1、第 13 課曹劌論戰同步練習、選擇題1選出對“小大之獄，雖不能察，必以情。”翻譯正確的一句（）A.大大小小的案件，即使不能察看清楚，也一定按實情處理。B.大大小小的監獄，即使沒有才能察看清楚，也一定按實情處理。C.大大小小的案件，即使不能察看清楚，也一定憑感情辦理。D.大大小小的監獄，即使沒有才能察看清楚，也一定憑感情辦理。答案：A解析：分析：“獄”指“案件”，“必以情”指“一定按實情處理。”故選Ao點評：此題考查學生對文言語句的翻譯。2解說有誤的一項是（）A.“小惠未彳扁 ”的“彳扁”同“遍”。B “神弗福也”的“福”是動詞。C.“公與之乘”的“之”指代曹劌。D“齊人三鼓”的“三鼓”指擊鼓進

2、軍。答案：D解析：分析：D項“三鼓”指的是“三次擊鼓”。其余正確。故選Do點評：此題考查學生對文言詞語的翻譯。3下面句子在語序上跟現代漢語習慣一致的一項是（）A.何以戰？B.雖不能察，必以情。C.可以一戰。D微斯人，吾誰與歸？答案：A解析：分析：何以戰翻譯應是“以何戰”B.與現代漢語習慣一樣。C.可以一戰翻譯順序應為“可以憑借一戰”D.微斯人，吾誰與歸翻譯順序應為“微斯人，吾與誰歸？ ”故答案選Bo點評：此題考查學生文言語句翻譯。4.對下列句子意思的理解不正確的一項是（）A.齊師敗績（齊軍大敗）B.公將馳之（魯莊公要下令驅車追趕齊軍）2C.夫戰，勇氣也（作戰，是靠勇氣的）D.夫大國，難測也（大

3、國兵多將廣，難以測量） 答案：D解析：分析：D項應為“齊國是大國，是很難估計的”。故選Do點評：此題考查學生文言語句的翻譯。5.下列句子中加點詞含義相同的一項是（ ）A.又何間焉立有間B.公問其故.并驅如故C.肉食者鄙.顧不如蜀鄙.之僧哉D.何以戰 域民不以封疆之界 答案：D解析：分析：A.間：參與；一會兒。B故：原因；原來。C鄙：目光短淺；邊境。D以：憑借。故 選Do點評：此題考查學生一詞多義現象。6“望其旗靡”中“靡”的意思是：（）A.破爛B.發霉C.倒下D.傾斜答案：C解析：分析：“靡”的意思是“倒下”。故選Co點評：此題考查學生對文言詞語的理解。7. 對“夫戰，勇氣也”理解正確的項（）

4、A.戰爭，是要勇敢的。B作戰， 是靠勇氣的C.大丈夫打仗，是要有勇氣的。D那些人打仗，就是勇敢答案：A解析：分析：“夫”是語氣詞，“戰”指“作戰”。故選B。點評：考查學生文言語句的翻譯。&“克之”的直接原因是：（）A.鼓作氣。C.一鼓作氣，再而衰，三而竭。D.夫戰，勇氣也。答案：.彼竭我盈。3解析：分析：作戰取勝的直接原因是“一鼓作氣”；所以應該選A。點評：主要考查學生對文言文的理解。9魯國戰勝齊軍的原因有（）A.戰前對作戰部署謀劃得周密。B.戰前在政治上取信于民。C.軍事上采用了后發制人的戰略。 |D.詳察敵情以后才下令追擊。答案：BCD解析：分析：以上BCD三項都是魯國戰勝齊軍的原因。故選

5、BCD點評：主要考查對文意的理解分析。10.選出下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是（）A.衣食所安.安，有“養”的意思B.小信來孚.孚，信服C.公將馳之馳,（驅車）追趕D.遂逐齊師遂,于是，就答案：B解析：分析：孚，為人所信服。故選Bo點評：此題考查學生對文言詞語的翻譯。11.下列加點詞意義相同的一組是（）A.弗敢加也而山不加增B.弗敢專也專其利三世矣C.肉食者鄙.先帝不以臣卑鄙.D.必以信愿陛下親之信.之答案：C解析：分析：A加：以少報多；增加。B專：獨自享有；專門。C鄙：目光短淺；見識短淺。D信:實情；信任。故選Co點評：考查學生文言文一詞多義現象。12.下列加點詞語意思相同的一項是（)4

6、A.成，將以攻宋 問：“何以戰？”B.愿借子殺之.小大之獄，雖不能察，必以情C.義不殺少而 殺眾 禽鳥知山林之樂，而 不知人之樂。D.吾義固不殺人 舍生而取義.者也答案：B解析：分析：A以：用來；憑借。B之：他；的。C而：去卩；去卩。D義：講道義；道義。故選Co點評：考查一詞多義現象。13.選出下列句中加點詞與“忠之屬也”中的“屬”意義相同的一項（）A.有良田美池桑竹之屬B.神情與蘇、黃不屬C.在骨髓，司命之所屬D.屬予作文以記之答案：A解析：分析：A屬的意思是類，類別。B屬的意思是類似。C屬的意思是主管。D屬的意思是囑咐。 故選Ao點評：考查學生文言文一詞多義現象。14.選出說法正確的一項是

7、（）A.曹劌論戰一文選自史記？莊公十年。B.曹劌是我國古代著名的政治家、軍事家。C.曹劌論戰一文的作者是曹劌。D.曹劌論戰一文中所記敘的戰爭發生在魯莊公十年，公元前684年。答案：D解析：分析：A選自左傳；B曹劌從文中“肉食者謀之，又何間焉”看出曹劌是一般百姓；C作者是左丘明。故答案選Do點評：考查作家作品。15.選出下列說法有誤的一項是（ ）A.曹劌論戰中的“論”字，指的是曹劌與魯莊公討論問題。B.曹劌論戰有的選本題作齊魯長勺之戰。5C.用對話的方式記載歷史事件，叫做“記言”。D.“長勺之戰”的特點是以劣勝優，以弱勝強，常被歷代軍事家所引用。答案：A解析：分析：“論”應是分析、討論的意思。在

8、文中指曹劌跟魯莊公分析戰況。點評：考查學生對文意的理解分析。二、填空題16.本文選自 ，相傳是_ 時期的_ 所作，是根據 _史編寫的 _ （體）史書。答案：左傳|春秋|左丘明|魯|編年體解析：分析：背誦默寫一定的作家作品。點評：主要考查對作家作品等考點的掌握。17.齊魯長勺之戰是歷史上的著名戰例。本文通過對比塑造了曹劌和兩個人物形象。答案：以少勝多|魯莊公解析：分析：熟讀課文，掌握相關歷史知識。點評：考查學生對文史知識的積累。18._本文中出現的一個成語是： _ 。答案：一鼓作氣解析：分析：熟讀理解課文，找出成語。點評：學生要熟讀課文，熟悉課文內容，具有一定的分析能力。19._文中“忠之屬也”

9、具體指的是 _ ,。答案：小大之獄|雖不能察|必以情。解析：分析：熟記、理解課文內容。6點評：考查學生對句子的理解分析。20.曹劌主動求見魯莊公的原因是 答案：十年春，齊師伐我。公將戰。肉食者鄙，未能遠謀。解析：分析：戰爭一觸即發，曹劌為了國家利益挺身而出。點評：考查學生對文意的理解。21._“夫戰”中的“夫”讀作 _ ，講作：答案：fu|句首語氣詞解析：分析：根據文意理解文言詞語的含義。點評：主要考查學生對文言詞語的翻譯。22.翻譯句子：1故克之。2望其旗靡，故逐之。答案：所以戰勝了他們；看到他們的戰旗倒下了，所以才追趕。解析：分析：分句句中每個詞的意思，翻譯全句。點評：主要考查學生對文言語

10、句的翻譯。三、閱讀理解23閱讀課文，回答問題。鼻十年春，齊師伐我。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信 未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一 戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師 敗績。公將馳之，劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而

11、竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（選自曹劌論戰）文章結尾一段表現了曹劌哪些方面的才能？答案：政治上遠見卓識，靜熱睿智，善于把握戰機，計謀出眾，做事謹慎，對戰場形勢的判斷洞 若觀火，7是一個極為不凡的指揮家形象。解析: 分析：曹劌知己知彼，有勇有謀，善于把握戰機，膽大心細，具有的指揮才能。點評：考查學生對人物的分析。24.閱讀文段，回答下面的問題。公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師 敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”24.曹劌認為可以追擊齊師的原因是什