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文檔簡介

1、三年級語文教案南轅北轍教案2教學目標：1、理解句意，讀懂?南轅北轍?的故事內容，體會其中的道理。2、通過自學質疑、討論解疑、興趣表演來培養學生的學習興趣和自學素養。教學重點：理解?南轅北轍?故事內容，認識其中的道理。教學難點：體會、領悟道理。教學過程：一、自學質疑1、自由閱讀，個人質疑。可質疑詞句意以及個人想了解的問題。個別指導學習有困難的學生進行閱讀。2、學生說問題，教師歸納問題。詞義：盤纏硬要問題：南轅北轍講了一個什么故事?南轅北轍?中那個做車人是怎么想的他的朋友又是怎么想的誰想法對為什么3、組織閱讀課文。齊讀自由讀個別指導二、討論解疑1、隨機閱讀，結合課文，聯系實際理解詞義。盤纏路費硬要

2、一定要2、通讀課文，進一步認知課文。讀中思考問題3、學習小組組織討論。組長負責結合組員。針對問題討論，組長歸納小組意見。選代表作答。可以把這個時機讓給膽小的同學，讓他體會到成功的喜悅三、小組匯報、講讀課文1、組員匯報形式自由選：讀文作答口頭說答自由表演2、評點講析動畫演示故事梗概。結合演示評析學生作答內容，加深對課文的了解。自由閱讀、分角色閱讀，理解問題。A角色：坐車人B角色：朋友結合課件動畫、生活實際，認知坐車人和朋友誰對誰錯。課件片段說明動畫展示北結果：離楚國越來越遠南楚國3、引申闡發道理總結故事內容，復述故事。講說道理，理解南轅北轍詞義。本來要往南而車子卻向北走，比喻行動和目的相反。結合

3、實際、課件演示深刻理解故事。告訴我們做事要明確方向，如果方向錯了，無論條件多好，也不能到達目的。四、興趣表演、加深理解1、自由閱讀，指名復述。2、小組結合，導演故事。分擔角色人物語言、動作、表情3、總結小評，啟發教育。做事要明確方向不能背道而馳。聽取別人善意的意見。五、作業布置1、把?南轅北轍?故事講給別人聽。2、搜集古代寓言故事。內容總結1三年級語文教案南轅北轍教案2教學目標：1、理解句意，讀懂?南轅北轍?的故事內容，體會其中的道理22、通過自學質疑、討論解疑、興趣表演來培養學生的學習興趣和自學素養32、學生說問題，教師歸納問題4告訴我們做事要明確方向，如果方向錯了，無論條件多好，也不能到達目的5四、興趣表演、加深

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