1、1 科學探究的基本方法科學探究的基本方法 2 科學探究是科學探究是科學家研究科學家研究生命科學常生命科學常用的方法！用的方法！如果你擁有了如果你擁有了這些儀器，你這些儀器，你是否就能像科是否就能像科學家一樣探究學家一樣探究呢？呢？3科學家是怎樣進行科學探究的？科學家是怎樣進行科學探究的？4討討 論論1 1、巴斯德探究肉湯變質的過程包、巴斯德探究肉湯變質的過程包括哪幾個步驟？括哪幾個步驟？2 2、為什么要將放進燒瓶的肉湯煮、為什么要將放進燒瓶的肉湯煮沸？和細菌有關嗎？沸？和細菌有關嗎？3 3、為什么要用兩個燒瓶同時做這、為什么要用兩個燒瓶同時做這個實驗呢？個實驗呢？51 1、科學探究一般包括五個

2、步驟：、科學探究一般包括五個步驟： 提出問題，作出假設，提出問題，作出假設， 制定計劃，實施實驗，制定計劃，實施實驗， 得出結論。得出結論。 這五個步驟并非是固定不變的。這五個步驟并非是固定不變的。 請參考信息庫請參考信息庫62 2、把放進燒瓶的肉湯煮沸，是為、把放進燒瓶的肉湯煮沸，是為了殺滅瓶中可能有的細菌，避免了殺滅瓶中可能有的細菌，避免干擾。干擾。3 3、設置對照組，鵝頸瓶中的肉湯、設置對照組，鵝頸瓶中的肉湯起到了對照作用。起到了對照作用。7 生物的生命活動受到哪些生物的生命活動受到哪些因素的影響？因素的影響？8 金魚的金魚的 生命活動生命活動空氣空氣 溫度溫度 食物食物 水環境水環境

3、9 我國華東地區飼養的淡水魚類我國華東地區飼養的淡水魚類最適合在最適合在20-2820-28的溫度范圍內的溫度范圍內生活。生活。 10夏天氣溫會升高，深秋氣溫會降低，魚的生活會不會受到影響呢?11 請你像一位科學家一樣，來請你像一位科學家一樣，來進行探究活動：進行探究活動：l你的問題是：你的問題是：l你的假設是：你的假設是：l你的計劃是：你的計劃是：l你準備如何實施：你準備如何實施：l你的結論是：你的結論是：12實驗指導實驗指導1 1、分組，推選出組長；、分組，推選出組長；2 2、領取材料，分工；、領取材料，分工；3 3、測水溫，觀察魚的呼吸；、測水溫，觀察魚的呼吸；4 4、計時，記錄數據，重

4、復幾次并統計平、計時，記錄數據，重復幾次并統計平均值；均值；5 5、加冰塊，測水溫，記錄并統計數據；、加冰塊，測水溫，記錄并統計數據；6 6、設計表格，把數據記錄在表格內。、設計表格，把數據記錄在表格內。13金魚呼吸次數(次/分）平均值(次/分）常溫第一次第二次第三次降溫第一次第二次第三次14分析、交流與討論分析、交流與討論l你得到的實驗數據是怎樣的？你得到的實驗數據是怎樣的？l你得出什么結論？你得出什么結論？l你的實驗結論與作出的假設一致你的實驗結論與作出的假設一致嗎？嗎？15 你在實驗時，還發現了哪些有趣現象嗎你在實驗時，還發現了哪些有趣現象嗎? ?課外拓展課外拓展記得實驗記得實驗時，也要

5、時，也要愛護小動愛護小動物哦！物哦！16l請你以請你以”假如我是這條小金魚假如我是這條小金魚”為為題題, ,寫一篇寫一篇300300字左右的探究小文章字左右的探究小文章.課外拓展課外拓展17 科學探究并不科學探究并不難，而且離你難，而且離你很近。很近。 未來的世未來的世界等待你來觀界等待你來觀察、思索與探察、思索與探索！索！18組別組別常溫下金魚呼吸次常溫下金魚呼吸次數（次數（次/秒）秒） 降溫后金魚呼吸降溫后金魚呼吸次數（次次數（次/秒）秒） 呼吸次數變呼吸次數變化趨勢化趨勢 1 2 1、你能用隨著溫度降低，金魚呼吸頻率、你能用隨著溫度降低，金魚呼吸頻率“增加增加”或或“降低降低”來描述前三組實驗在降溫前后兩組數據關系來描述前三組實驗在降溫前后兩組數據關系嗎？嗎？2、你能解釋以上數據關系嗎？、你能解釋以上數