1、如何增強幼兒園的平安治理蒲公英幼兒園2021年蒲公英幼兒園園長學術報告老師篇如何增強幼兒園的平安治理新學期開始了,如何抓好本園平安治理工作,依然是擺在我園全體教職員工面前的第一重話題,在認真組織實施各項規章制度,周密安排部署各項工作在條例有序的操作中開展時,把平安治理工作任然要擺在整體工作的首位,仍然是新學期的工作重心,認真貫徹落實國務院常務會議精神,切實增強平安治理工作的行動指南.只要牢牢抓住平安治理工作不放松,我們的各項工作才有希望得到長足開展抓好了平安治理工作,就是抓住了和諧和穩定.否那么,一切都是空談,為了使本學期平安治理工作環環緊扣,關鍵時刻不掉鏈,我們具體做法：一、貫徹落實?食品平

2、安法?傳染病防治法?嚴把采購進貨渠道關.果斷堵死食物中毒喝流行病毒的傳播,以高度的責任心向教職員工和幼兒提供粗、細糧搭配,色、香、味俱全營養餐,做到蛋、奶合理搭配,飯菜新鮮可口.以保證幼兒發育需要,健康成長為宗旨,炊勤操作人員要求持證上崗,以精心、細致、即不拋灑浪費又能合理利用的工作習慣和認真負責的工作態度擇優聘用,能自覺執行?食品平安法?有高度負責的流水操作,消毒程序操作的人員.非操作人員嚴禁混入操作間閑聊與逗留,以防將外界病毒帶入操作間.操作人員應自覺注意這一點,如每發現一次扣罰當事人10元,違規三次以上者,每次扣罰20元作為處分,當事人應自覺遵守以免引起不愉快.采購將腐爛、變質蔬菜食品購

3、回,造成損失和浪費誰采購誰賠償不尋私情,操作人員有權拒絕加工不符合衛生標準的原材料.從根本上有效的預防和卡斷群體中毒和流行病的傳播源頭,使教職員工吃上放心可口的飯菜.為幼兒快樂健康的成長解除后顧之憂,再加之幼兒的餐飲用具都以嚴格凈化消毒,在飲食衛生這個環節上就可以做到萬無一失.二、強化門禁治理制度,保證教職員工及幼兒人身平安.安保治理是保證幼兒在園生命平安的關鍵所在.本學期我園配備了專職保安24小時值班,做到亮證上崗、穿戴整潔、樹立幼兒園良好的門禁形象.從幼兒晨、午檢入園到下午家長接出院門,全體教職員工及領導都有義不容辭的監護責任,值班老師要隨時洞察一切事態.各班老師在認真履行一日工作程序的前

4、提下要保證該班當日沒有任何一個孩子帶傷回家.突發意外事故必須第一時向園長講清原由,會同園長積極處理.給家長講清楚并賠禮抱歉,求得諒解、和諧感情、消除誤會和怨言.幼兒園我們接受了家長的信任和重托,就理所應當地勇于擔負起這份責任.從教室的桌凳樓梯上下到戶外活動的組織籌劃都應該視線不離孩子,絕不允許放羊式自由活動.加固和維護活動器械,保證幼兒身體不受意外傷害的根本保證.保安要經常排查平安隱患,真正做到幼兒在園一天安全一天.門禁保安必須要有看好一道門安保一園人的高度責任心,盡最大努力保證本學期本年度內不出一起教職員工及幼兒人身傷害事故.真正做到幼兒開心、我們盡心、家長放心、以實際行動贏得社會的良好口碑

5、.三、把好幼兒晨午檢關幼兒來園的第一個環節就是晨檢,除檢查身體狀況外,更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險物品,如：小刀子、小釘子、小紐扣等,因這些物品有時會釀成禍,所以要消除危險隱患.四、把好幼兒接送和乘車關家長送孩子時,一定將孩子交給老師,如果有事可以事先請假.老師在接送孩子、扶孩子上下車時要清點好幼兒人數,并要做到扶著幼兒上下車,在車上教師要注意每個孩子的動向,看誰把手、頭伸到窗外,誰在車上打鬧等.家長教師在接送孩子時一定要根據簽訂的合同,杜絕孩子一個人回家.平時注意教育孩子不要跟陌生人走不要在車上把頭手伸到車窗外,不要在車上打鬧等.以保證幼兒的接送、乘車的平安.五、把好戶外活動關戶外活動是幼

6、兒最喜歡的,但卻是教師最擔憂的環節,許多平安事故通常是在這一環節發生的.孩子們玩的興奮時,常常忘乎所以,大型玩具、沙池邊緣、園舍地面經常會有輕者擦傷,重者磕傷的事情.因此,既要孩子們玩的快樂,也要孩子們玩的平安成了這一活動環節的宗旨.這就要求教師們在戶外活動時指導幼兒玩的有度,玩的得法,并要做到觀察全面、照顧細微,提醒教育幼兒有平安意識和自我保護意識,盡量防止平安事故的發生.六、組織幼兒必要的練習和平安演練是做好幼兒園平安工作的有效手段幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、平安主題活動,通過練習、實踐活動,讓孩子在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、平安意識,讓幼兒學會生活、學會生存、學

7、會自護,養成健康的生活方式,體驗生命的尊嚴和生活的幸福.七、做好家長工作、家園一致,共同增強幼兒的平安意識,提升自我保護水平.任何事故的發生都有它的偶然性,但其中蘊藏著一定的必然因素.如：家長的心態麻痹大意、僥幸心理、缺乏預見和不冷靜等,都是意外事故發生的隱患.為此我們首先召開了家長會,共同探討了存在于家庭中的不平安因素.保證幼兒的健康和平安,是我們的責任,然而,健康與平安的知識和意識不能被動的等待給予,而應該讓孩子主動地獲得.這種獲得要從良好的環境中來,從豐富多彩的游戲中來.總之,教育工作者和家長都應擔負起教育幼兒的重任,切實做好平安教育工作,塑造出一批高素質的幼兒,適應社會開展的需要,去迎

8、接明天的挑戰.八、強化平安治理.規劃平安行為檢查落實到位、三防實施到位、強化平安治理、務實平安責任落實、增強平安意識、增強平安治理力度,是本園整體工作的重心.平安治理是人命關天的大事不容無視,全園教職員工首先要具備一顆平安責任心、有聲有色的做好你自己該做的事,認真地履行各項規章制度.每一個舉動決定都要從平安角度去考慮.新學期我們要做好平安舉措、平安制度上墻、平安意識上心.每一個教職員工都要與園方簽訂平安責任書.班上要交平安工作方案、責任到人、獎罰清楚.園長與安保主管要經常檢查各項規章制度的落實情況,發現不平安隱患立即處理不留后患.新學期我園新增了消防桶、更換了過期消防液、新添了監控攝像視頻已調

9、試好攝像探頭.為做好“三防人防、物防、技防奠定堅實的物質根底,保證了在關鍵時刻發揮有效作用.通過暑期教育系統安全工作培訓會得學習,自查上學期安保治理、松、軟散現象.本學期必須增強治理力度,抓而不緊等于沒抓、管而不嚴等于沒管.不抓不管是一種嚴重失職不會得到寬容,也絕對不允許在本學期延續,那種自由散漫視管理為兒戲、當一天和尚撞一天鐘的作法在本學期不會有立足之地.全體教職員工必須無條件接受各項規章制度的制約,不折不扣地絕對服從管理和工作需求的安排.主管平安的主要領導不但時刻關注園內的平安情況,還必須摸排清楚園外周邊的不平安因素.做到心中有數、重點掌握、危情處置得當有效.九、傳授根底知識、掌握根本技能

10、.各班帶課老師要備好教案再開課,經常給幼兒傳授一些最根底的知識.例如：遵守?交通法?消防法?熟悉紅、綠燈知道它的含義,遠離火源、不玩易燃易爆物品.如遇不可抗拒的自然災害要學會保護自身、救助他人、學會逃生技能、不跟陌生人玩耍、不接受陌生人的食品、不跟陌生人出走等.了解匪警110、火警119、急救120、交通事故122等幾個最根本的用途和使用.(§)AAALI雙擾澗火*E留神火災謂勿靠近糕止簫火料幼兒園消防平安標志幼兒平安歌小朋配請注意,平安知識要隼記,遇到困難不要稔分析情況打,生病極打120,火災撥打119,110找警察,還要講清我在哪,陌生人不搭話,玩火玩電危險大,爸媽不在看好家,自

11、我保護水平尢上.下樓林,扶住欄杵慢攫走r這樣球r好1或跳著走,容易招腳招,傷或摔下去,福危品r上、下幡梯跑著走矍向朗mmiwi哂眸:附昉刖！I3I5WZ3QBWLUUJ陷行天下,*Mwt:訕MewHo.ZDiaH2qKWW535&30捧好隊取到林及時入星很要清標記不滑倒爭做文明好寶寶小朋茂,慎機靈平安入園記得清來四路上靠右行十字路口紅燈停交通規那么要遵守高快樂興入園中早操時間已來到不推不擠不打鬧伸伸臂,彎甯腰天天徽嫣期體好小朋友,昕信號順著平安標志走排好隊伍做早操耀朋NL翻蹦跳小朋友,要知道進出18所守規那么平安衛生記心里去喝水,先他人,后自己再接水,喝多少,接多少別昭著,平安飲水很重

12、要圖郵含排隊盥洗別急小心滑倒tfi自己根據圖示來留洗節與用水要牢記,卜哨度,桂糕b,一千僥墻看落麥.上梯小襁零輪離,砌狼菁地站相牢.下幡惱I弱財甘斷,一步一條走髯松.十、教師職業道德素養的提升當好一名幼兒教師,要有愛心,耐心、責任心.幼兒教師除了有教育的技能之外,更重要的是要有一顆愛孩子的心,一顆理解家長的心.踏踏實實地做好孩子的教育工作,將心比心,理解家長,讓他們能夠沒有后顧之憂,把孩子放在幼兒園放心、安心、開心.幼兒教師要愛孩子,喜歡和孩子在一起,更要愛自己的工作.只有這樣,工作起來才有動力,才會甘愿無私的付出,把工作做好.畢竟我們所面對的是孩子,他們是一張張白紙,等待我們用愛心去填寫.但

13、是僅有愛心是不夠的,還要有耐心.孩子的理解、思維水平和接受水平是有限的,在教他們的時候,很多事情是要反復去做的,很多話也是要不斷重復的.比方：一些很簡單的事,見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等.這些事情都很瑣碎,每天都要強調,不要覺得煩,這就是孩子的天性.孩子的自我限制水平差,只有老師多催促,才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣.我覺得在工作中,責任心也是很重要的.幼兒教師有她工作的特殊性,不僅要教給孩子們知識,而且要關注孩子們的飲食起居.要照顧好每一個孩子,不僅僅是在嘴上說的,要表達在日常的生活中.多關心孩子和他們溝通,了解他們的想法,才能正確的引導他們.其次是教師的專業素質.

14、做一名幼兒教師,第一步就必須了解孩子的心理,孩子的喜怒哀樂都表現在臉上,只要你留心觀察,就會發現孩子的不同性格特征,以便于因材施教.像有的孩子愛哭,有點兒愛嬌氣,要讓他學著堅強一點；有的孩子比擬內向,不愛說話,要多引導他,幫他樹立信心,多鼓勵；有的孩子很霸道,不喜歡分享,什么東西都搶到自己手里.所以要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事,來培養他們的團結合作精神.這樣的情況還有很多很多,我就不一一舉例了.第二步要學會調動孩子的積極性、求知欲.孩子都愛玩,對新鮮的事物都會產生好奇心,怎么能把要學的知識融入到游戲中,讓孩子又學了,又玩了,這是需要我們不懈努力的.第三步要學會和家長溝通.家長是孩子的

15、第一任老師,如果家長能配合老師工作,在家嚴格要求孩子,不嬌縱孩子,這樣教學活動會開展得更順利,孩子會進步的更快.像我們幼兒園的家園聯系欄、家訪活動、親子活動以及家校互動等,都是我們幼兒園和家長溝通的好方法.第四步是要有集體意識.獨木不成林,滴水不成冰.一個人的力量是有限的,我們幼兒園是一個大家庭,每個人都是其中一分子,只有大家團結一致,共同進步,才能把幼兒園建設好！最后是教師要具備良好的道德修養.做為一名幼兒教師,職業特點決定了我們必須以更高的標準要求自己.“身正為師,德高為范.只有具備了老實、守信、自信、自尊、自愛的人,才是一個思想健康,積極向上的好老師.德育是一個人的立足之本.我們在工作中

16、要踏實,努力,特別注意自己的言行舉止對于我們的教育對象-孩子的影響.孩子的模仿水平很強,他們是沒有是非觀念的.教師的一言一行都會影響到孩子的,如果教師說話不注意,孩子也會學,所以教師是孩子的典范,典范的作用是無窮的,典范是最好的教育,我們教師要時刻嚴格要求自己.我們常常說,培養孩子的習慣比教給他們知識更加重要,對于我們自身也是如此.由于孩子們還小,他們還不能正確地分辨是非.在他們的眼里,老師的話就是“圣旨,老師說的做的都是對的.老師的一舉一動,一言一行,都是他們模仿的對象.一個為人和藹、坦誠相待、團結互愛、助人為樂的老師,那么她會得到更多孩子們的喜愛.當然,作為一名幼兒教師還要不斷的進行知識的充實,一些重要的理論要反復學.教師的責任是培養是現代化的人,是要全面開展的,將來能夠立足于社會的,為社會做奉獻的,而人