1、 高二英語公開課高二英語公開課 伊頓名師 王珊 高考英語試卷題型及分值設置（） 聽力30分（）閱讀理解40分（）語言知識能力45分（) 寫作35分（短文改錯10分，書面表達25分）v 高考中直接考查語法的單選考查的范圍很廣，而且覆蓋全面，基本一題一個語法項目。語法繁多，但不外乎最基本的學習方法，方法對了，就輕松很多。v 咱們一起來看看學習中應該注意的一些技巧：v 一、聽力 對于聽力而言，語音、場景詞匯和解題方法都是至關重要的。同學們可以總結一下類似郵局場景，購物場景中經常出現的單詞，做到能熟練認知快速反應。故事題的聽力一定要注意文章的邏輯，通過but，however，luckily這樣的詞語聽

2、出原文真正想要表達的意思。v 二、語法詞匯 做語法詞匯題，明確題目考察的知識點、抓住解題線索是關鍵?！翱际裁础蓖梢詮倪x項中看出來，而破題線索通常來源于題干。 以語法考試中的大熱門“非謂語”和“從句”為例。一般而言，語法部分的選擇題中，非謂語的考察可占三至四題，定語從句一題，名詞性從句一題，狀語從句一題;非謂語的重點是要掌握非謂語和被修飾名詞之間的主動被動關系、相對于句中動詞的先后關系(多見于非謂語做定語和狀語的情況)，感官動詞和使役動詞與非謂語的搭配(多見于非謂語做賓補的情況)，以及非謂語現在分詞表主動進行、過去分詞表被動完成、不定式表將來的本質。可結合“先選項后題干”的方法，即先看選項，

3、后看句子，通過選項知道題目究竟考查的是定語從句，名詞性從句，狀語從句，還是非謂語。v 據統計，高考十年試卷中出現的單詞量接近4900個。經常出現的不到1000個高頻詞匯上。可以把歷年的高考真題拿出來，看聽力原文，閱讀素材，總結出現頻率高，自己卻不熟悉的單詞作為攻堅重點。v 三、閱讀完型 對于閱讀題，臨考時一定要記?。褐攸c精讀關鍵詞定位處，也就是出現重要考點比較多之處，比如：轉折、比較、下結論或總結性的語言處，其他細節性的信息可略讀，因為干擾項往往來自這些地方，精讀后反而會增加干擾選項的迷惑度。閱讀題目的一般正確選項應該是對原文的精確改寫，應該符合兩點特征：形式對應和語義對應，比如原文中出現比較

4、，那么正確選項中也應該對應出現相應形式，同時語義應該是原文的同義替換，也就是相同的意思換了一種表達方式。需要注意的是選項和原文高度相似甚至照抄原文的情況下一定慎重選擇。 對于完形填空，一定要注意“上下文之間的邏輯關聯”，注意and,but,although等路標詞，一定要選擇跟原文上下處相吻合照應的選項，切勿依據自己的思維思考問題。抓住結構、語義及邏輯三條線索，推斷和預測選項。 問答閱讀是今年的新題型，作為第一年出題，多數題目可以直接定位或者適當轉化詞形得到相同句義即可解題，因此建議一定要留出一定時間對答新題型。v 四、翻譯寫作 翻譯這一部分建議大家在考前這幾天里要保證每天5-10句翻譯練習，

5、另外留心翻譯題中的動詞部分，把該動詞的用法記憶清楚。注意單詞的拼寫、冠詞的使用、主謂的一致性、信息是否漏譯以及標點的正確使用等這些瑣碎但卻至關重要的問題。 寫作部分是最需要付諸時間和歷的部分，也是最容易短期臨考出效果的部分。建議一定要注意總結一些考試常用的詞匯句型結構，像過渡關聯詞匯等，如：promote;b經enefit;makeitpossible等。經常出現的語法有不少，例如1、動詞時態及語態題（九種時態，特別是其中的過去完成，過去進行時，客觀真理要用一般現在時等）2非謂語動詞題（特別是現在分詞與過時分詞的區別，大家一定要弄明白主動與被動這對最最重要的區別，要求大家多看我的上課筆記）、3

6、、It作形式主語及形式賓語題（這也是一個常考點，it本身是沒有意思的,注意it還可以指時間，天氣等。） 、 4、強調句型（大家要記住的是it is (was).that.,如果前面是it is/was 后面往往選用that，當然強調人的時候也可用who） 5、倒裝句型（部分倒裝和全部倒裝）6、從句中選擇關系詞題（重點在定語從句）7、虛擬語氣（我們要記住與現在，過去，將來相反的三種情況，特別是與過去相反的情況最常考，再有就是wish/as if 后面所接的三種情況，還有一個常考點在suggest,demand,require,order等表示建議，要求，命令的詞后面加從句時，從句里謂語要用(sh

7、ould）+動詞原形，如果是被動則用(should +be +動詞過去分詞) 8、情態動詞題（除了掌握常見情態動詞基本用法外，?？键c在三種表推測的情況，分別為must表對現在事情的肯定推測，cant表對現在事實的否定推測， must have +v-ed表示對過去事實的肯定推測，而則表示過去應該做某事而沒有做） v 9、幾組形容詞及副詞區別題（注意比較級、最高級、倍數表達; likely/possible/probable; worth/worthy; too much/much too; already/yet等） v 10、主謂一致題（往往出題者都是考謂語動詞選單數這種情況，如each,e

8、very,everyone這樣的詞作主語以及Mary, like many other girls likes listening to music這樣的題） v 11、動詞及動詞詞組區別題（?？嫉挠衦aise/rise/arise/arose; spend/cost/take/pay/afford; wound/injure/hurt/damage; find/findout/discover/invent;） 概 念v 主謂一致是指：v 1) 語法形式上要一致，即單復數形式與謂語要一致。v 2) 意義上要一致，即主語意義上的單復數要與謂語的單復數形式一致。v 3) 就近原則，即謂語動詞的單

9、復形式取決于最靠近它的詞語，一般來說，不可數名詞用動詞單數，可數名詞復數用動詞復數。例如：There is much water in the thermos.但當不可數名詞前有表示數量的復數名詞時，謂語動詞用復數形式。例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.相關知識點精講v 1.并列結構作主語時謂語用復數，v 例如： Reading and writing are very important. 讀寫很重要。v 注意：當主語由and連結時，如果它表示一個單一的概念，即指同一人或同一物時，謂語動詞用單數，and 此時連接的兩個詞

10、前只有一個冠詞。例如：The iron and steel industry is very important to our life. 鋼鐵工業對我們的生活有重要意義。v 典型例題v The League secretary and monitor _ asked to make a speech at the meeting.v A. isB. was C. are D. werev2. 主謂一致中的靠近原則v1)當there be 句型的主語是一系列事物時，謂語應與最鄰近的主語保持一致。例如：vThere is a pen, a knife and several books on t

11、he desk. 桌上有一支筆、一把小刀和幾本書。vThere are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十個男孩，二十三個女孩。v2)當either or 與neither nor，連接兩個主語時，謂語動詞與最鄰近的主語保持一致。如果句子是由here, there引導，而主語又不止一個時，謂語通常也和最鄰近的主語一致。例如：vEither you or she is to go. 不是你去，就是她去。vHere is a pen, a few envelops and some paper

12、for you. 給你筆、信封和紙。v3.謂語動詞與前面的主語一致v當主語有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等詞組成的短語時，謂語動詞與前面的主語部分一致。例如：vThe teacher together with some students is visiting the factory. 教師和一些學生在參觀工廠。vHe as well as I wants to go boating.他和我想去劃船。v4. 謂語需用單數的情況v1)代詞each以及由every, some, no, any等

13、構成的復合代詞作主語時，或主語中含有each, every時, 謂語需用單數。例如：vEach of us has a tape-recorder. 我們每人都有錄音機。vThere is something wrong with my watch. 我的表壞了。v2)當主語是一本書或一條格言時，謂語動詞常用單數。例如：vThe Arabian Night is a book known to lovers of English. 天方夜譚是英語愛好者熟悉的一本書。v3)表示金錢，時間，價格或度量衡的復合名詞作主語時，通常把這些名詞看作一個整體，謂語一般用單數。例如：vThree weeks

14、was allowed for making the necessary preparations. 用三個星期來做準備。vTen yuan is enough. 十元夠了v5.指代意義決定謂語的單復數v1)代詞what, which, who, none, some, any, more, most, all等詞的單復數由其指代的詞的單復數決定。例如：vAll is right.一切順利。vAll are present.人都到齊了。v2)集體名詞作主語時，謂語的數要根據主語的意思來決定。如family, audience, crew, crowd, class, company, comm

15、ittee等詞后，謂語動詞用復數形式時強調這個集體中的各個成員，用單數時強調該集體的整體。例如：vHis family isnt very large. 他家成員不多。vHis family are music lovers.他家個個都是音樂愛好者。v但集合名詞people, police, cattle, poultry等在任何情況下都用復數形式。例如：vAre there any police around? 附近有警察嗎?v3)有些名詞，如variety, number, population, proportion, majority 等有時看作單數，有時看作復數。例如：vA numb

16、er of +名詞復數+復數動詞。vThe number of +名詞復數+單數動詞。vA number of books have lent out.vThe majority of the students like English.v 6.與后接名詞或代詞保持一致的情況v 1)用half of, most of, none of, heaps of, lots of, plenty of 等引起主語時，謂語動詞通常與of后面的名詞/代詞保持一致。例如：v Most of his money is spent on books. 他大部分的錢化在書上了。v Most of the stud

17、ents are taking an active part in sports. 大部分學生積極參與體育運動。v 2)用a portion of, a series of, a pile of, a panel of 等引起主語時，謂語動詞通常用單數。例如：v A series of accidents has been reported. 媒體報道了一連串的事故。v A pile of lots was set beside the hearth. 爐邊有一堆木柴。v 3)如 many a 或 more than one 所修飾的短語作主語時，謂語動詞多用單數形式。但由more than

18、of 作主語時，動詞應與其后的名詞或代詞保持一致。例如：v Many a person has read the novel.許多人讀過這本書。v More than 60 percent of the students are from the city.百分之六十多的學生來自這個城市。v 知識反饋鞏固1. The number of people invited _ fifty, but a number of them _ absent for different reasons.A. were, was B. was, wasC. was, were D. were, were 2.

19、E-mail, as well as telephones, _ an important part in daily communication.A. is playing B. have playedC. are playing D. play3. _ of the land in that district _ covered with trees and grass.v A. Two fifth, is B. Two fifth, arev C. Two fifths, is D. Two fifths, are 4. Ten minutes _ a long time for one who wait