1、蘇教版三年級科學第一單元測試題班級：姓名：等級：一、對號入座（將合適的科學關鍵詞填寫在相應的橫線上）。1、發現了接種牛痘預防天花的辦法的醫生是英國的：琴納。2、1824年，英國醫生羅杰特通過實驗研究，發現人眼具有：視覺暫留現象。3、讓我們去探究許多事物，想知道為什么會是這樣、那樣的是：好奇心。4、本草綱目的作者：李時珍。5、科學探究的步驟是： 提出問題作出假設尋找證據得出結論。圖26、提出問題并想辦法尋找答案的過程就是：科學。 圖1圖4圖37、如圖1所示的滑雪者總是下蹲的原因： 降低重心 。8、鐳的發現者：居里夫人。9、如圖2所示的不倒翁不容易傾倒的原因：上輕下重。10、電影的制作原理：視覺暫

2、留現象。11、中國第一位飛上太空的宇航員是楊利偉。12、雜交水稻之父是：袁隆平。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、如圖3所示要讓紙鸚鵡站立起來，回形針應別在紙鸚鵡的尾部，因為這樣可以（ B ）。A. 升高重心 B. 降低重心2、如圖4所示，在一張卡紙的正面畫一鳥籠，在卡紙的背面畫一小鳥，快速轉動卡紙，我們所看到的現象是：小鳥與籠子和在一起了，這種現象是由于（ A ）現象形成的。A.視覺暫留 B.幻覺現象 3、要讓物體保持平衡，所加的重物等物體應在支撐點的（B），物體就會平衡。A.上面 B.下面 4、琴納通過自己的觀察發現：奶牛場的女工們從來沒有得過天花，于是他就思考

3、：“為什么擠奶的女工不得天花？”這是他進行科學研究中的（ C ） A. 作出猜測 B.尋找證據 C. 提出問題 D.得出結論三、實驗對對碰1、讀了琴納和牛痘的故事，你可能已經知道了科學家是怎樣工作的，下面是把琴納的研究過程進行了濃縮，請根據琴納的研究過程寫出科學探究的一般過程，填在后面的圓圈中。 觀察：他發現奶牛場的女工們從來都沒有得過天花。 好奇：為什么擠奶的女工不得天花？ 考察：琴納到奶牛場實地考察，從中發現了牛會生一種類似天花的病，這就是牛痘，而女工們和牛一樣，都患過牛痘。 猜想：是不是患過牛痘就不再患天花？ 方法：能不能給人接種牛痘就不會得天花呢？ 實驗：開始先給一個8歲的男孩接種牛痘

4、，成功后又給2000多名村民接種牛痘，用事實證明了自己的想法是正確的。 結論：用接種牛痘的方法，能防患天花。由此我們得出科學探究的一般過程：答案：提出問題 作出假設 尋找證據 得出結論。圖52、如圖5所示，按照科學探究的一般過程，說說你讓紙鸚鵡“站”在指尖上的探究實驗過程。第一步： 第二步：第三步： 第四步：答案：第一步：出示一個站在指尖的紙鸚鵡 第二步：激發學生提出問題 第三步：學生帶著問題尋找使紙鸚鵡站立的方法第四步：紙鸚鵡也站在自己的指尖上了蘇教版三年級科學第二單元測試題班級：姓名：等級：一、對號入座（將合適的科學關鍵詞填寫在相應的橫線上）。1、有生命物體的共同特征有：能夠生長、會死亡、

5、能繁殖后代、需要營養。2、樹葉的生長方式有：輪生、對生、互生 。3、螞蟻的身體分為三部分：頭、胸、腹。4、人與動物最根本的區別是人會： 勞動 。5、動物、植物、人都屬于： 有生命物體。6、蝸牛喜歡的生活環境： 潮濕。 7、動物、植物和人相同的地方就是都有：生命。8、自然界的物體可分為兩大類：有生命物體和無生命物體。9、如圖所示的是觀察小動物所借助的觀察工具：放大鏡。10、金魚不斷地喝水，是為了吸收水中的氧氣。11、動物和植物之間最大的區別在于它們是否能夠運動。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、觀察校園內的小動物時，以下做法不可取的是（ C ）。A. 不要發出大的響動

6、，以免它受到驚嚇。B. 不要用手直接觸摸，以免它受到傷害C觀察完畢，把螞蟻弄死2、如圖所示物體中，有生命的物體有（ AD ）。瀑布蔬菜A. B. 機器人花生C D.3、蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫（ A）。A.腹足 B.軟足 C.腳4、蝸牛的觸角有（ B ）對。 A.3 B.1 C.25、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種（B ），這種物質會引導后面的螞蟻走相同的路線。A.粘液 B.信息素 C.水分6、下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（B ） A.蛋糕 B.菜葉 C.桔子7、植物和動物都屬于（A ），它們都是有生命的物體。A.生物 B.植物 C.動物8、以下特征不屬于植物

7、的共同特征的是（D）A.植物都有根、莖、葉、花、果實、種子等結構B.植物都需要水分、陽光、空氣等生命需求C.植物都能長大、都要呼吸等D.植物都要運動9、蝸牛需要潮濕的環境，如果天不下雨，蝸牛就在（B）出來活動。A白天 B晚上10、螞蟻是用（ A ）來交流信息的。A頭上的觸角 B舞蹈三、實驗對對碰1、把實驗的具體操作與要研究的問題用線連接起來。在蝸牛的周圍放上菜葉、肉片、蘋果皮、雞蛋等把兩只不同的螞蟻放在一起在蝸牛的周圍放上醋、酒等刺激物用放大鏡觀察螞蟻了解螞蟻的外形特征探究蝸牛吃什么探究蝸牛對刺激的反應探究螞蟻的習性答案2、用圈圖表示下列各物體之間的關系。（一：生物、動物、植物、人）（二：車、

8、汽車、自行車、拖拉機、吉普車）答案：蘇教版三年級科學第三單元測試題班級：姓名：等級：一、對號入座（將合適的科學關鍵詞填寫在相應的橫線上）。科學關鍵詞：水、看、聞、嘗、防止水分蒸發、表面張力、摸、沒有顏色、沒有味道、透明、污染、溶解、河流、沒有氣味、湖泊和淺層地下水、水的浮力、毛細現象科學現象和客觀事物：1、全面認識物體可用的方法：看、聞、嘗、摸。2、水的特征包括：沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明。3、如果水中溶解了對人體和其他生物有害的物質，水就被：污染。4、曹沖稱象的原理： 水的浮力 。5、探究小草喝水的實驗中水面上滴少許油的原因： 防止水分蒸發。6、動植物體內的重要組成部分，幾乎在所有生

9、物的生命活動中都發揮著必不可少的作用： 水。 7、可以供人類直接使用的淡水資源主要是：河流、湖泊和淺層地下水。8、用粉筆吸墨水利用了水的毛細現象。9、如圖所示，水黽能浮在水面上是因為水的表面張力。10、把方糖放入水中過一會，方糖不見了，而水變甜了，這種現象叫做水的溶解。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、當認識我們還不了解的一種新液體時，以下做法不可取的是（ AB ）。A. 隨便嘗 B. 隨便聞C千萬不能隨便聞，更不能隨便嘗 D可以先問問老師或大人2、對于水的性質的描述中，不正確的有（ D ）。 A.水是透明液體 B.水還可以流動 C水沒有顏色、沒有氣味、沒有味道 D

10、.水有固定的形狀3、下面（ C ）的含水量最大。雞蛋魚 A B 人體蔬菜C D4、淡水絕大部分儲藏在 （B）。A大氣中 B南極和北極的冰川中 C河流D地下水5、在水中更容易發生毛細現象的是（C ）A.塑料 B.鐵絲 C.紙巾 D.卵石6、下列活動不會引起水污染的是（ D ）。工業污染農業污染A. B. 生活污染用水洗車 C. D. 7、容易溶解在水里的物質是（ B ） A.木屑 B.洗衣粉 C.沙子 D.面粉8、在裝滿水的杯中加入回形針，水不溢出的原因是水有（ D ）A.浮力 B.溶解性 C.壓力 D.表面張力9、人體內的水分約占人體中的（A ） A.65% B.85% C.95% D.100

11、%10、下列現象中不屬于節約用水的為（A ）A. 刷牙不關水龍頭 B.水龍頭上安裝“節水栓”C. 洗澡水沖廁所 D. 淘米水澆花11、下列現象不屬于毛細現象的是（ C ）A. 磚地返潮 B. 毛巾吸水 C.乒乓球漂浮在水面 D. 燈芯吸油12、下列做法不屬于節約用水的是（ D ）A. 隨手關好水龍頭 B. 把水接在盆里洗菜 C. 用洗澡后的水拖地D. 刷牙不間斷放水三、實驗對對碰1、把教材中的幾個實驗與水的相應特點用線連接起來。會“爬”的水會“團結”的水會“噴射”的水會“托舉”的水會“吃掉物質”的水表面張力浮力毛細現象溶解壓力2、把水的幾個特點和相應的現象用線連接起來。表面張力浮力毛細現象溶解

12、壓力曹沖稱象水庫大壩上窄下寬樹葉上的露珠硬幣漂在水面上小紙船在水上漂動粉筆吸墨水用洗衣粉洗衣服蘇教版三年級科學第四、五單元測試題班級：姓名：等級：一、對號入座（將合適的科學關鍵詞填寫在相應的橫線上）。科學關鍵詞：自然材料、造紙術、不易分解、查資料、觀察和實驗、導電性、堅硬性、人造材料、木材、棉、絲、毛、人造纖維、尼龍、有光澤、易傳熱、昆蟲記、具有延展性科學現象和客觀事物：1、紙的主要原料是：木材。2、常見的紡織材料：棉、絲、毛、人造纖維。3、直接來自大自然的材料叫：自然材料。4、中國的四大發明之一：造紙術。5、鐵、塑料、玻璃等屬于：人造材料。6、世界上最早的人工合成纖維：尼龍。7、金屬具有的性

13、質：有光澤、易傳熱、具有延展性。8、塑料的顯著特點也是它的最大缺點：不易分解。9、科學家法布爾用畢生的心血寫成的一部不朽的傳世之作：昆蟲記。10、尋找問題答案的方法：查資料；觀察和實驗。11、斧頭等農用工具利用了金屬的堅硬性。12、用銅線將燈泡與電池相連接，發現燈泡亮了，這是利用了金屬的導電性。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、家里做飯用的鍋一般都由金屬制成，主要是因為 ( BD )。A金屬有光澤，很美觀 B.金屬容易傳熱，飯很快做熟，節省能源C.金屬具有導電的特點 D.金屬具有延展性，容易做成鍋的形狀2、金屬通常會被制成裝飾品或錢幣，下列原因中錯誤的一項是( D

14、)。A金很有光澤，做成裝飾品很美觀 B.金不容易獲得，所以很貴C.金很耐腐蝕，不生銹，容易保存 D.金的重量輕，容易攜帶3、家里使用的白熾燈的燈絲是一種很耐高溫的金屬，它是下面（C）金屬。A銅 B.鐵 C.鎢D.銀4、塑料制品被廣泛利用有很多原因，其中錯誤的一項是 ( D )。A塑料很容易被塑造成形。B.與金屬相比，塑料加工更簡單、更經濟。C.大多數塑料制品具有強度高、重量輕的特點。D.塑料制品能導電、傳熱性強。5、保護環境，下面這些做法錯誤的一項是： ( C )A盡量避免使用一次性用具，比如一次性筷子、一次性餐具。B.對廢舊物品應分類收集，以便回收。如廢金屬、廢塑料等。C.把廢塑料、廢紙等能

15、燃燒的廢品集中起來，自己燒掉。D.節約使用紙制品，比如用紙要把紙的兩面都用到。6、在比薩斜塔上做實驗，推翻亞里士多德的“重量決定下落速度”的觀點的科學家是 （ A ）。A.伽利略 B.牛頓 C.愛迪生 D.法布爾7、尼龍是世界上最早的人工合成纖維，它是從（ A ）中提煉出來的。A.石油 B.天然氣 C.煤炭 D.巖石8、下列材料中不屬于天然材料的是（C）A.木材 B.麻 C.油漆 D.棉花9、下列現象不屬于不屬于白色污染的是（ D ）影響市容堆積如山，占用土地A. B. 威脅海洋生物噴灑農藥C. D. 10、把幾種紙分別對著光亮看一看，這是在比較紙的（D ）A.光滑程度 B.結實程度 C. 軟

16、硬程度 D.透明程度11、如圖所示是2012年倫敦奧運會獎牌，它主要是利用了金屬下列哪一種性質（B ）A.導熱性 B.金屬光澤C. 導電性 D.堅硬性12、塑料的優點包括（ ABC ）A. 輕便 B.強度高C. 經久耐用 D.能導電三、實驗對對碰1、把教材中的幾個實驗與金屬的相應特點用線連接起來。用砂紙打磨金屬表面把鋁勺、塑料棒放進熱水里把一段粗鋁絲用鐵錘敲打金屬絲作導線金屬的延展性金屬有光澤金屬的導電性金屬的導熱性2、請把造紙的每個環節的序號填在圖中的括號里。烘干水分后壓成紙張剝去樹皮攪拌紙漿將木頭切成小片瀝干水分漂白紙漿 將木片煮爛成漿答案：3、分類與排序分一分，下列材料中哪些是天然材料，

17、哪些是人造材料？羊毛 塑料 鋁合金 石頭 蠶絲 油漆 洗衣粉 石油 醬油天然材料羊毛、石頭、蠶絲、石油人造材料塑料、鋁合金、油漆 、洗衣粉、醬油蘇教版三年級科學期末測試題班級：姓名：等級：一、對號入座（將合適的科學關鍵詞填寫在相應的橫線上）。科學關鍵詞：溶解、好奇心、在仔細觀察的活動中、自制信息卡、天然材料、不易分解、觀察和實驗、查資料、對一些結論提出懷疑、在進行科學小制作的過程中、毛細現象、有生命的物體、亞里士多德、水的浮力、水、對一些流行說法提出質疑科學現象和客觀事物：1、動植物體的重要組成部分，幾乎在所有生物的生命活動中都發揮著必不可少的作用的是：水。2、對沿著有孔隙的材料往上爬或向四周

18、擴散的現象：毛細現象。3、將糖塊放入水中，糖塊不見了，這種現象叫做：溶解。4、人類好奇天性的一種表現，也是科學家探究活動的起點：好奇心。5、鐵、塑料、玻璃等屬于： 人造材料。6、一種記錄或呈現信息的好形式： 自制信息卡。7、直接來自大自然的材料：天然材料。8、塑料的顯著特點也是它的最大缺點：不易分解。9、科學問題的來源之一：對一些流行說法提出質疑。10、尋找問題答案的方法：查資料；觀察和實驗。11、動物、植物和人：有生命的物體。12、懷丙和尚撈鐵牛的原理：水的浮力。13、科學問題的來源主要有三個方面，它們是：在仔細觀察的活動中；對一些結論提出懷疑；在進行科學小制作的過程中。14、伽利略在比薩斜

19、截上做實驗，推翻了亞里士多德的“重量決定下落速度”的觀點。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、我們人體內含有的水分大概有（ C ）。A75% B85% C65% D55%2、下面不是有生命的物體的是（ D ）。A螞蟻 B榕樹 C人 D水3、發現接種牛痘預防天花的辦法的科學家是（ A ）。A愛德華·琴納 B羅杰特 C伽利略 D珍·古德4、下列不是人工合成材料的是（ B ）。 A尼龍B羊毛C丙綸 D滌綸5、為了找到問題的答案我們可以（A B D ）。A上網找 B去圖書館找資料 C做調查 D觀察和實驗6、能被水溶解的物質是（ C ）。A木頭 B紙張 C食

20、鹽 D塑料7、下列哪些是金屬的性質（BCD）。A不會斷B有光澤C有延長性 D可導電傳熱8、如圖所示，透過露珠可以看到一個別樣的世界，其中露珠的形成是由于（B）。A水有壓力 B水的表面張力 C水有浮力 D水的毛細現象9、下列可以用來判斷棉的方法的是（ B ）。A燃燒時散出焦肉氣味 B燃燒時散出燒紙張氣味 C吸水性弱 D十分結實，透氣性弱10、下列行為不會污染環境的是（ D ）。A大量使用農藥B燃燒塑料C工廠往河里排放廢水 D回收塑料11、上海世博會上最受歡迎的中國館，處處蘊含著“低碳”理念。下列做法不符合該理念的是（ D ）。 A提倡步行 B一水多用 C少用空調 D焚燒垃圾三、實驗對對碰（把實驗

21、的具體操作與要研究的問題用線連接起來）。實驗操作剪一只紙鸚鵡，把回形針別在鸚鵡的底部探究小草每天喝多少水時，在水面上滴少許油蝸牛面前放上醋、酒等把回形針輕輕放入裝滿水的杯子里在不同紙的中央滴一滴相同的有顏色的水用鐵錘敲打鋁絲要研究的問題探究紙的吸水性對刺激有反應探究金屬的延展性探究紙鸚鵡站立的秘密水的表面張力防止水分蒸發四、走近科學家（請把下列科學家與他們的成果連起來）科學家居里夫人李時珍伽利略法布爾琴納 袁隆平研究成果昆蟲記研究水稻本草綱目接種牛痘預防天花比薩斜塔做實驗，推翻亞里士多德結論發現鐳五、科學實驗探究1、會噴射的水實驗名稱：水的壓力實驗準備：大可樂瓶、釘子、膠布、水。實驗過程：（1）用釘子在瓶壁由上向下等距離的扎三個一樣大小的孔。          （2）用一長條膠布將三個孔貼上，再往瓶里裝睡。          （3）撕去膠布，觀察發現高低不同的小孔噴射出的水流遠近有差異；低小孔噴出的水遠，高小孔噴出的水近。實驗結論：水有壓力，壓力的大小與水的(深度)有關；水位越深(壓力)越大。2、實驗名稱：研究紙的性質實驗準備：各種各樣的紙、（如：報紙、牛皮紙、