五年級上科學預習展示教案_－各種各樣的聲音｜青島版_第1頁
五年級上科學預習展示教案_－各種各樣的聲音｜青島版_第2頁
五年級上科學預習展示教案_－各種各樣的聲音｜青島版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.10、?各種各樣的聲音?預習展示教案學 習 目 標1、探究：能用尺子、鼓、橡皮筋等簡單器材作比照實驗。2、情感：喜歡大膽想象；原因合作交流。3、知識：知道聲音有大小、上下的不同，理解自然界存在超聲波、次聲波等人耳聽不到的聲音。重點知道聲音有大小、上下的不同，理解自然界存在超聲波、次聲波等人耳聽不到的聲音。教學措施學習過程 一、 創設情景，導入新課多媒體播放各種聲音。談話：同學們，你們聽到了什么？自然界中有各種各樣的聲音，今天這節課就讓我們一起走進它們的世界。板書課題二、自主探究，合作交流一制造各種聲音，理解聲音有大小、上下的不同。同學們，你能利用身邊的各種物品制造出聲音嗎？注意仔細傾聽， 聲

2、音有什么不同？小結：通過剛剛的活動，我們發現聲音有大小和音調的上下的不同。二探究影響聲音大小與音調上下與哪些因素有關。1、猜測：聲音的大小和音調的上下與哪些因素有關？2、設計實驗：那么聲音的大小是不是和用力的大小有關？音調的上下是不是和物體振動的快慢有關？你能利用身邊的任何物體設計實驗來驗證一下嗎？老師完善：拍桌子；敲擊物品；彈繃緊和松弛的橡皮筋；尺子裸露長短不同，在振動時會發生什么現象等等。老師要肯定學生的一切好的想法3、 實驗。實驗告訴了我們什么？小結：通過實驗我們發現，聲音的大小與用力的大小有關，用的力量越大嗎，振幅大，聲音也大；用的力量越小，振幅小，聲音也小。當物體振動的頻率快的時候，音調就高，反之音調就低。三認識超聲波和次聲波。自然界中有這么多的聲音，是不是所有的聲音我們的耳朵都能聽得見呢？指一名學生朗讀，理解超聲波和次聲波。理解超聲波和次聲波在生活中的應用。指導學生觀看課本P26圖片。小結：醫學領域、軍事領域。四、遷移應用，拓展延伸課下搜集資料理解生活中噪聲的危害與防治。學生傾聽，感受。學生搶答。學生利用身邊物體發聲，區別聲音的不同。自由匯報。學生猜測。分組設計實驗方案。小組自由匯報。各小組利用身邊的各種物品，選擇感興趣的實驗進展操作。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論