1、.第2課 神奇的信息技術教學目的 一知識與技能目的1理解什么是信息技術及其作用，學會使用信息技術解決身邊的問題。2理解信息技術的三大支柱。3理解信息技術的開展方向。4理解信息技術對社會的積極作用，學會預防信息技術對社會帶來的消極作用；二過程與方法目的通過分析身邊常見的信息技術實例，讓學生明白終究什么才是信息技術。信息社會里，信息技術包含了哪些主要技術？它將來的開展方向又會是怎樣？通過提問引導學生考慮信息技術對社會的影響以及我們如何預防它對社會產生的消極影響。最后提問引起學生考慮作為信息時代的新一代，我們應該如何迎接信息社會的挑戰？ 三情感、態度價值觀目的1培養學生自覺抵抗和預防不良信息。2培養

2、學生良好的信息道德與信息素養。教學重點和難點 1信息技術的三大支柱。2如何預防信息技術對社會的消極影響。教學準備機房、多媒體課件教學過程 學習過程老師活動學生活動設計意圖引入、復習 上節課我們學習了信息的獲取、處理、傳遞等。同學們，你們知道嗎？在這其中使用到的技術就是信息技術。 認真聽課、考慮復習，引入新課。什么是信息技術課件演示舉例：通過上網可以理解天下大事，還可以語音聊天、視頻聊天等等。 聽、考慮 通過舉例將抽象的概念形象化。 總結：信息技術就是用來獲取、存儲、處理和傳遞信息的技術。 同學們，你能舉出身邊利用信息技術的例子來嗎？引導討論，鼓勵答復。引 考慮、討論、答復 讓學生將信息技術與身

3、邊的事情建立聯絡。 信息技術三大支柱 信息技術還包含了一大支柱技術，大家猜猜是什么技術？ 【提示學生翻閱課本】 聽課、考慮、討論、答復 。 引入新概念，并舉以大量的實例幫助理解，幫助學生進展意義建構。 活動：1分組，全班按區域分為34個小組。2積分規那么，舉出一個正確的例子加一分，舉出一個錯誤的例子減一分，時間為4分鐘。3提問：你能舉列出生活中這關于三大技術的應用嗎？ 協作、考慮、討論、答復  信息技術的開展方向 科學技術的開展推動著信息技術迅速開展，那么它朝著哪些方向開展呢？ 老師在這里例舉三個方向：1大容量化。2高速化。3智能化。 聽課、考慮 以生活相關實例幫助學生理解信息技術的

4、開展方向，讓學生接觸到更多的信息技術前沿。 提問：想一想，你覺得信息技術還會朝著哪些方向開展呢？ 【 引導討論，鼓勵答復。】考慮、討論、答復 鼓勵學生考慮，分享個人知識 。 信息技術對社會的積極影響 信息技術廣泛應用于工業、軍事、交通、農業、醫療和媒體等領域，它不僅促進了社會的開展，推動了科學技術的進步，也改變了我們的學習方式，進步了工作效率， 改善了生活質量。演示課件 聽課、考慮 鼓勵學生考慮，分享個人知識。你能舉出身邊應用信息技術的例子來嗎？ 【引導討論，鼓勵答復】考慮、討論、答復 預防信息技術對社會的消極影響 信息技術是一把雙刃劍。 【引導討論，鼓勵答復】 考慮、討論、答復 平安、道德教

5、育，讓學生自己分析后果。 迎接信息時代的挑戰 信息時代對我們的學習和生活提出了更高的要求，我們要培養良好的信息素養和信息道德，才能成為信息社會的弄潮兒。我們要 1學會學習，要學會自學，還要學會終生學習，活到老，學到老，才不會為社會所淘汰。 2還要學會分辨有用和有害的信息。 3要積極學習信息技術，培養使用信息技術的才能。 聽課、考慮、討論、答復 平安教育，讓學生學會保護自己，激發學生學習信息技術的興趣。穩固與練習 師：請大家完成教材中“練功坊的練習。 組織學生完成競技場內容。學有余力的同學還可以閱讀“知識宮的內容，并練習“益智園的內容。閱讀、操作、練習 穩固學習內容，擴大相關知識。 分享與總結師：這節課你學到了什么？ 邊回憶邊答復讓學生總結、回憶本節課的收獲，強化學生的學習效果。師：你最感興趣的是什么？為什