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文檔簡介

1、簡筆畫教學計劃一、社團活動地點：二（5）班教室二、社團活動紀律1 、每位社團成員，必須端正學習態度，認真學習社團內容,完成老師的課堂作業。2 、必須遵守社團的活動時間，按時參加活動，不準遲到早退，如有特殊情況要和社團老師請假。3 、做好社團上課準備，準備上課必須的學習用品。三、社團教學目標1 、培養幼兒對繪畫的興趣。鼓勵孩子放心大膽用筆，以輕松愉快的心情去作畫。2 、訓練孩子畫出基本線條和簡單的形體技能。在教學過程中，教師要有意識地引導孩子認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩，同時訓練孩子涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。3 、進行必要的常規教育。教會孩子正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執筆

2、的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。教會孩子認識和使用繪畫工具和材料，培養幼兒繪畫時的良好習慣。四、內容及要求第一步：基本技法訓練簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。首先通過讓學生欣賞優秀的繪畫作品，增強學生對繪畫的興趣，進而激發學生繪畫的欲望。在此基礎上，傳授學生一些簡單的繪畫知識與技法，并讓學生通過本階段的訓練，能較熟練運用繪畫技法表現自己的見聞。第二步：綜合能力訓練1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征

3、去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。2、培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。3、養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。第三步：自由創作階段當學生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手讓學生自由創作，重點培養學生的想象力與創造力，達到提高學生素質的目的。爭取在本學年末，每個學生都能獨立創作出優秀的繪畫作品。總之，通過這次活動，培養學生對美術的興趣及愛好，提高學生具體思維的能力，培養學生空間知覺、形象記憶及創造能力。五、主要措施：1老師寫好活動安排表，確定每周簡筆畫學習內容。2由教師提前一

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