1、平衡游戲教案小班【篇一：小班游戲教案】一、小班游戲：可愛的小動物活動目標：1 教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協調的模仿小動物動作。2 提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。3 教幼兒學會傾聽教師講解游戲要求和規則，掌握游戲方法，遵守游戲規則活動準備：1 背景圖（畫有草地、藍天、白天）4 教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。5 汽車掛件1 個，汽車方向盤1 個。6 小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等?；顒舆^程：1 導入活動出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？

2、”2 教師一一出示小動物教具小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）小花貓：它有什么本領？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（唯唯唯）小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）小白兔：它的耳

3、朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。3 教幼兒學習兒歌可愛的小動物，知道小動物的名字、叫聲和動作。 教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細聽和看。 幼兒學習兒歌，并認讀 “咕、汪、喵、呷、嘰”等字。 幼兒邊念兒歌邊做動作。4 游戲兒歌可愛的小動物 老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。 引導幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。 改變游戲玩，老師模仿小動物

4、的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。二、小班體育游戲教案：快樂的小兔活動目的：1 、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。2 、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣?；顒踊顒樱簤|子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶?；顒舆^程：1 、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽小兔跳跳音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。2、引導幼兒嘗試創編操節動作。1 1 ）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、后振、上舉等）2 2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側）3 3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側踢）4 4）蹦蹦跳，可以

5、怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）5 、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。6 、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：7 1 ）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。8 2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。9 、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。10 、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。11 、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動。三、小班體育游戲教案：小手拍拍活動目標：1 、初步學習拍皮球，知道拍球時手臂要上下動起來。2 、在拍球的過程

6、中，感受手的力量和球的關系，鍛煉手眼協調能力。3 、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發生爭搶。活動準備：每個幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈。小手拍拍音樂磁帶一盤?；顒舆^程：一、游戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢？（引導幼兒說出點、指、摸、抓、拍等各種動作，幼兒跟著音樂小手拍拍邊唱邊做動作）二、初步學習拍球。 教師講解并示范拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時手臂要上下動起來，一下一下地拍。 幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動作，教師要提醒幼兒手臂上下動起來。三、幼兒集體練習拍皮球。 教師：每個小朋友自己找空地方練習拍皮球。教師巡回指導。 個別幼兒示范：全體

7、幼兒在圓圈上站立，教師請拍的好的幼兒示范并講解他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時手臂要動起來。四、幼兒再次集體練習，教師巡回知道。五、游戲：看誰拍的多。教師：我們來比一比誰拍的多，預備 開始。（鼓勵幼兒不斷的拍） 評價：表揚練習拍球認真的幼兒和拍得好的幼兒。六、放松活動：山上有個木頭人。引導幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說完，幼兒即刻做一個姿勢并保持身體不動，比一比、看一看誰堅持的時間長。游戲可連續多遍。四、小班體育游戲教案愛護小樹活動目的：1 、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。2 、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑

8、開朗的性格，培養團隊精神。3 、教育幼兒應該愛護小樹?；顒訙蕚渑c環境創設：1 、制作小樹一棵。2 、場地布置如右圖?；顒舆^程（一）開始部分。做準備運動，活動身體。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）（二）基本部分1 、出示小樹，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上? ）所以我們應該保護小樹。今

9、天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫 “愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2 、老師交代游戲規則師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："xx,請你來護樹。一、二三！ ”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。3 、教

10、師提要求師：（1 ）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。（ 2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。（ 3）圈上的小朋友不能推擠。4 、開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。5 、分組進行游戲幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。（三）結束部分1 、教師對活動情況進行評價。師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚xxx 。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

11、2 、做做放松運動師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。五、小班體育游戲教案：拖小豬（拖物走）活動目標1 、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡2 、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質活動準備1 、幼兒人手一個小皮球。2、幼兒人手一個竹圈（直徑約 25 厘米，圈高約5 厘米 ），并系有一根長繩供拖拉用。3 、在場地上畫一個大圓?；顒舆^程1 、開始部分。（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓（可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球）。能聽口令“立定 ! ”、 “齊步走 ! ”做出相應的動作。（

12、2）游戲 “撿皮球 ”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。2 、基本部分。（1）游戲 “拖小豬 ”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫 拖小豬 你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬 后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓 小豬 跑出圈外（教師可示范玩法）。如果 小豬 不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩?！? 必要時可讓幼兒示范1-2次 )(2)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒

13、向前拖時不要碰到別人。(3)教師： “ 小豬 要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧?！庇螒蚪Y束，并作簡單小結。3 、結束部分。(1)游戲 “小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌： “小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?！闭f完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3 次。(2)評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。六、小班體育游戲活動貓和老鼠活動目標：1 、 通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。2、 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性

14、、敏捷性。3、萌發幼兒相互合作的精神。活動準備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等?；顒舆^程：一、開始部分：1 、幼兒聽音樂開汽車進場地。2 、游戲前的活動準備。3 、啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規則。二、基本部分：1 、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。2 、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。3 、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。三、結束部分：1 、表揚角色扮演得好的幼兒。2 、幼兒開汽車離開場地。七、體育游戲教案小螞蟻與大面包活動目標1 、

15、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。2 、激發對體育活動的興趣，發展動作的協調性。3 、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。活動準備1 、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊（靠墊的邊緣縫合）。2 、場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子。2 、自由玩大面包（1 ）螞蟻媽媽：大面包真高興，聽一聽，它好像在說話呢！哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢！那我們就帶著大面包玩一玩吧。（2）玩“小路 ” 螞蟻媽媽：看看，這么多面包連接在一起，變成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）螞蟻媽媽：現在，我們在小路上可以干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩？（引導幼兒在 “面包小路”上走、跳、騎等）三、把“面包小路”抬回家 1

16、、下雨了（放 “下雨 ”音樂）螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音？哎呀，下雨啦！我們趕快把“面包小路”抬回家吧！2、把“面包小路”抬回家鼓勵小螞蟻一起把“面包小路”“ 嗨喲，嗨喲”抬回家。八、小班體育游戲風吹雪花飄活動目標：1. 了解冬天會下雪，喜歡雪，知道雪對莊稼的用途2.提高四散跑得能力，不推不擠3. 進一步發展動作的協調能力和反應的靈敏性活動準備：學會風吹雪花飄的兒歌活動重點：提高發散跑的能力活動難點：能聽懂教師指令，能夠按指令行動，不亂跑活動過程：一 . 引導幼兒進入游戲場地，進入游戲狀態音樂響起，幼兒進入活動場地 -我們又來做運動了對不對，我們先來做準備活動吧，跟著音樂做運動（活動熱身，

17、避免受傷）二進入主題活動，開始游戲-小朋友們，你們喜歡雪花嗎？（喜歡）-那你們想變成雪花嗎？（想）-好，現在啊，老師變成風婆婆了，把你們都變成小雪花寶寶了，現在小雪花們，和風婆婆做個游戲吧游戲過程：請小雪花分散站到場地上，游戲開始，寶寶們開始念兒歌，冬天到，下雪了，大風吹的雪花飄幼兒開始四散跑，兩臂在身體兩側上下擺動跑步。老師說：風變大了幼兒聽到指令快跑，并發出呼呼的聲音。老師又說：風變小了幼兒把兩臂放下，輕輕慢跑，當教師說：風停了，幼兒停止跑動，最后教師問：誰到地理保護麥苗幼兒圍著教師蹲下。幼兒蹲下后，老師講解雪花的作用：雪花冬天會從天上被風吹下來，飄啊飄，飄到小河里，飄到麥田里，小雪花啊，

18、對農民伯伯來說，作用可大了！小雪花飄到田地里，用自己的身體保護麥子，避免冬天那么冷對麥子的傷害。等到春天呢，小雪花就要和麥子再見了，它們會變成水，這些水呢，會滋潤我們的莊稼，讓小麥苗喝的飽飽的，到明年的春天，就會更加茁壯的成長，像我們小朋友一樣，我們也需要喝很多的水才能快快健康的長大。-好了，我們知道小雪花的很大的作用了，我們再玩一遍這個游戲好不好，最后誰想像小雪花一樣保護莊稼？（幼兒都要保護）-你們真棒，都像做好事，幫助小麥苗長大，你【篇二：30 個超有意思的幼兒園小班體育游戲】30 個超有意思的幼兒園小班體育游戲游戲 1：小豬回家游戲規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲玩法：幼兒雙

19、手推動“小豬 ”（ 皮球 ）在地面滾到指定的“家 ”（ 紙箱 ）隨著幼兒興趣的變化，游戲情節可不斷發展，如：幫助“小豬 ”鉆過“山洞 ”（ 障礙物），走過“小橋 ”（ 障礙物），繞過“危險 ”（ 障礙物）回到“家 ”。游戲2：喂小動物吃飯游戲規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。游戲3：我是小小傳球手游戲規則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的

20、能力。游戲4：比比誰的本領大游戲玩法：老師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是老師的本領大?不讓對方抓著。游戲5：看標志爬游戲玩法：老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時，就必須向前爬 ; 當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。游戲6：切西瓜游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這

21、兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。游戲7：老鷹抓小雞游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。游戲8：拉“大鋸 ”兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養幼兒的節奏感。游戲9：打籽游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線

22、，兩線間隔5 米。一組游戲者在兩線的區域內，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區域外的游戲者用沙包打向區域內的游戲者，區域內的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復游戲。游戲10：捉人兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的?真的。游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。游戲 11 ： “瞎子 ”摸 “拐子 ”游戲玩法：可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子” ，一人

23、將左手抓住左小腿當“ 拐子 ”。游戲開始，“拐子 ”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內四散跑開，“瞎子 ”聽聲去摸“拐子 ” ， “拐子 ”被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。游戲 12：種西瓜兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）游戲 13： 紅燈、綠燈，馬上開燈游戲玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉回頭時，眾幼兒必須

24、立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。游戲 14：地雷爆炸游戲玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說“地雷 ”：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而“地雷 ”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸 ”，才被解救，繼續做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。游戲 15：捉 “龍尾 ”游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭 ”，一人當捉“龍尾 ”者，其余幼兒一個接一個地

25、拉住前一位的后衣擺接在“龍頭 ”后面做 “龍身 ”，最后一人當 “龍尾 ”。 “龍頭 ”帶著 “龍身 ”左右移動跑，讓“龍尾 ”躲避捉拿。注意 “龍身 ”不要脫節。如“龍尾 ”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為 “龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。游戲 16：手推車游戲玩法：三人幼兒猜拳決勝負，勝者先趴下做“車 ”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車 ”人， “推車 ”人不能過分用力，做“車 ”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。游戲 17：騎馬馬游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結子形的

26、“座坐 ”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐 ”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬 ”。游戲 18： “盲人 ”擊鼓游戲玩法：準備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人 ”一定距離的位置上，參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉1-2 圈，再摸索上前擊鼓。游戲19：城門城門幾丈高游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉?兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子 ”，一方為“香蕉 ”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。當兒歌念到最后一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應的一方后面，等所有幼

27、兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。游戲20：抓老鼠游戲玩法：請5-7 人做老鼠，分散在圓圈外，其余幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。游戲開始，做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子。一聽到老師喊“咔嚓 ”，做老鼠籠的幼兒馬上就蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開始。游戲 21 ：翻貝殼游戲玩法：把洗凈的小貝殼分成與幼兒（3-4 人）相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一部分貝殼，握在手心里不讓其他人看見，然后喊 “一二三 ”，同時攤開手心，誰多誰把其他人的貝殼放在一起撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走;如口朝上，就應用食指放

28、在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過來，使口朝上，這樣就可取走，如果沒有被翻過來，就換其他人進行，依次輪換，看誰得的貝殼最多為勝。游戲22：五門開開游戲玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。將兩手手指用力分開伸直，并各自一一對應，即拇指對拇指，中指對中指等，用指頭處相互撐著玩，好似五扇緊閉的大門，然后邊念兒歌邊將手指一一分開，從拇指開始。游戲 23：包餃子兒歌：卷，卷，卷白菜;剁，剁，剁肉肉;和，和，和面粉;趕，趕，趕餃子皮;包，包，包餃子;燒，燒，燒餃子;嘗，嘗，嘗餃子。游戲玩法：參加者選取一人帶頭，站縱隊手拉手。游戲開始時，帶頭人帶動大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念 “卷卷卷白菜”邊從圓心走出來成一圓圈。然后，全體參加者面向圓心，邊念兒歌邊根據兒歌內容做模仿動作。游戲 24：打大麥兒歌：一