1、.第15章 生物多樣性保護第一節 生物多樣性【學習目的】：1 說明生物多樣性的含義。2 舉例說明生物多樣性的價值。3 說明保護生物多樣性的重要意義?！緦W法指導】：帶著預習案的問題快速閱讀課文后填充完好，時間15分鐘。一、預習案1、閱讀教材42頁-44頁第一段知道生物多樣性所包含的內容；2、閱讀教材44-45頁生物多樣性對人類的作用，從而達成保護它的共識。3、知識梳理：一、 生物多樣性的含義1、概念：生物多樣性就是 及其 的多樣性，包括地球上所有的 及其所擁有的全部 和各種各樣的 。2、內涵：生物多樣性主要包括 多樣性、 多樣性和 多樣性，對生物多樣性最直觀、最根本的認識是 。3、物種多樣性、遺

2、傳多樣性及生態系統多樣性三者的關系：1物種多樣性+生活環境的多樣性生態系統的多樣性2遺傳多樣性基因多樣性，是生物多樣性的重要組成部分，每種生物就是一個基因庫。3遺傳多樣性生物各類的多樣性合作探究1、 植物分藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，表達生物多樣性的哪一方面？2、豌豆的花色不同表達生物多樣性的哪一方面？二、生物多樣性的價值1內涵： 價值、 價值、 價值。2意義： 是人類賴以生存的物質根底。二、自學檢測：教材46頁自我評價。合作探究生態旅游是人們回歸大自然、關注生物多樣性的最正確方式之一，也是目前比較廣受推崇的旅游方式。那么，開展生態旅游與生物多樣性的保護有何關系？【課堂檢測】：1.

3、以下有關生物多樣性的說法，正確的選項是 A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性 B.每一個生物個體都是一個非常豐富的基因庫C.生物種類的多樣性本質上是基因的多樣性 D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家2“雜交水稻之父袁隆平培育出高產的雜交水稻新品種，是利用了 A.基因的多樣性 B.染色體的多樣性C.DNA的多樣性 D.細胞的多樣性3.地球環境中最具有生物多樣性的地區是A.沙漠 B.熱帶雨林 C.大草原 D.農田4.以下對我國生物多樣性的表達中，不正確的選項是 A.我國是生物種類最豐富的國家之一 B.我國是裸子植物最豐富的國家C.我國特有的和古老的生物種類很豐富 D.我國的生物多樣性不會受到威脅5

4、.以下有關生物多樣性的觀念中，不恰當的是 A.生物多樣性有利于維持生態系統的平衡B.生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活C.生物多樣為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業原料D.生物多樣性可以迅速進步人們的生活程度【隨堂反響】：1.生物多樣性不包括 A.基因多樣性 B.環境多樣性 C.物種多樣性 D.生態系統多樣性2.在我國擁有的以下各類植物中，植物種類居世界首位的是 A.蕨類植物 C.裸子植物 C.苔蘚植物 D.被子植物3.種植藥材利用的是生物多樣性中的 A.潛在價值 B.間接價值 C.直接價值 D.沒有價值4.生物多樣性的內涵不僅指生物種類的多樣性，還包括：A、遺傳多樣性和生態系統的多樣性B、遺傳多樣性和生太因子的多樣性C、生物生活環境的多樣性和運動方式的多樣性D、生物數量的多樣性和生物食性的多樣性10、生物多樣性最直觀的表達是：A、生態系統的多樣性B、生物種類的多樣性C、生物生活環境的多樣性D、基因的多樣性11、有的蛇有毒，并且偶爾會傷人，但蛇是受我國法律保護的野生動物，以下關于保護蛇這一現象的表達錯誤的選項是：A、保護生物的多樣性、保護基因的多樣性C、保護生態系統的多樣性D、保護物種的多樣性12生物種類的多樣性本質上是 的多樣性。13.生物多樣性的含義是