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文檔簡介

精選文檔大班科學活動秀麗的珠鏈活動目標：1、體驗物體排列規律變化的樂趣，能按要求進行操作。2、探究間隔排序的規律，學習按ABBC、AABC、ABAC、ACBC等規律排序。活動預備：1、彩色珠鏈2串、賀卡、畫像若干。2、各種外形、顏色、大小不同的珠子若干，小繩子一卷。3、幼兒操作圖冊：按規律排序。活動過程：1、談話導入，激發愛好。老師：今日，老師帶來了小禮物，有賀卡、畫像、花、還有兩串彩色的珠鏈。你們看，好看嗎？（引導幼兒觀看珠鏈。）那今日老師就來教你們穿珠鏈好嗎？（激發幼兒制作珠鏈的愛好。）2、引導幼兒觀賞彩色珠鏈，查找珠子排列的規律。（1）出示珠鏈，引導幼兒觀看珠鏈的排列規律，并說出規律。（2）幼兒充分發言后，老師小結珠鏈的排列規律。3、引導幼兒學習圖形的排列規律。（1）引導幼兒打開幼兒操作圖冊中的“按規律排序”，說一說上面的四組圖形是怎樣排列的。（2）請幼兒依據圖上已有的圖形排列規律進行填色。（3）幼兒溝通爭辯，怎樣記錄更簡潔讓人看明白。4、幼兒做珠鏈，制造新的排列規律。（1）老師出示各種不同的珠子，引導幼兒爭辯可以用哪些排列規律來做珠鏈。（2）幼兒依據自己設計的排列規律做珠鏈。（3）幼兒呈現作品，溝通自己的排列規律，學習

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