1、班主任網絡研修總結一、充分認識到了班主任工作的重要性通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，更是學 生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同時中 小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰。經濟社會的深刻 變化、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況、新特 點，對中小學班主任工作提由了更高的要求，迫切需要制定 更加有效的政策，保障和豉勵中小學教師愿意做班主任，努 力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和 豉勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生 活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助 學生成長進步。因此

2、，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先 進的教育理念，捕捉到最新的教育動態，呼吸教育前沿的氣 息，讓自己的工作方法能真正做到 與時俱進” ！二、 經受了一次思想的磨礪與升華培訓的許多內容，我們在工作中經歷過， 都有種 似曾相 識”的感覺。用學到的理念反觀自己的教育行為， 不能不承認， 自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律、法規的，自己的 管理方式存在著許多缺憾！聯想起自己以前經歷的一些小事，平靜的培訓學習竟讓我的內心泛起波瀾！曾幾何時我們為自己的愛而感動，學生卻無動于衷，我 們憤懣，我們委屈，卻不知道我們的愛懷了幾許功利心理， 我們的愛錯失了方向。全國聞名的模范班主任萬平給了我們 答案。

3、平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦。不輕易為 學生決定方向，而是運用智慧為學生分析利弊得失至愛無痕，不需要張揚，不需要表白，在一點一滴中滲透，在一 點一滴中讓學生感悟。 打動了他的心，你就愛在了點子上 智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大。在參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考。由原來的逃 避，到敢于面對自己的不足，到后來積極思考自我超越的辦 法，有一種豁然開朗”的感覺。三、進一步明確了今后的發展方向教育觀念決定了教育行為"先進的理念指引著方向， 但它與現實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善 待學生，要承認差異，可現實是有優秀的生源就有優秀的成 績；理念告訴我們有創新能

4、力，可現實是為了成績忙碌的我 們常常是坐井觀天”；理念告訴我們要做學生心理的保健者， 可現實是我們因工作壓力大而常常情緒失控在培訓交流平臺上，這也是我們探討最多的一個話題！ 我們借助網絡，一起思考、一起探索、一起試著給生了最佳 答案。感謝這次培訓，為我們提供了一個交流平臺，讓我們全市各學段的班主任走到一起來，可以說是管理風格與個人 智慧之間的大融合！ 我們彼此分享著經驗，一起探討困惑、交 流看法。這些來自一線的聲音，也許登不得大雅之堂，但能 給我們的工作以啟迪！四、更加熱愛學校這片成長的土地其實，在物質之外，老師更看重的是自己的工作價值能 否得到學校的承認，是否擁有一個良好的發展空間，我們這

5、些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無論在校 內還是校外，參加比賽還是什么活動，領導都會密切關注， 時刻給你加油豉勵，是我們成長發展的基礎， 是動力的源泉。思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。我們的班主任事業，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘 著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運而奔忙，驀然回 首，我們會發現，我們能左右、應該左右的卻是自己！當我 們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風霜雪雨，歷盡風 塵滄桑，仍然執著于遠方時，會欣喜地發現，我們的生命與 事業也會走向遠方！第二篇：班主任網絡研修總結1000字班主任網絡研修總結 一、積極參與，努力提高。我是一名來自農村的小

6、學教師，從教xx年，從事班主任工作也有近8年時間了。我也和不少老師一樣，我們每一 天在課堂上進進由由，我們每一天在教材和作業當中寫寫畫 畫，我們每一天在學生當中來來往往 ？?生活就這么一天一天 的過去，歲月就這么一年一年的流淌。雖然每年所教的班級 也取得了優異成績，但面對在工作中遇到的困難和困惑，我 還是常常感到力不從心，苦于找到破解難題和清楚困惑的方 法和策略。因為在離開求學的校門后，走上了育人的講臺， 很少有機會由去學習，與其他地區的教師交流的機會也極其 有限，所以我十分感謝和珍惜這次的網上研修機會。我是小 學班主任9班的學員，雖然自己在操作電腦方面不太熟練， 又正值緊張的期末復習指導階段

7、，但我依然堅持利用晚上和 周末的時間積極投身網絡研修的學習當中，除了觀看視頻課 程，聽專家講解，我還積極參與很多有意義的話題討論，和 來自一線的班主任們彼此分享經驗，一起探討困惑、交流看法、撰寫作業及時上交。雖然有些見解也許登不得大雅之堂， 但我覺得自己的網上研修之旅過得緊張、充實、有意義。二、經受了一次思想的磨礪與開。研修的內容以 班主任的每一天，班主任的每一年 ”為主 題，結合一個個真實、鮮活的事例，讓我進一步明確了班主 任的工作職責和意義，拓寬了班主任的工作思路，學到了優 秀的經驗，還讓我懂得了如何更科學合理地做一名優秀的班 主任，如何用有效的方法管理班級，做學生們喜歡的教師。 聽到的案

8、例，如編排座位、制定班規、課間十分鐘、家校聯 系、如何進行日程安排和制定計劃等等，相信很多班主任在 工作中都經歷過，的確有種 似曾相識”的感覺。有些班主任 曾經竽忙腳亂”卻事倍功半，而有些智慧的班主任卻能進行 藝術處理，他們善待細節，將教育做到極致，不由得讓我佩 服。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，自己 很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律、法規的，自己的管理 方式存在著許多缺憾！在參加班主任培訓中，我邊學習、邊 思考。聯想起自己以前經歷的一些小事，平靜的培訓學習競 讓我的內心泛起波瀾！讓我的思想經受了一次前所未有的磨 礪與升華。三、充分認識到了班主任工作的重要性，做好班主任的 信心更堅定。以前覺得班主任是個苦差事，我也和不少老師一樣，不 想做班主任，想方設法逃避做班主任。現在看來，不做班主 任是不完美的。通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中