1、第四單元第 7 課月夜同步練習、基礎知識及運用1 1 本詩的作者是 _，它是我國偉大的 _ 詩人。答案：杜甫| |現實主義解析：第一空容易填答，第二空注意不有填“唐朝”， 根據“偉大”一詞可知是對詩人的評 價，所以要填“現實主義”。點評：“現實主義”主要是寫詩歌的內容多以寫實為主，而“浪漫主義”則表面為多于想像。2 2、理解詩中詞語。厶鬟：清輝：_ 。虛幌：_ 。雙照：_ 。答案：婦女的鬢發 I I 指月光 I I 薄而透明的帷帳 I I 月光照著詩人和妻子解析：根據所學所記，回顧課文注釋內容解答即可， 注意準確理解關鍵字詞的含義，比如“雙照”的“雙”要根據詩歌內容來理解。點評：理解古詩人，首

2、先要把握詩歌中字詞的含義。3 3、 全詩的領句是 _ ，領詞是 _答案：今夜鄜州月，閨中只獨看| |獨看解析：根據所學所記，回顧詩歌內容，不難了解詩的第一句交代觀月的時間即是領句。點評：本題不難，了解詩歌內容即可解答。4 4、 詩人寫說妻子見月而思己的詩句是 _ ，具體表現妻子思己之苦情形的詩句是 答案：今夜鄜州月，閨中只獨看| |香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。解析：根據所學所記，回顧詩歌內容，“閨中”一詞是指女子的志趣起居室，所以指詩人妻 子，“獨”字暗含了思念之意。“云鬟”“玉臂”都與女子有關，所以是寫詩人妻子，“濕”“寒”二字表現了妻子思念的苦情。點評：理解詩歌中詩句表達的內容，要善于抓住關鍵

3、性字詞來理解。5 5、 詩人身在 _，妻子身在_，詩人思念妻子兒女，卻反寫 _，這表現了詩人寫法的獨特。答案：長安| |鄜州| |妻子思念自己解析：根據所學所記，回顧詩歌內容，第一題根據所學了解的寫作背景即可填答，第二空根據首句的內容理解即可填答。點評：本詩寫法巧妙，寫妻思己，實則寫自己思妻，學習時要注意體會。6 6、 “遙憐小兒女，未解憶長安”一句使用了 _ 方法，寫兒女不了解（因為年幼）母親憶長安之意，實寫_答案：襯托| |妻之孤獨凄然解析：根據所學所記，回顧詩歌內容，抓住詩句中“未解” 一詞了解“小兒女”的心態，與 詩人妻“憶長安”相聯系即可了解襯托的方法。點評：襯托，是古詩中常用的方法

4、，學習時要注意體會理解。7 7、 “何時倚虛幌，雙照淚痕干？ ”表示了詩人 _的愿望。答案：與家人團聚解析：根據所學所記，回顧詩歌內容，抓住詩句中“雙照”一詞來理解，“雙照”，指月光 照著詩人和妻子，與“獨看”對應，表示對未來團聚的期望。點評：理解詩句含義，要結合全詩內容來分析。二、問題理解8 8、 根據詩句，請你用自己的語言描述詩人的妻子獨自望月的情形。答案：月兒，靜默在鄜州的夜空。 妻子獨自一人倚靠欄桿， 久久出神地望著它。 初秋的薄霧， 不經意間潤濕了她如云的髻鬟， 而她的心里，只惦記著安危未卜的夫君，潔白的手臂在清輝 中漸漸冰涼，一顆晶瑩的淚珠，從如玉的臉頰悄然滑落解析：根據所學所記，

5、回顧詩歌內容，找出詩中寫“獨自望月的情形”內容，抓住詩中描寫 的內容，發揮想像，具體描繪詩的中情境。點評：本題屬于對詩歌內容的擴寫，要根據詩歌的內容來寫作，突出詩中情境特點。9 9、 詩中的“獨看”與“雙照”相對成趣，你能體會到此中的妙處么？請談談你的體會。答案：“獨看”、“雙照”為一詩之眼。“獨看”是現實，卻從對面著想，只寫妻子“獨 看”鄜州之月而“憶長安”，而自己的“獨看”長安之月而憶鄜州，已包含其中。解析：首先要根據詩歌的內容理解兩詞的含義，再結合詩歌的意境從表達詩人內心情感和愿望來分析兩詞的關系。點評：理解詩歌內容，要注意分析一些關鍵詞語的表達作用。1010、 詩人既然有“小兒女”和妻

6、子在一起，為什么卻說閨中“只獨看”呢？答案：“遙憐小兒女，未解憶長安”，妻子看月，實是“憶長安”，而小兒女未諳世事，還不懂得母親心中的思念，正反襯、突出了妻子是“獨看”，即獨憶。解析：理解詩句的內容，從“小兒女未解”即可了解孩子不理解母親“憶長安”的心思，所以妻子只能“獨看”，表現妻子的孤獨。點評：理解詩歌內容，要注意分析一些關鍵詞語的表達作用。1111、頸聯是想象妻子在鄜州望月思戀自己，請品味“濕”“寒”的表達效果。答案：突出了妻子憂心忡忡，長久思念，夜深不寐。解析：分析詩句中詞語，“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”句中“云鬟”“玉臂”與女子有關， 指詩人妻子，根據詩中的“憶長安” “獨看”等詞即可

7、理解“濕”“寒”是來表現妻子思念3丈夫的苦情的。點評：理解詩歌內容，要注意分析一些關鍵詞語的表達作用。1212、此詩中實有三種月夜境界：答案：一是詩人所在之長安月夜，詩中未著一字；二是家室所在之鄜州月夜，詩中擬想而寫到的；三是將來與家人團圓的月夜，詩中對之而寄托希望的。突出了妻子憂心忡忡，長久思念，夜深不寐。解析：根據所學所記，回顧全詩內容，從詩人描寫的內容和表達的愿意兩個方面來結合詩歌 內容分析。點評：本題有難度，學習在學習時對詩歌內容分析不會如此細致。1313、比較三單元三首詠月詩的異同。答案：內容上都表現了孤獨寂寞感。李白二首更側重對人生的思考；杜甫月夜是思鄉、思親，同時也反映了天下亂離

8、，寄托了對社會安定的期望。語言風格上，李白兩首想象大膽豐富，富于浪漫情調；月夜運用了獨特的“對面”手法。解析：根據所學所記，回顧三首詩內容，從內容即描寫的景物表達的思想情感、語言風格、寫作方法等等方面來比較異同。點評：比較閱讀是一種很好的閱讀方法，能強化學生對作品內容的認識，學習中要多加練習。三、拓展閱讀1414、閱讀下面古詩文田舍【宋】范成大呼喚攜鋤至，安排筑圃忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。煙火村聲遠，林菁野氣香。樂哉今歲事，天末稻云黃。【注釋】田舍：農家。筑圃：修筑打谷場。菁：水草。天末：天邊。這里是指稻田一望無際。（1 1 ）全詩洋溢著一種“”的氣息。（請用原詩中的一個詞作答）答案：“樂”

9、或“樂哉” “忙”（2 2）請你展開想象，用生動的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”的畫面。（2 2 分）答案：示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。解析：第一題，仔細閱讀詩歌內容，了解詩中描寫的場景，選取詩中的詞語填答；第二題，根據詩句中的內容，抓住每個字詞，用描寫的方法來繪出場景的畫面。點評：學習古詩，要善于發揮想像，領略詩中所寫的情景。1515、閱讀下面古詩遣興清 袁枚愛好由來落筆難，一詩千改始心安。阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。注釋愛好（h h a o o）:追求藝術價值高的詩作。初笄（j j i）女：剛成年的女子。（ 1 1）從內容來看，這是一首什么詩？答案： 這是一首論詩的絕句（2 2）談談你對“阿婆還是初笄女”的理解。答案： 這里的“阿婆”喻指自己的詩作，還沒有修改潤色好，就像“頭未梳成”的“初笄女”， 是不肯讓人欣賞的。也可喻指詩人