1、大學(xué)生個人學(xué)期學(xué)習(xí)計劃想要使學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)。教師的作用是強(qiáng)大的。教師可以利 用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，教 學(xué)方法要靈活多樣，可以嘗試著讓學(xué)生自己講解單詞，這樣就會激發(fā) 他們的自主學(xué)習(xí)性。其次，對于課堂表現(xiàn)賞罰要分明。對積極主動學(xué) 習(xí)的學(xué)生及時提出表揚(yáng)，對睡覺、不學(xué)習(xí)的學(xué)生一定要給予有策略的 批評及懲罰，否則，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不會輕易改變。然后，在班 級形成學(xué)生間的競爭與合作關(guān)系。現(xiàn)在的學(xué)生喜歡以自我為中心，誰 都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學(xué)中采取分組競爭的形 式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進(jìn)一步激 發(fā)了學(xué)生的積極性。最后，

2、教師對學(xué)生要有所期待。一個教師對學(xué)生 的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動力。在學(xué)習(xí)中 我會讓我的學(xué)生從各個方面，感到我對他的關(guān)心和期待，他一旦感受 到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待教師的要求，對待 自己的行為，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)是件不容易的事情，教學(xué)更要找到合適的方法，這樣才能使 學(xué)生學(xué)不累，學(xué)得好。【篇二】莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就 會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新 的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我 們再一次踏上征途!追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我

3、 在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起 來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望， 在小 學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定 要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽 老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做 到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我 知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮

4、， 那這些又將變得非常容易。我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下， 我們每個人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母 校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時，我也希望能在這最后 的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想， 我一定會用實際行動來做這件事的。 人在一生中， 不管他成為了什么， 是名人， 或是偉人， 還是極平凡的普通人， 都會永遠(yuǎn)記住自己的母校， 都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而

5、是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到 一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的 事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。新學(xué)期里人人都有新打算， 你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新 學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!【篇三】 常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個學(xué)期的到來，幾 門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí) 貫徹新知識，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計劃。一：主要目標(biāo)爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ) 常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮 的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。

6、二：具體安排1.堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后， 能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。2.每周抽一天時間早起背誦專業(yè)課文。3.每周堅持在寢室里自習(xí)4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持完成老師布置的作業(yè)，并且做 好讀書筆記，時時復(fù)習(xí)5.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆 記之中，常常翻閱。6.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計 劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。7.身為一個會計專業(yè)的學(xué)生，對于數(shù)字的敏感和計算能力是非常 重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多練習(xí)和常常復(fù)習(xí)老師課上教授的知

7、識。8.爭取利用周末時間學(xué)習(xí)英語，畢竟會計專業(yè)也是需要對英語的 熟練和有一口流利的英語。也許會有許多人說：計劃趕不上變化，尤其是常常因為時間上的 某一些沖突造成一些計劃的變化。因為大學(xué)的課程問題，在大學(xué)里， 空閑的時間還是很多的，所以對如何安排時間的問題我覺得應(yīng)該反省 下列幾個問題：1.時間安排問題(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)， 比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。除了時間的問題之外，我

8、們還要克服的就是注意力的問題和學(xué)習(xí) 興趣的問題了。都說上課認(rèn)真的十分鐘比下課自己復(fù)習(xí)一個小時還有效。而對學(xué)習(xí)的興趣也直接或間接影響了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情。必不 可少的還有學(xué)習(xí)的方法，所謂：事半功倍。就是如此了。所以這三點 在計劃中也是必不可少的。2.注意力問題(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)興趣問題(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡自己喜歡的專業(yè)課，而不喜歡其他課程。(3)是否常需要*自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。4.學(xué)習(xí)方法問題(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。 這些都是我們需要克服的，但是因為學(xué)