1、叮叮小文庫開展學生藝術活動實施方案一、活動目的：以提高學生綜合素質為核心，通過廣泛組織學生唱紅色歌 曲、進行一系列的藝術活動，進一步創新學校德育形式、豐富學 校德育內涵，陶冶學生情操、凈化學生心靈、規范學生行為，引 導學生做新時代有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才。二、指導思想：以“關于在全市中小學深入開展讀書、體育、藝術、社會 實踐四項活動”的意見為指導，以科學發展觀為統領，圍繞以人 為本、全面實施素質教育的戰略主題，樹立多樣化人才培養觀念, 堅持全面發展與個性發展相統一。 通過在全市中小學廣泛開展讀 書活動、體育活動、藝術活動和社會實踐活動，為學生發展提供 廣泛空間，激發學生潛能，培

2、養學生愛好，促進每個學生主動、 生動活潑地發展，培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力， 為學生全面發展和終身發展奠定良好基礎。三、組織領導：領導小組組長：四、活動對象：全體在校學生五、主辦單位：政教處、辦公室、各級部、藝術組 體育組六、藝術活動主題內容：1、新生開學后對全體新入學的高一新生進行一次徹底的摸排，做好有藝術天賦和藝術素養的學生的思想工作，爭取成立一個藝術特色小組，每周安排一節課由藝術專業教師對學生進行輔導， 為我校以后的藝術教學和高考打好基礎，學校的藝術專業教師務 必把好關，選好苗子。2、為慶祝教師節，組織學生進行一次感恩老師的書畫比賽。3、為迎接國慶節的到來，舉辦一次以高一學生

3、為主體的詩歌朗 誦活動，增加學生的愛國熱情。4、為了加強校園文化建設，各級部、各班級之間開展班級文化 墻創意和才藝評比，讓各班級的墻壁成為展示學生才藝的重要舞 臺，并由政教處牽頭組織專業教師評出幾項“最佳”以鼓勵學生 全面發展。5、為配合學校秋季運動會開幕式的進行，組織學生進行一次校 園集體舞的比賽。6、為配合學校秋季運動會的召開，做好軍樂隊隊員的選拔和訓 練工作，并于10月上旬著手排練。7、元旦舉行慶元旦迎新春文藝會演。8校園“紅歌”合唱比賽七、校園“紅歌”合唱比賽（具體安排章程如下）【活動目的】：通過生動廣泛的歌詠活動， 讓學生唱響愛黨愛國主旋律， 激 發學生的愛黨愛國熱情，引領學生從小樹

4、立遠大志向， 增強實現 中華民族偉大復興的使命感和責任感。 借此活動使紅歌傳遍校園 的每一個角落，使廣大師生注入一縷紅色精神。 激勵廣大學生的 愛國熱情，發揚愛國精神，盡展我們的青春風采。同時充實同學 們的課余生活，加強交流，融進情感。【活動前期】（一）宣傳工作：1、為保證本次合唱比賽有序開展，全校教師要積極參加、通力合作，要堅持正面導向，宣傳本次活動的意義和效果，展示學校 藝術教育的成果和學校師生的精神風貌，形成良好的輿論氛圍和社會影響；2、班主任結合音樂教師針對本年級學生的年齡特點選擇合適的 革命紅色歌曲，在班級里利用課間、音樂課、班會等時間進行循 環播放，達到耳熟能唱的效果；3、以級部為

5、單位，加強內部宣傳，在級部會議上做出要求、發 動和宣傳，并要求各班在 9月底前將所選的歌曲上報給音樂組。（二）具體部門工作：本次活動主要以政教處組織為主，各部門協調共完成。其具體分工如下：體育組：主要負責學生秩序如學生帶入帶出等4叮叮小文庫辦公室：會場背景的設置，活動器材設施的準備，海報的制作展 出和宣傳等。學生會文藝部：負責各班歌曲的統計和排練。藝術組辦公室：負責活動歌曲順序的安排秩序冊制作等。【比賽期間】活動流程：1、由主持人簡單介紹本次活動2、主持人介紹到場評委及領導。3、參賽班級依據抽簽安排依次出場；評委及時打分。4、工作人員及時收分，及時統計。5、主持人3組一報分。6、待選手全部結束

6、比賽后，有請評委點評。7、工作人員統計分數、評出名次。8由主持人當場宣讀比賽最終成績。【評分標準】本次比賽采取百分制，最終分數按去掉一個最高分和最低分，求 平均分而定，最后評出一等一個、二等兩個、三等三個和優秀獎4個。 隊形（20% 創意（20% 演唱（50% :能否準確把握 音準及旋律變化；能否準確表達出歌曲的感情。指揮（10% :能否調動隊員的情感；把握樂曲的節奏。【后續工作】1、活動結束后，做好衛生的清理和打掃。2、報道：學生會編輯部對本次活動進行后續報道，寫好新聞稿并提交局里。3、海報：制作活動的后期宣傳海報，其內容包括：最后獲獎名單，比賽過程的照片等等。4、活動總結：活動結束后，各組

7、人員即著手整理資料，對本次活動做一個全面的，客觀的總結，經審核后和有關資料一同 備案存檔。備注：1、本次活動演出服裝、道具、曲目伴奏帶等由各班自行解決。2、曲目要求：每支參賽隊演唱一首曲目，曲目自選。要求作品內容要健康向上，貼近學生生活，歌頌祖國，歌頌黨，社會。且合唱曲目的風格和難度符合高中生的特點，具有較高的藝術性。八、活動效果：通過在全校師生中廣泛開展豐富多彩的藝術活動，進一步激發學生興趣，力求讓每一個學生都參與活動，享受藝術 熏陶，提高藝術素養。為學生發展提供廣泛空間，激發學生潛能， 培養學生愛好，促進每個學生主動、生動活潑地發展，培養學生 社會責任感、創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展 奠定良好基礎。九、績效考核：（由分管副校長牽頭組織相關部門進行考評）1、藝術指導教師在課外組織或指導學生進行藝術活動訓練或比賽時應計入工作量；（工作量按教師績效考評辦法中的工作量予以計算）；2、指導或組織學生獲得國家、省、地、市、校各級比賽獲得前三名的藝術指導教師相應地在績效考核中予以加分獎勵；（加分按5、