2濃度等影響，本題只研究了光照強度和溫度對植物光合作用的影響，由甲圖可以看出，光照弱時，光合速率隨光照強度的增加而上升，

18、此時外界條件主要影響光反應，而與溫度無關。而當光照強度超過某一值時，溫度又成了限制因素。由圖乙可以看出，在50時光合速率大于20而小于30，可在圖甲中相應畫出，由圖甲看出，在光照強度為A時，光合速率與溫度變化無關，可在圖乙中相應畫出。1.（2008年海南生物，2）關于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述，錯誤的是 （ ）A.葉綠體色素與ATP的合成有關 B.葉綠體色素參與ATP的分解C.葉綠體色素與O2和H的形成有關 D.葉綠體色素能吸收和傳遞光能答案 B解析 葉綠體中的色素參與光反應，主要是吸收和傳遞光能，光解水，同時產生O2、ATP和H。2.（2008年廣東理基，54）光合作用強度可以用多

19、種指標表示，以下不適合的是 （ ）A.植物體鮮重增加量 B.植物體干重增加量C.O2釋放量 D.CO2吸收量答案 A解析 在植物的鮮重中，水分占有最大的比例，而光合作用是以合成有機物的多少作為衡量標準，因此不宜用植物鮮重作為指標。其他各項都能反映出有機物的變化情況，可以作為衡量指標。3.（2008年廣東生物，4）關于葉肉細胞在光照條件下產生ATP的描述，正確的是 （ ）A.無氧條件下，光合作用是細胞ATP的惟一來源B.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D.細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體答案 B解析 葉肉細胞在光照條件下，葉綠體可

20、通過光反應產生ATP，在有氧條件下，細胞質基質、線粒體可通過呼吸作用產生ATP，因此選B。4.（2007年重慶，3）在下列四項中，A、B為不同材料葉綠體中色素的層析結果（示意圖），C、D為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線，其中正確的是 （ ）答案 A解析 在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，最后濾紙條上將分離出四條色素帶，顏色從上往下分別是橙黃色、黃色、藍綠色和黃綠色，四種色素分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b；C項中CO2濃度較低時，CO2是主要限制因素，開始時兩條曲線應重合一小部分，且a曲線與b曲線的高低關系也不正確；D項中晴天、陰天曲線對應關系不正確。5.（2007年廣東，

21、3）高等植物的兩種重要生理過程和通過a、b、c、d四種物質緊密聯系在一起（見下圖），其中a和d最可能是 （ ）CO2 O2 葡萄糖 ATP H2OA. B. C. D.答案 D解析 由圖中葉綠體、線粒體模式圖可知：代表光合作用，a、b應該為葡萄糖和O2；代表細胞呼吸，c、d應代表CO2和H2O。分析四個答案，只有D符合題意。光合作用實驗考查歸類總結將一綠色植物放入一個三角瓶中，如圖1所示。在瓶中安放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上。傳感器的另一端與計算機連接，以監測一段時間內瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進行植物光合作用速率的測定，請寫出實驗步驟及注意事項：（1）在適宜條

22、件下，首先將該裝置置于 條件下，此時測得的數值是 。（2）再將該裝置置于 下，此時測得的數值是 。（3）如果圖2為該植物在實驗中測得的數據，根據圖中數據，該植物在單位時間（分）內，光合作用速率為 ppm/min。（精確到0.1）（4）為使此研究結果更為科學，可采取的措施為 。答案 （1）光照 光合速率與呼吸速率的差值（即凈光合作用速率） （2）黑暗 該條件下植物呼吸作用速率（3）82.5 （4）要重復測量多次，取平均值解析 本題以測定綠色植物光合速率為核心命題點，考查光合作用、呼吸作用等知識點，綜合考查學生設計實驗能力和實驗數據的處理能力。要遵循實驗設計的單一變量原則，測量光合作用時，必須排除

23、呼吸作用的干擾，同理，測量呼吸作用時，需排除光合作用的干擾。后者較易實現，即在無光的條件下。而前者則不同，任何活細胞都要進行呼吸作用，因此，一般采取先在無光條件下，測定呼吸作用的強度，再在光下測定凈光合產量，用呼吸作用的值去校對，換算成真正光合產量（也可以先測凈光合作用速率，后測呼吸作用速率）。因此，這里有這樣一個前提：即光下和暗處呼吸作用強度是相同的。呼吸作用速率=（550-150）÷37=10.8，凈光合作用速率=（1 800-150）÷23=71.7，所以光合作用速率為10.8+71.7=82.5（ppm/min）。變式訓練圖示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率

24、的實驗，下列說法錯誤的是 （ ）A.將整個裝置放在光下，毛細管內的紅色液滴會向左移動B.將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件C.當NaHCO3溶液濃度不變時，在燒杯B內加入少量蠕蟲，對紅色液滴移動不產生明顯影響D.為使對照更具說服力，應將伊爾藻置于蒸餾水中（不含NaHCO3）的燒杯中答案 C解析 當燒杯B內加入少量蠕蟲后，氣體產生量增加，紅色液滴移動加快，因為蠕蟲呼吸產生CO2增加了水中的CO2濃度，增加了光合作用強度。1.（2008年福州模擬）CO2供應不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，以下敘述中最直接的原因是 （ ）A.CO2不足使固定形成

25、的三碳化合物減少B.三碳化合物還原所消耗的ATP和NADPH減少C.ATP和NADPH減少使光反應分解水減少D.ADP、Pi、NADP+減少使光反應分解水減少 答案 D解析 根據教材中的光合作用圖解可知，CO2供應不足，C3化合物減少，光反應積累的NADPH和ATP的量相對增多，細胞中ADP、Pi、NADP+相應地減少，光反應能力下降，分解水減少，釋放O2減少。2.（2008年鄭州模擬）將4支盛有等量衣藻溶液的密閉試管，在暗室中放置一定時間后，放在右圖中a、b、c、d所示位置，經照射1 h后，取出衣藻加熱脫色，滴加碘液，則呈現藍色較淺的應是哪支試管中的衣藻 （ ）A.a B.b C.c D.d

26、答案 C3.在一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，搖動容器，使容器內空氣中的CO2和溶液中的CO2達到動態平衡，在保持溫度不變的條件下進行實驗。下列有關該實驗的敘述錯誤的是 （ ）A.隨著光照時間的延長，溶液的pH的變化速度趨于變慢B.光照幾分鐘后，容器內溶液的pH將減小C.如果將裝置置于暗室中，一段時間后，溶液的pH將減小D.該裝置可以用來研究植物的光合作用和呼吸作用答案 B解析 本題所考查的知識是光合作用和呼吸作用的關系，以及影響光合作用和呼吸作用的因素。本題考查的知識背景：適量NaHCO3起到CO2緩沖劑的作用；光照幾分鐘后，由于裝置中的葉片進行光合作用，

27、吸收CO2，容器內溶液中CO2量減少，pH將增大。如果將裝置置于暗室中，此時植物只進行呼吸作用，CO2量增多，一段時間后，溶液的pH將減小。4.（2009年保定聯考）下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天，乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關原因分析不正確的是 （ ）A.甲圖中有機物積累最多的是G點，兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重B.植株有機物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關面積表示，適當提高溫度可以增加OA的絕對值C.兩圖中DE時間段葉綠體中C3含量均大大減少D.甲圖中E點與G點相比，葉綠體中的ATP含量較多答案 C解析 甲圖中DE段的形成是因為中午光

28、照過強，導致氣孔關閉，CO2供應不足所致，CO2的固定減少，C3來源減少，故此時C3含量應減少；乙圖中DE段的形成是由于光照減弱，光反應產物減少，C3還原減少，故C3含量應增加。5.科學家研究小麥20時光合作用強度與光照強度的關系，得到如圖所示曲線，下列有關敘述不正確的是（ ）A.隨著環境溫度的升高，cd段位置不斷上移B.a點的葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體C.其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將向右移動D.外界條件均適宜時，c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數量有關答案 A解析 本題考查的是光照強度、礦質元素、溫度及植物內部因素對光合作用的影響情況。酶的活性受溫度的影響

29、，隨著環境溫度的升高，二氧化碳的吸收量會有所增加，但不會不斷升高，在超過最適溫度后有所下降；a點時因沒有光照，葉肉細胞只進行呼吸作用，產生ATP的細胞器只有線粒體；當植物缺Mg時，葉綠素減少，光反應減弱，暗反應合成的有機物減少，b點將向右移動；c點之后限制光合作用的因素是暗反應，可能與葉綠體中酶的數量有關。6.（2009年廣州模擬）下列關于光合作用的敘述中，正確的是 （ ）A.光反應在葉綠體的囊狀結構的薄膜上進行，暗反應在葉綠體的基質中進行B.光反應需要光，不需要酶，暗反應不需要光，需要多種酶C.當對植物突然停止光照以后，暗反應也馬上停止D.光反應分解水生成O2，暗反應消耗O2生成水答案 A解

30、析 光反應所需的色素和酶在葉綠體的囊狀結構的薄膜上，所以光反應的場所是葉綠體的囊狀結構的薄膜；暗反應所需的酶在葉綠體基質中，所以暗反應的場所是葉綠體基質。當突然停止光照以后，光反應產生的H和ATP暫時還沒完全消失，所以暗反應還能繼續進行短暫的時間。光反應分解水生成O2，暗反應在還原C3過程中生成水。7.（2008年日照模擬）如圖為葉綠體亞顯微結構圖，下列關于其結構與功能的敘述，不正確的是 （ ）A.和均為選擇透過性膜B.光反應的產物有O2、NADPH、ATP等C.上的反應需要光，不需要酶，上的反應不需要光，需要多種酶D.光能轉變為活躍的化學能在上進行；活躍的化學能轉變為穩定的化學能在中完成答案

31、 C解析 光反應階段中，ATP的生成需要酶。8.圖甲表示某種植物光合速率受光照強度影響的變化曲線，圖乙表示某種植物在不同光照強度下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點與c點相比較，c點時葉肉細胞中C3的含量 ；b點與c點相比較，b點時葉肉細胞中C5的含量 。 （ ）A.高、高 B.低、基本一致 C.低、高 D.高、基本一致答案 A解析 a點與c點相比，差別在于a點CO2濃度低，c點CO2濃度高，所以c點CO2的固定多，形成的C3多；b點與c點相比，差別在于光照強度，b點光照強度大，形成的H和ATP多，C3還原成C5的數量多，所以選A。9.如圖表示夏季玉米地里，距離地面高度不同處CO2濃度

32、不同，圖中實線表示上午10時的測定結果，虛線表示夜晚22時的測定結果。下列相關敘述錯誤的是 （ ）A.在富含有機肥的農田中，圖中c點會右移B.上午10時玉米植株不同高度CO2的吸收量不同C.夜晚時分，土壤中釋放的CO2大多被玉米所固定D.圖中b點所對應的是玉米植株葉面積較大處的高度答案 C解析 有機物在微生物的作用下，被分解成CO2和水等無機物，因此在富含有機肥的農田中CO2濃度高，圖中c點會右移；玉米中部的葉片面積大，光合作用旺盛，吸收的CO2多，因此中部CO2的濃度低；夜晚時分光照強度很低，光合作用很弱，土壤中釋放的CO2大多數沒有被玉米所固定。10.將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進

33、行培養，假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關說法不正確的是（ ）A. CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的B.BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱C.FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少D.H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多答案 A解析 光合作用是從D點之前開始進行，BC為凌晨24點，溫度很低，呼吸作用減弱，CO2濃度增加減慢；FG由于氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少，因此CO2濃度下降不明顯；H為下午18點

34、，CO2濃度最低，此時植物積累有機物最多。11.將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其他實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示：溫度（）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列對該表數據分析正確的是 （ ）A.晝夜不停地光照，在35時該植物不能生長B.晝夜不停地光照，在15時該植物生長得最快C.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在20時該植物積累的有機物最多D.

35、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在30時該植物積累的有機物是10時的2倍答案 C解析 光照下吸收CO2的量代表的是有機物的積累量，黑暗中放出CO2的量代表的是有機物的消耗量；35時該植物的有機物積累量為3，能正常生長；植物生長最快時的溫度為25；每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在20時該植物積累的有機物為：3.25×12-1.5×12=21 mg；同理可算出其他溫度條件下有機物的積累量，在所有的溫度中20時有機物積累量最多；每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在10時該植物積累的有機物為：1.75×12-0.75×12=12 mg；在

36、30時該植物積累的有機物為：3.5×12-3.0×12=6 mg；在10時該植物積累的有機物是30時的2倍。12.下列曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系。在下列各選項中，不正確的是 （ ）A.圖中的X因素可表示CO2濃度，植物在較強光照時的a點值一般要比在較弱光照時的低B.圖中，陰生植物的b點值一般比陽生植物的低C.圖中Z因素（Z3>Z2>Z1）可以表示CO2濃度，當光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度D.圖中Y因素最有可能代表光照強度答案 D解析 圖中Y因素最有可能代表溫度，而不是光照強度；光照強度增加到一定程度時，光合速率不再增加，

37、但是不會下降。13.如圖為光反應、暗反應聯系示意圖，據圖回答下列問題：(1)填出圖中字母所表示的物質：a ,b ,c ,d 。（2）如小麥在適宜條件下栽培，突然將d降至極低水平，則小麥葉片中的三碳化合物的含量會突然減少，其原因是 ；若降低d的同時，又停止光照，則不會出現上述現象，其原因是 。（3）若對某植物作如下處理：（甲）持續光照10分鐘，（乙）光照5秒后再黑暗處理5秒，連續交替進行20分鐘。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機物總量是 （ ）A.甲多于乙 B.甲少于乙 C.甲和乙相等 D.無法確定答案 （1）O2 ATP H CO2 （2）CO2固定減弱 C3還原也減弱 （

38、3）B解析 此圖表示光合作用過程中的光反應與暗反應的主要變化及其相互聯系，由光合作用整個過程可知，a表示O.2、b表示ATP、c表示H、d表示CO2；光反應為暗反應提供了b和c，即ATP和H；如小麥在適宜條件下栽培，小麥葉片中的三碳化合物會突然減少，其原因是缺少形成三碳化合物的原料CO2。若降低d的同時，又停止光照，則不會出現上述現象，其原因是CO2減少，固定過程受阻，三碳化合物合成減少，同時又由于光照停止，光反應產生的H和ATP減少，使還原過程也受阻，這樣三碳化合物的含量就相對穩定。甲、乙兩種情況下光反應時間相等，產生幾乎相等的H和ATP，這些物質除用于光反應時間的暗反應外，還能維持無光時的

39、一段時間的暗反應，即甲的暗反應為10分鐘。而乙的暗反應要大于10分鐘，注意此題問的是制造的有機物總量，而不是積累的有機物總量，故不必考慮呼吸作用。14. (2009年唐山模擬)如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：（1）在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是 。（2）圖甲中的“a”點表示 。如果以缺鎂的完全營養液培養A植物幼苗，則b點的移動方向是 。（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從 向 方向移動。如下圖所示中與c點相符合的是 。（4）e點與d點相比較，

40、e點時葉肉細胞中C3的含量 ；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 。（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結果應分別為M1 M2、N1 N2。（6）增施農家肥可以提高光合效率的原因是： ； 。答案 （1）A （2）植物的呼吸作用速率 向右（3）葉綠體基質 囊狀結構的薄膜 D （4）低 高（5）= （6）農家肥被微生物分解后為農作物提供CO2；提供礦質元素；促進土壤微生物的活動，提高土壤的通氣性，促進植物對礦質元素的吸收（答出任意兩項即可）解析 在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影

41、響的植物是陽生植物，所以為A。圖甲中a點時光照為零，所以a表示植物的呼吸作用速率。若缺Mg，無法合成葉綠素，則b點右移。在c點時光合作用已達最強，所以ADP移動方向是從葉綠體基質移向囊狀結構的薄膜；e點與d點相比，e點的光照強度大，所以C3含量低，e點與f點比，e點CO2濃度大，所以C3的含量高。g點是A與B曲線的交點，所以此時M1=M2，而N1N2。15.圖甲和圖乙表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環境因素之間的關系，圖丙是光合作用圖解。請據圖回答： (1)由甲圖可見，B點光合作用的速率主要受 的限制，此時主要影響丙圖中 等過程（填序號）。（2）乙圖表示光照強度為甲圖中的B點時，植

42、物光合速率的變化曲線。乙圖中曲線后段出現下降趨勢的原因是 。（3）丙圖中 吸收的光能將用于 過程（填序號）；過程的反應物還包括來自光反應的 。答案 （1）溫度 （2）溫度過高，酶活性降低，光合作用速率降低 （3）光合色素 H解析 （1）B點，光照強度再增加光合作用速率不變，而此時不同溫度條件下光合作用速率不同，說明此時的限制因素是溫度。溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用，丙圖中過程都是酶促反應。（3）光合色素吸收光能并傳遞、轉化光能，主要用于兩個反應：水的光解和合成ATP。暗反應產生的有機物中化學元素的來源：C和O來自原料中的CO2，H來自原料中的H2O。16.回答下列、小題：.下圖中甲為

43、測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變為2.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的 位置處。（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母） 。（3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產生的氣體量為 毫升（假設隨光照的增強，植物體的溫度不變

44、）。（4）為了防止無關因子對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區別是 。如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因 。（5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數據指標是 值。.丙圖表示某C3植物的部分細胞結構和相關代謝情況，af代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標），請據圖回答下列問題：（1）丙圖中可表示O2的字母是 ，圖中c （可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是 。（2）在夏季晴天的正午，丙圖af過程中可以發生的是 。（3）丁圖中在5時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。答案 .（1）右側 （2）a、b、c、d （3）200 （4）新鮮葉片改為經消毒的死葉片 環境因素（如溫度變化等）對實驗的影響 （5）釋放的二氧化碳量與吸收氧氣量的差.（1）a、c、f 不可以 葡萄糖需在細胞質基質中分解為丙酮酸，再進入線粒體繼續分解 （2）a、b、c、d（3）3解析 .（1）試管中CO2濃度不變，因此隨著光合作用的進行，氧氣不斷釋放，壓力增大，因此液滴向右移動。（2）光照強度為10千勒克斯時，從外界吸收CO2放出O2，因此對應