1、 很多人才能拖動的物體，一頭很多人才能拖動的物體，一頭大象就能拖動大象就能拖動 力的作用效果是相的！力的作用效果是相的！ 力的作用效果是相同的！力的作用效果是相同的！很多人才能拖動的物體，一頭大象就很多人才能拖動的物體，一頭大象就能拖動作用效果是相同的能拖動作用效果是相同的例如：兩個小孩能提起一只水桶，一個例如：兩個小孩能提起一只水桶，一個大人也能提起，那么這個大人提桶的力大人也能提起，那么這個大人提桶的力就是那兩個小孩提桶的力的合力，反過就是那兩個小孩提桶的力的合力，反過來，那兩個小孩提桶的力是這個大人提來，那兩個小孩提桶的力是這個大人提桶的力的兩個分力。所以，桶的力的兩個分力。所以，合力與

2、分力合力與分力是建立在是建立在“等效替代等效替代”的基礎上的基礎上。 如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那這個力就叫做那兩個力的合力兩個力的合力。一、合力二、力的合成二、力的合成 如果已知幾個力的大小和方向，如果已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱為求合力的大小和方向，稱為力的合力的合成成。問題：如果知道幾個力的大小和方問題：如果知道幾個力的大小和方向，怎樣求出這幾個力的合力呢？向，怎樣求出這幾個力的合力呢？ （一）同一直線上的同方向的二力合成一）同一直線上的同方向的二力合成結論：同一直線同一直線上，方

3、向相同上，方向相同的兩個力的合的兩個力的合力，力，大小大小等于等于這兩個力的大這兩個力的大小之和，小之和，方向方向跟這兩個力的跟這兩個力的方向相同方向相同實驗（二）同一直線上的反方向的二力合成（二）同一直線上的反方向的二力合成結論：同一直線上，同一直線上，方向相反的兩個方向相反的兩個力的合力，大小力的合力，大小等于這兩個力的等于這兩個力的大小之差，方向大小之差，方向跟較大的那個力跟較大的那個力相同。相同。實驗典型例題分析典型例題分析 例例1：一輛小車重：一輛小車重200N，放在光滑水平面上，甲，放在光滑水平面上，甲用用50N水平力向東拉，乙用水平力向東拉，乙用30N水平力向東推；水平力向東推；

4、求這輛小車在水平方向受力的大小和方向？求這輛小車在水平方向受力的大小和方向？ 例例2、 一個人用一個人用300 N的力豎直向上提起一個的力豎直向上提起一個250N的物體，該物體受到的合力是多大的物體，該物體受到的合力是多大?方向怎方向怎樣樣? 分析：分析： 要求兩個力的合力可按下列順序來要求兩個力的合力可按下列順序來進行。進行。 判斷這兩個力是否作用在同一物體上。判斷這兩個力是否作用在同一物體上。 判斷這兩個力的方向是相同，還是相反。判斷這兩個力的方向是相同，還是相反。 分別按方向相同或方向相反的合成方法分別按方向相同或方向相反的合成方法求合力的大小以及合力的方向。本題答案求合力的大小以及合力

5、的方向。本題答案是拉力是拉力F與物體重力與物體重力G方向相反；方向相反； 合力合力F合合=F-G=300 N250 N=50 N； 合力方向：豎直向上。合力方向：豎直向上。龍舟賽龍舟賽拔河上上海海南南浦浦大大橋橋（三）同一直線上的多力合成 先求其中兩個力的合成，再將這個合力與先求其中兩個力的合成，再將這個合力與第三個力再合成。第三個力再合成。 例例3：重物：重物G的質量是的質量是150kg,兩個人用豎直兩個人用豎直向上的力抬起，甲用力向上的力抬起，甲用力900N，乙用力，乙用力800N，在圖在圖1中畫出重物中畫出重物G受到的合力的圖示受到的合力的圖示（g=10N/kg） G 小結： 力不但有大

6、小，而且有方向，兩個力的合力不但與兩個分力的大小有關，還與兩個分力的方向有關。 當作用在同一物體同一直線上的兩個力，方向相同時，其合力大小其合力大小等于這兩個力之和，合力方向合力方向與這兩個力的方向相同，合力大于其中任何一個分力。 當作用在同一物體同一直線上的兩個力，方向相反時，其合力大小等于這兩個力之差，合力方向與較大那個力的方向相同。若此時兩個力大小相等，則合力為零，合力小于其中任何一個分力。 可見，合力既可以比任何一個分力都大，也可以比任何一個分力都小，也可以大于其中一個分力而小于另一個分力。反饋強化反饋強化1如果一個力產(chǎn)生的效果，與兩個如果一個力產(chǎn)生的效果，與兩個力產(chǎn)生的效果相同，這一個力就叫力產(chǎn)生的效果相同，這一個力就叫做這兩個力的做這兩個力的_。2用彈簧秤拉著一個物體向上運動，用彈簧秤拉著一個物體向上運動，彈簧秤的示數(shù)是彈簧秤的示數(shù)是10 N，物體的重，物體的重力是力是8 N，則物體所受的合力是，則物體所受的合力是 _N，方向，方向_。 3.重10 N的物