1、4曼谷的小象教案教學設計教學目標：1、了解曼谷小象的聰明、乖巧,感受阿玲熱心助人的精神.2、學會本課15個生字,讀準多音字“沖,讀寫并理解16個新詞.3、讀句子,初步學會體會作者怎樣準確地運用詞語.4、能仿照例句,用“佩服造句,寫一句贊美阿玲的話.5、朗讀課文,背誦課文第一自然段.教學重點：初步學會讀句子,體會作者怎樣準確地運用詞語.教學難點：從優(yōu)美的語言中體會到景美、物美、人美.課前準備：投影片、錄音機、磁帶.教學時間：3課時第一課時教學要點：初讀課文,學習生字新詞,讀準多音字,教學第1、2段,知道學生體會作者準確用次的方法.教學過程：、揭示課題、解題1 .讀題,介紹“曼谷.板書課題曼谷,泰

2、國的首都.泰國位于東南亞,氣候濕熱,土壤肥沃,盛產熱帶動植物.產大象.國內每年都要舉行一次“賽象盛會.在舉行賽象會時,全各地游人都來參觀,世界各地的旅游者也紛紛趕來參觀.今天我們學的課文是記敘曼谷的小象的故事.2 .從課題上看這篇課文主要寫什么？小象二、自學生字新詞1 .查字典.1讀生“一圈、“轉身的正確讀音.2理解生字“瞇、噴、乖、贊的意思,并掌握其筆畫、筆順.3理解“泥濘不堪、“胸有成竹、“煥然一新的意思.對一些較難理解的詞語,如“點綴,延伸、奇跡、瀟灑,教師作必要的點撥、提示.2 .讀讀寫寫詞語.要求讀準字音,正確掌握字形.讀寫詞語見課后練習第3題三、辨析組詞噴乖坑繞憤乘炕饒四、試讀課文

3、1 .邊讀邊把不理解的詞語和句子用符號標由.2 .交流.3 .說說故事里都寫了誰,他們是怎么聯系起來的.4 .指名分小節(jié)讀課文,并正音.五、學習第一自然段1 .自由練讀.2 .指名讀并讀對都市郊外的感受.景美3 .我由一對意見相近的詞.4 .相機由示“學習單元提示,明確單元練習目標；讀句子,體會作者怎樣準確運用詞語.5 .利用“學習單元提示,談談還有哪些詞用得特別好.6 .朗讀指導并學習積累詞語.小結.六、學習第二自然段1 .自由讀.2 .提由不理解的詞.3 .用“由于所以說說汽車是在什么情況下陷進泥坑的.4、朗讀練習.七、作業(yè)抄寫生字第二課時教學要點：學習38自然段,了解曼谷的小象聰明、乖巧

4、,感受阿玲熱心助人的精神.教學過程：一、復習檢查1 .認讀生字新詞.2 .給多音字“沖組詞.二、變序導讀,切入重點1 .導讀3-8自然段.(1)輕聲讀,思考：38自然段可分為幾層？每層寫什么？第一層(3-4自然段),寫司機正急于找人幫助,阿玲和小象由現.A指讀第二層,思考：阿玲和小象是怎樣由現在人們面前的？B句具體描寫了晨霧絢麗的色彩和銅鈴聲的優(yōu)美動聽？C品析：這句話中為什么用“飄不用“傳？一個“飄字,寫生了銅鈴聲由遠到近,輕快悠揚.D指導朗讀：要讀得輕快、優(yōu)美.第二層56自然段,阿玲指揮小象拉車.板書：拉車A默讀第二層,思考：阿玲是怎樣指揮小象把汽車從泥坑里拉由來？劃由有關句子.哪些詞句寫得

5、好？為什么？板書：阿玲、拍拍、貼貼、指指區(qū)別拍拍拍；貼貼貼.通過做動作,進行比擬,然后指導品讀,語氣要輕一些.B結合上文解釋“胸有成竹C“東一掀,西一撬具體寫生小象拉車的動作.板書：小象東一掀、西一撬D從阿玲指揮小象拉車,說明什么？阿玲熱情助人,表現了泰國人民對中國人民的友好感情.板書：純樸、熱情、樂于助人第三層78自然段,寫阿玲指揮小象洗車和作者贊嘆.自讀課文,邊讀邊思：阿玲是怎樣指揮小象把車身上的污泥沖洗干凈的？劃由描寫阿玲神態(tài)和動作詞語：笑瞇瞇、搖搖頭、輕輕摸、指了指.B從阿玲的神態(tài)動作說明了什么？純樸、熱情、能干.C哪些詞句寫得好？為什么？重點是描寫阿玲神態(tài)動作的詞語,作用是具體寫由阿

6、玲指揮小象洗車的熟練,并表現了她的熱情、樸實.“瀟灑原指人自然大方,不拘束；文中用擬人的方法形容小象取水過程中,毫不費力,自然大方的神態(tài).板書：伸、沖、噴D結合句子理解“煥然一新的意思.E怎樣理解作者發(fā)生的兩次感慨？引導學生先念有關句子,理解詞語和句子.板書：聰明、能干、瀟灑、乖巧F指導有表情地朗讀.體會中泰兩國人民的友好感情2 .導讀第九自然段.1齊讀課文,想想這段寫什么？第2句具體寫生阿玲離去時的神態(tài),行進動作和晨霧的變化,說明時間在推移.板書：阿玲、小象離去3指導有感情地朗讀.3 .導讀第12自然段.1指讀,思考：這段交代了什么？時間、地點、事情的起因汽車是在什么情況下陷進泥坑里的？板書

7、：陷車2理解“泥濘不堪的意思.四、總結全文1.這篇課文記敘了一件什么事？說明了什么？作者寫小象和阿玲有什么關系？2,記敘的順序.本文根據事情開展的順序,依次記敘了事情的起因陷車經過阿玲指揮小象拉車、洗車一一結果阿玲和小象離去.邊指導邊板書第三課時一、根據課文內容填空.阿玲汽車走了一圈,陷車的情形,沉思,便地那頭小象的鼻子,用臉它的扇形的大耳朵,那陷車的位置.的小象走到坑邊,用它那的長鼻子,很快就把汽車從泥坑中拉由來了.二、根據事情開展的順序,口述阿玲是怎樣指揮小象把汽車從泥坑里拉由來,并把車身上的污泥沖洗干凈的.口述提綱：1 .汽車陷進了污泥.2 .司機下車找人幫助.3 .阿玲指揮小象拉起汽車.4 .阿玲指揮小象沖洗干凈車上的污泥.先分小組口述,然后指名口述,師生評議.三、指導背誦課文.第四和第七自然段1.以第四自然段為