教學設計 安全用電_第1頁
教學設計 安全用電_第2頁
教學設計 安全用電_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.第六節 平安用電教學目的知識與技能：1、理解人體觸電的類型，知道觸電是發生最普遍，也是危及人生命最嚴重的用電事故。2、預防觸電，讓學生理解常見的違規操作。3、掌握根本的觸電急救方法。過程與方法：通過多媒體教學，直觀教學法感知平安用電的重要性情感、態度與價值觀：通過平安用電的學習，增強知識轉化才能，技術的意識，在理論過程中，培養科學態度和人文關心。重點難點重點：觸電類型和預防觸電的方法難點：平安用電的意識內化，生活中建立起用電平安的意識教學準備多媒體課件，圖片，演示實物教學設計老師活動學生活動設計意圖創設問題情景老師演示：插座上面插滿了大功率的用電器，問學生這樣做平安么？考慮并答復，不平安，亦

2、容易發生用電事故激發學生的學習興趣，培養學生觀察才能，和平安的意識進展新課一、回憶舊知老師提出問題：1、電是怎樣產生的？2、電壓、電流和電阻的知識點？3、電的分類及電線的顏色？二、新知導學引導學生觀看違規操作導致觸電的新聞報道播放PPT課件，讓學生理解觸電的類型及危害引導學生看教材資料，理解不同的觸電類型的名稱及原理，并發表自己的看法請同學們考慮除了電擊以外還有哪些和電危害有關的傷害？三、預防觸電防止觸電是平安用電的核心，怎樣才能防止觸電呢？我們先來觀察圖片：標準的電氣安裝示意圖播放ppt在生活當中，往往有些人不注意用電平安，存在著許多的用電平安隱范，例如以下操作：ppt在這些不標準的操作中，

3、同學們，你們有沒有曾經做過這樣的危險的事情四、平安用電本卷須知通過觀察，為防止觸電事故的發生，保證平安用電，就要在實際工作和生活中注意以下事項：ppt播放提醒學生要養成良好的用電習慣，對于用電平安不良的行為要及時的改正通過查閱資料，找出根本的觸電急救方法五、平安電壓老師提出問題：用手捏住一節干電池的兩極，你有沒有不舒適的感覺？為什么？引導學生看教材資料，理解不同大小的電壓用處老師向學生介紹人體的平安電壓，并介紹生活和消費中的電壓各個國家不同的民用電的電壓值學生根據不同的問題，進展交流討論，及時的答復以下問題看圖3-40、41、42，考慮，觸電有哪幾種類型？觸電的原因是什么？得出結論：直接或間接

4、接觸相線學生考慮并交流討論：電擊會造成外傷；雷擊事故；靜電事故；電磁輻射事故；電路事故；剩余電荷事故學生觀看課件，認識到正確操作的重要性學生答復學生自己總結，并小組討論，做到學以致用小組討論，得出結論：電流大小實驗說明：通過人體的電流超過8mA時，有強烈的麻痛感超過30mA時，感到劇痛，甚至神經麻木，呼吸困難，有生命危險。不高于36V的電壓為平安電壓穩固學生的知識，讓學生自己提煉知識，內化于心培養學生分析歸納才能充分調動學生的思維才能和閱讀資料的才能；培養學生的學習興趣，舉一反三的科學態度讓學生有標準的意識，認真的態度理論聯絡實際，在生活中注意平安用電學會生活中的觸電急救方法幫助學生區分平安電壓課堂小結人體觸電類型生活中應如何平安用電？發生觸電事故時如何急救？梳理知識養成整理知識的習慣布置作業

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論