1、愛閱讀愛閱讀愛畫畫愛畫畫愛旅行愛旅行 姓名姓名：xxx.自我自我分析分析1 1職業(yè)職業(yè)分析分析2 2職業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃涯規(guī)劃3 3評(píng)估評(píng)估與調(diào)整與調(diào)整4 4.職業(yè)興趣職業(yè)興趣現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀 支持滿足、崇尚獨(dú)立支持滿足、崇尚獨(dú)立 自我分析自我分析.職業(yè)性格職業(yè)性格博愛型博愛型l有計(jì)劃、有條理l喜歡獨(dú)立思考，三思而后行。l愿意與人溝通極重感情，忠于自我價(jià)值觀l做事專注，有原則，相信靈感。l不足之處：不夠靈活，不易聽取他人意見。職業(yè)能力職業(yè)能力時(shí)間觀念較強(qiáng)。時(shí)間觀念較強(qiáng)。解決問題時(shí)，用邏輯分析和推理。解決問題時(shí)，用邏輯分析和推理。鑒別不同解決方案、結(jié)論等的優(yōu)劣。鑒別

2、不同解決方案、結(jié)論等的優(yōu)劣。在人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，在人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法。并從中理解他們的想法。好奇心強(qiáng)，活學(xué)活用。好奇心強(qiáng)，活學(xué)活用。領(lǐng)導(dǎo)能力弱領(lǐng)導(dǎo)能力弱自我分析自我分析.123職業(yè)分析職業(yè)分析家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境分析u小康之家u父母重視教育，且為我榜樣u對(duì)我之期望：勤學(xué)好問，積極向上，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，有所作為學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析 安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等院校。學(xué)院位于安慶市發(fā)展規(guī)劃中的政務(wù)中心，南迎長江，北倚望慶大道，地理位置優(yōu)越，交通便捷，環(huán)境幽美，景色宜人，是讀書、學(xué)習(xí)之佳地。.社會(huì)環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析大學(xué)畢業(yè)生總

3、數(shù)（紅色）未就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)（藍(lán)色）機(jī)電專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)走高機(jī)電專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)走高國家雖然對(duì)房價(jià)進(jìn)行宏觀調(diào)控，但是也加國家雖然對(duì)房價(jià)進(jìn)行宏觀調(diào)控，但是也加大保障性住房建設(shè)大保障性住房建設(shè)機(jī)電專業(yè)就業(yè)范圍廣機(jī)電專業(yè)就業(yè)范圍廣鐵路工程的建設(shè)鐵路工程的建設(shè)薪酬水平：管理高于技術(shù)的傾向薪酬水平：管理高于技術(shù)的傾向目標(biāo)地域環(huán)境分析目標(biāo)地域環(huán)境分析u男生畢業(yè)后，就業(yè)空間較大u男生的首選就是工廠u但進(jìn)去后，前景廣闊，待遇會(huì)隨著之后的努力而改變職業(yè)分析職業(yè)分析. 目標(biāo)職業(yè)機(jī)電工程師知知識(shí)識(shí)技技能能考取從業(yè)資格證，要求考取從業(yè)資格證，要求1-3年工作設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)旯ぷ髟O(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)一定的產(chǎn)品管理、項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)一定的產(chǎn)品管理、

4、項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開發(fā)流程熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開發(fā)流程能夠熟練使用能夠熟練使用AtuoCAD軟件軟件態(tài)態(tài)度度品品德德較強(qiáng)的邏輯思維能力，理解與溝通能力較強(qiáng)的邏輯思維能力，理解與溝通能力工作主動(dòng)積極，有高度責(zé)任心工作主動(dòng)積極，有高度責(zé)任心動(dòng)手能力強(qiáng)，細(xì)致認(rèn)真動(dòng)手能力強(qiáng)，細(xì)致認(rèn)真進(jìn)入進(jìn)入設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)院機(jī)電機(jī)電工程師工程師工程師工程師助理助理一般一般工作人員工作人員注冊(cè)注冊(cè)機(jī)電工程師機(jī)電工程師就業(yè)和發(fā)展前景就業(yè)和發(fā)展前景職業(yè)分析職業(yè)分析.Strength Strength 優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)Opportunity Opportunity 機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)Weakness Weakness 弱勢(shì)弱勢(shì)Threat Threa

5、t 威脅威脅l具備行業(yè)相關(guān)的基本素質(zhì)具備行業(yè)相關(guān)的基本素質(zhì)l參與一定的社會(huì)實(shí)踐，并且有干部工作參與一定的社會(huì)實(shí)踐，并且有干部工作 的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)l擁有一定數(shù)量證書，體現(xiàn)自身價(jià)值擁有一定數(shù)量證書，體現(xiàn)自身價(jià)值l機(jī)電專業(yè)對(duì)應(yīng)的工程建設(shè)所需人才量大，機(jī)電專業(yè)對(duì)應(yīng)的工程建設(shè)所需人才量大， 所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景較為廣闊所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景較為廣闊l喜歡獨(dú)處，與人交流不夠積極喜歡獨(dú)處，與人交流不夠積極l做事易于急躁，有時(shí)缺乏穩(wěn)重，做事易于急躁，有時(shí)缺乏穩(wěn)重， 不夠心細(xì)不夠心細(xì)l知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠完善和全面知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠完善和全面l從事機(jī)電工程師從事機(jī)電工程師 的強(qiáng)烈愿望的強(qiáng)烈愿望l就業(yè)靈活，注重經(jīng)驗(yàn)就業(yè)靈活，注重經(jīng)驗(yàn)l參加

6、社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)入公司實(shí)習(xí)參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)入公司實(shí)習(xí)l機(jī)電工程師考證難度大機(jī)電工程師考證難度大l公司招聘男生較多公司招聘男生較多l(xiāng)面試時(shí)的各種刁難與挑戰(zhàn)。面試時(shí)的各種刁難與挑戰(zhàn)。l工作壓力大工作壓力大SWOT分析分析職業(yè)分析職業(yè)分析.大學(xué)學(xué)習(xí)階段大學(xué)學(xué)習(xí)階段2012年年2014年年本科生本科生學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)階段2014年年2017年年工作前期工作前期階段階段2017年年2022年年工作后期階段工作后期階段2022年年2032年年職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃.評(píng)估與調(diào)整評(píng)估與調(diào)整評(píng)估評(píng)估方式方式自我評(píng)估企業(yè)評(píng)估評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)根據(jù)家庭文化根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營 結(jié)果評(píng)估內(nèi)容評(píng)估內(nèi)容1、自己的才能是否充分施展；2、是否為公司帶來效益3、對(duì)自己的工作待遇，環(huán)境等各方面是否滿意；1、是否能夠被理解和被支持2、是否能夠給予支持和幫助；1、是否達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和表彰；2、是否有被提拔、工資待遇的提高；3、是否和同事相處愉快家庭評(píng)估根據(jù)個(gè)人的人生觀，價(jià)值觀及個(gè)人的能力.評(píng)估與調(diào)整評(píng)估與調(diào)整調(diào)整調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案應(yīng)對(duì)方案剛進(jìn)入公司，待遇低 注冊(cè)工程師考核不順利工作過幾年后，發(fā)覺在公司沒有前途，得不到提拔 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高本領(lǐng)，來年再考 這是大部分畢業(yè)生都要面對(duì)的，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)