初中物理中考物理復習《電流和電路電壓和電阻》單元練習(最新整理含答案)_第1頁
初中物理中考物理復習《電流和電路電壓和電阻》單元練習(最新整理含答案)_第2頁
初中物理中考物理復習《電流和電路電壓和電阻》單元練習(最新整理含答案)_第3頁
初中物理中考物理復習《電流和電路電壓和電阻》單元練習(最新整理含答案)_第4頁
初中物理中考物理復習《電流和電路電壓和電阻》單元練習(最新整理含答案)_第5頁
免費預覽已結束,剩余11頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初中物理中考物理復習電流和電路電壓和電阻最新單元練習題 (答題時間:120分鐘)1 .如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規律的實驗裝置,其中符合事實的是()112 .在手電筒電路中,提供電能的是()A.電池B.燈泡C.導線D.開關3 .圖中的電路圖和實物圖相對應的是()ABCD4 .某品牌的微型電腦吸塵器有兩個開關,開關S控制照明燈L和吸塵電動機M,開關&只控制吸塵電動機 M下列電路圖符合要求的是()5.如圖所示各電路圖中,閉合開關后,電壓表能測燈Li兩端電壓的是(6.如圖所示,在探究并聯電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出 A、B、C三處的電流分別為Ia= 0.5 A , Ib=

2、 0.3 A , Ic= 0.2 A ,在表格中記錄數據后,下一步首先應該做的是()i1A.整理器材,結束實驗B.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電流值C.分析數據,得出結論D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值7.如圖所示的電路中,、是連接在電路中的三只電學儀表;閉合開 關S后,燈Li、L2均正常發光.則()"1'© 0,11冬-A.是電流表,、是電壓表B.、是電流表,是電壓表C.、是電流表,是電壓表D.是電流表,、是電壓表8.如圖所示是用滑動變阻器調節燈泡亮度的幾種方案,你認為可能達到目的 的方案是()CD10.如圖所示的電路中,閉合開關S后,兩燈都不亮。用

3、電壓表檢測得到的結果是:Ub= UBc= UDe= UEf= 0,若故障只有一處,則可能的原因是(A.電路A、B間短路B.電路B、C間斷路C.電路D E間短路或斷路D.電路E、F間斷路11 .如圖所示電路,導線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當.導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮暗會發生變化.這個實驗說明鉛筆芯是(選填“導體”或“絕緣體”),還能說明導體的電阻與 0關,受此啟發,人們制造了一種可以改變電阻大小的元件,叫做 12 .如圖所示是小明同學在實驗室見到的某種儀表的刻度盤,據此我們可以判斷出:這種儀表是用來測量 (填寫物理量名稱)的,測量結果的單 位名稱是13 .電視機的遙控器由兩節干

4、電池供電, 其工作電壓為 V電視機的熒光屏上常常帶有灰塵,這是因為電視機工作時,熒幕上帶有 面具有了吸引輕小物體的性質。14 .如圖所示,汽車在轉向前,司機會撥動方向盤旁邊的橫桿。 汽車同側的前 后兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅.這兩個轉向燈在電路中的連接方式為;司機所撥動的這根橫就相當于電路中的 。15 .如圖所示,電源電壓包定,當開關 Si閉合、&斷開時,電壓表的示數為3V;當S斷開、&閉合時,電壓表的示數為4.5 V,則燈L1兩端的電壓為 V,燈L2兩端電壓為 V;若S、&均閉合,則燈不亮。16 .如圖甲所示電路,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉如圖乙所示,其中

5、 a電流表測量的是通過 (選填“電源”、“Li”或“L2”)的電流,b電電源電壓保持不變,燈Li、L2可能出現了斷路故障,流表的讀數應為 A17 .在如圖所示的電路中, 閉合開關S后:j"卜n®_I1_(1)若兩燈均不發光,則三個電表中示數一定大于零的電表是 表。(2)若兩燈中有一燈不發光,則三個電表中示數一定大于零的電表是18 .請在如圖所示的兩個虛線框內,選填“電源”和“開關”的符號, 并滿足 當開關都閉合時兩燈組成并聯電路。19 .如圖所示是驗證串聯電路電壓特點的實驗器材,請用筆畫線代替導線完成電路連接.要求:電壓表測量Li兩端電壓,導線不能交叉。20 .如圖是一個封

6、閉的電路盒,盒面上有兩個燈泡和一個開關,撥動開關,兩個燈泡或一起亮或(1)有同學說,這兩個燈泡是串聯的.你的看法是0(2)不打開盒子,也無任何輔助器材,如何證明你的上述看法 .簡要說明你 的操作方法及結論:021 .在做“探究串聯電路中的電壓規律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡Li、L2串聯起來接到電源上,如圖所示:A L| B L2 C(8)®'I(1)當分別把電壓表連在圖中 AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關后測得的數據是:5 b = 0, UB c= 12 V, 5 c =12 V,則故障可能是o(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗

7、數據如下表:實驗次數AB問電壓Ui/VBCR電壓L2/VAC問電壓L3/V1481226612分析兩組實驗數據,可得出:(3)你認為本實驗設計有什么不合理或可以改進的地方嗎?若有,請加以 說明(若是電路改進則填畫在下邊虛線框內)。22 .探究導體的電阻跟導體長度的關系的電路如圖甲所示,通過移動導線夾可 改變接入電路中電阻絲的長度圖甲圖乙(1)請用筆畫線代替導線將電路實物圖補充完整;(2)實驗采取了如下操作步驟,其合理的順序是 (填序號);A.將導線夾移到某一適當位置;B.調節滑動變阻器,使電流表和電壓表的示數為某一適當值;C.記錄電流表和電壓表的示數,并用刻度尺測量接入電路中電阻絲的長度;D.

8、連接電路;E.將滑動變阻器的滑片移到最左端;F.閉合開關;G.改變接入電路中電阻絲的長度,再測量幾次。(3)某次測量時,電壓表的示數如圖乙所示,則電壓為 吊(4)將所測得的數據進行處理后,作出電阻絲的電阻與長度的關系圖象如 圖內所示。分析圖象可得出,導體的電阻與長度的關系是 。23.果汁也能做電池.先向杯中倒入芭樂汁,再把分別接有導線的銅棒和鋁棒 插入芭樂汁中,作為電池的正負極,如圖所示。一個芭樂電池就做成了,那么芭 樂電池的正極是銅棒還是鋁棒呢?給你電流表、電壓表、低壓發光二極管、開關各一個,導線若干,請選擇其中合適的器材設計一個實驗方案進行探究.(也可畫圖輔助說明)【拓展提升】1 .轎車儀

9、表盤上都有一個用來提醒司機車門是否關好的指示燈,若四個車門 中任意一個車門未關好,該指示燈會一直發光,其工作原理如圖所示。(即11a0(1)請具體說明保護電阻R0的作用:(2)指出該電路的一處不足: 2 .如圖所示,暗盒內有若干只規格相同的小彩燈并聯后接到暗盒外的電源上, 為了判斷暗盒內小彩燈的數目,現提供一只與暗盒內規格相同的小彩燈、 兩只電 流表和導線,請利用所提供的器材,在虛線框內畫出你所設計的電路圖。®九年級物理中考復習電流和電路 電壓和電阻練習參考答案1. B解析:電荷間相互作用的規律是同種電荷相互排斥, 異種電荷相互吸引, 從題圖可以看出A C選項屬于同種電荷,應該排斥,

10、不正確。 B、D選項屬于異 種電荷,應該相互吸引,而 D選項仍然排.斥,也不正確.故選B。2. A解析:電路中電源是提供電能的裝置,電池是電源的一種;用電器是消 耗電能的裝置;導線起到連接的作用,形成電流的路徑;開關控制電路的通斷, 故選Ao3. D 本題考查電路圖和實物圖互畫,沿電流的方向先分析實物圖:Li與L2并聯,S2控制L2, S在干路上,控制整個電路.再分析電路圖,只有D項符合, 故選D。4. B解析:本題考查簡單電路的基本知識。按照本題“開關S控制照明燈L和吸塵電動機M,開關S2只控制吸塵電動機MT的要求,本題中的照明燈和吸塵 電動機應當并聯接入電路,開關 Si應當是干路開關,開關

11、 &是單獨控制吸塵電 動機的支路開關,只有B圖符合要求。5. A解析:A項中Li、L2串聯,電壓表直接接在Li兩端,測量的是Li兩端的 電壓;B項中電壓表測量L兩端的電壓;C項中開關斷開時,電壓表串聯在電路 中,開關閉合時,電壓表被短路,無示數,電路連接錯誤;D項中電壓表測量Li、 L2串聯的總電壓。6. B 解析:通過一組實驗數據得出的結論具有偶然性,甚至是錯誤的 .為使 結論具有普遍性和說服力,應換用不同規格的小燈泡再多測幾組電流值,然后進 行分析歸納。7. C解析:串聯在電路中,故應是電流表;與燈泡串聯在電路中,測 量通過燈泡Li的電流,故為電流表;與燈 Li和L2并聯,測量兩燈

12、泡兩端的 電壓,故為電壓表。8. C解析:A、D方案中燈泡被短路,燈泡不發光;B方案中燈泡直接接在電 源上,亮度保持不變;C方案中滑片向上移動時,電路中總電阻減小,電流增大, 燈泡變亮,反之燈泡變暗,故此方案能達到目的。9. D解析:選項A中兩燈被短路;選項B中兩燈并聯,電流表在干路中,測 總電流;選項C中兩燈并聯,電流表測L2中的電流;選項D中兩燈并聯,電流表 測Li中的電流,故選項D正確。10. C 解析:閉合開關S后,若A、B間短路,則燈Li不亮、燈L2亮,且UAb =LEf= 0、UBc= LDe= U (電源電壓),故A選項錯;若B、C間斷路,則兩燈都不亮, 且LAb= UEf= 0

13、、UBc= UDe= U,故B選項錯;若D E間短路或斷路,相當于無電源, 則兩燈都不亮,且UBc= LAb= UDe= UEf= 0, C選項正確;若E、F間斷路,則兩燈都 不亮,且UBc= LAb= 0、UDLEf= U,故D選項錯。11. 導體 導體長度 滑動變阻器 解析:本題考查電阻的有關知識.把鉛筆 芯接入電路中,小燈泡發亮,說明鉛筆芯是導體;當導線b在鉛筆芯上左右移動 時,燈泡的亮暗程度發生了變化,說明導體的電阻與導體的長度有關, 滑動變阻 器正是利用改變接入電路中導線的長度來改變電阻的。12. 電阻 歐姆 解析:由題圖可知,該儀表的刻度盤上標有字母“Q”,它應是測量電阻的儀表,測

14、量結果的單位是歐姆。13. 3 電(或電荷) 解析:兩節干電池的工作電壓 U= 2X1.5 V=3 V;電 視機長時間工作時,熒幕上帶有電荷, 具有了吸引輕小物體的性質,常常帶有灰 塵。14. 并聯 開關 解析:本題考查了簡單電路的識別.根據電路中用電器工作 的情況可知,轉向燈根據需要可以相互獨立地工作,彼此不會影響, 所以它們之 間的連接方式應該是并聯;司機撥動的橫桿可以控制轉向燈的亮暗, 所以它的作 用相當于開關。15. 3 1.5 L 2解析:當開關S閉合、S2斷開時,L、L2串聯,電壓表測量 L1兩端的電壓;當S1斷開、&閉合時,L1、L2串聯,電壓表測量串聯電路的總電 壓.根

15、據串聯電路的電壓關系可得 L2兩端電壓U=U Ui = 4.5 V 3 V = 1.5 V ; 若&、&均閉合,L2被短路,L2不亮。16. L1 1.2 解析:由甲圖知,燈Ln L2并聯,a電流表測量L所在支路的電 流,b電流表測量干路電流.由乙圖知,a電流表示數為0.3 A或1.5 A, b電流 表示數為0.24 A或1.2 A ;由于干路電流等于各支路電流之和,所以 b電流表 示數大于a電流表示數,可確定b電流表示數一定為1.2 A。17. (1) (V (2) (V、(囚 解析:由題圖知兩燈并聯。(1)閉合開關, 兩燈都不發光說明兩燈都出現了斷路,電壓表測支路兩端的電壓

16、,等于電源電壓,有示數,電流表無示數(2)兩燈有一燈不發光,電壓表的示數總不會為零,電流表(A測干路電流,不論哪個燈完好,電流表 0的示數都不會是零,如果Li開路,電流表領的示數 是零。18. 如圖所示:解析:本題考查對電路的認識,可采用試填方法:若上為開關、下為電源, 則開關都閉合后上面的燈泡被短路,不符合題意;若上為電源、下為開關,則兩 燈分別在兩支路中,且分別由一個開關控制,兩燈并聯。19. 如圖所示:解析:連接電路時,應先逐個順次把串聯,的元件連接起來,最后把并聯的 元件連上,本題中僅有電壓表和 Li并聯,故可以先把電源、開關和燈泡 Li與L2 連接好后,再連接電壓表。由于電源為兩節干

17、電池,電壓為3 V,所以電壓表應選才 03 V量程。20. (1)不一定 如果是并聯的,開關接在干路中即可控制所有支路 (2)擰下其中一個燈泡,若另一個燈泡仍發光,則是并聯;若另一個燈泡 不發光,則是串聯解析:本題考查用、并聯電路的判斷。當開關閉合時,兩燈同時亮,當開關 斷開時,兩燈同時滅。電路有兩種連接方式,一種是兩燈串聯;另一種是兩燈并 聯,開關放在干路上。如果要驗證兩燈的連接情況,只須擰下其中一個燈泡,閉 合開關,若另一個燈泡仍發光,說明兩燈互不影響,則是并聯;若另一個燈泡不 發光,說明兩燈互相影響,則是串聯。21. (1) Li短路或L2開路或Li短路,同時L2開路(答對任一種即可)(

18、2)串聯電路中,總電壓等于各部分電路的電壓之和(3)有 實驗次數太少,可能引起較大誤差;也可用如圖電路圖進行實驗|®0-0=_n©解析:(1)當Li短路時,Li相當于導線,不再分壓;當L2開路時,電壓表測 BC或AC兩點電壓時,相當于串聯在電路中,電壓表測量結果幾乎等于電源電壓。(2)通過數據可發現,AB BC問電壓之和等于AC問電壓。(3)若實驗次數少, 則存在偶然性,誤差較大。22. (1)如圖所示:(2) EDFABCG (3) 0.8(4)導體越長,電阻越大解析:導體的電阻跟導體的長度、材料、橫截面積有關,探究導體的電阻跟 一個因素的關系時,控制其他物理量不變。電壓表接入的量程為03 V,分度值為0.1 V ,電壓表的示數為0.8 V。從圖象中可以得出在導體的材料和橫截面 積相同時,導體的長度越長,電阻越大。23.方案一:將電壓表的正、負接線柱分別與銅棒和鋁棒相連接,若電壓表指 針向右偏轉,則正接線柱接的是正極,負接線柱接的是負極,反之則相反。方案二:將電流表、開關串聯接在銅棒和鋁棒之間,閉合開關,若電流表向右偏轉,則靠近正接線柱的那端是正極,另一端是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論