1、2022年湘教版四年級語文下冊文言文閱讀理解同步專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 文言文閱讀。 鑿壁偷光匡（kuàng）街勤學而無燭，鄰居有燭而不逮（di）  ， 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。注釋：本文選自西京雜記，區街：西漢經學家。速：到，及，不逮，指燭光照不到。穿壁：在墻上打洞，穿：鑿。1下列說法只有2項是正確的，分別是（_）和（_）。 A讀“匡衡勤學而無燭”時可以這樣停頓：“匡衡/勤學/而/無燭”。B匡衡偷鄰居家的蠟燭來照著讀書。C這是西京雜記中的一個故事。D匡衡穿過墻壁到鄰居家看書。2匡衡是一個_的人，我還知道跟他一樣的古人是_。2

2、. 閱讀下面的文言文，回答問題。王冕（min）傳（節選）王冕者，諸暨（jì）人也。七八歲時，父命牧牛隴（ln）上，竊入學舍，聽諸生誦書。聽已，輒（zhé）默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊（x）田，父怒，撻（tà）之。已而復如初。（注釋）竊：偷偷地。輒：就。或：有人，有的人。撻：用鞭子打。1（理解句子）讀一讀，給句子選擇正確的翻譯。（1）竊入學舍，聽諸生誦書。（_）A王冕進入學堂偷竊，聽到學生們在讀書。B王冕偷偷地進入學堂，聽學生們讀書。（2）或牽牛來責蹊田。（_）A有人牽著牛來責罵王冕家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。B或者牽著牛來踐踏田里的莊稼。2（梳理內容）文中寫了

3、哪個事例來說明王冕愛讀書？_3（個性表達）結合短文，試著說說王冕能成為大文學家的原因。_4（語言積累）王冕讀書的故事讓你想到了哪句名言？_3. 古詩小考場。早發白帝城朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。（1）把詩句補充完整。（2）這首詩描寫了哪些景物？_（3）快樂調音師 （4）好朋友，牽牽手。4. 課文直通車。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動，人問之，答 曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。1本文出自_。2解釋句中加點的字詞和整個句子。（1）常與諸小兒游。_（2）看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之。_（3）取之，信然

4、。_3這個故事使你獲得了什么啟示？_5. 課內閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1解釋下列字詞以及句子。競走：_   唯：_諸兒競走取之，唯戎不動：_2王戎憑什么斷定“此必苦李”？_3你認為王戎是一個怎樣的孩子？從這個故事中你明白了什么？_6. 讀文言文囊螢夜讀，完成練習。胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。1本文選自_。2給下列詞句選擇正確的解釋。（1）囊螢（_）A用口袋裝螢火蟲。B裝在口袋里的螢火蟲。（2）練囊（_）A練習用袋

5、子。B白色薄絹做的口袋。（3）家貧不常得油。（_）A（車胤）家境貧寒，不能經常得到燈油（點燈，以便在燈下讀書）。B（車胤）家境貧寒，家里沒有油吃。3寫出下面句子的意思。（1）胤恭勤不倦，博學多通。_（2）以夜繼日焉。_4讀了本文，你有什么感受？_7. 古文閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。1解釋加點字意思。（1）嘗與諸小兒游。  嘗：_（2）諸兒競走取之，唯戎不動。競走：_   唯：_（3）取之信然。 信然：_2解釋句子意思。諸兒競走取之，唯戎不動。_樹在道邊而多子，此必

6、苦李。_3說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李。”_4本文題目是：_，選自_。8. 思維拓展。小窗戶天黑了，滴滴答答的雨點把睡夢中的小窗戶敲醒了。小窗戶揉了揉惺忪的眼睛問道：“小雨點，你要干啥呀？”小雨點說：“天又黑又冷，你讓我進屋去暖和暖和吧。”小窗戶搖搖頭說：“不行呀，你進來會把屋子搞臟弄濕的，你不能進來。”小雨點哭了，在窗戶的玻璃上留下道道淚痕。夜里，漫天飛舞的雪花把大地裝扮得像白天一樣。小雪花輕輕地飄落到小窗戶上，悄悄說：“醒醒吧，你讓我進去看看小朋友，我想和他們玩。”小窗戶說：“小朋友們這會兒都在睡覺，等他們醒了再和你一起玩，好嗎？”小雪花點點頭，整整齊齊地排列在窗戶上等待著，晶瑩的

7、雪花就像一朵朵漂亮的小窗花。黑夜過去，太陽出來了，給大地灑下萬道金光。小窗戶早早就醒了，它有禮貌地向太陽公公問好，又對春風阿姨說：“歡迎您，歡迎您到我家來做客。”于是，小窗戶開得大大的，明媚的陽光和溫馨的春風穿過窗欞把一個個小朋友從甜甜的夢中喚醒。（1）我是模仿秀滴滴答答：_  暖和暖和：_  又黑又冷：_    （2）還原精靈。（   ）的眼睛  （   ）的陽光（   ）的雪花  （

8、   ）的春風（3）探究閱讀小窗戶為什么不讓小雨點進屋？用“”標在文中。用“”標出文中一個比喻句。是誰把小朋友們喚醒的？_9. 閱讀古詩，完成練習。春   望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪(zn)。（1）畫線詩句是說詩人因感傷時事，牽掛親人，所以見_而落淚（或曰淚濺于花），聞_也感到心驚。（2）帶點一句中，“家書”是指_，“家書抵萬金”采用了_的修辭手法，表達出了將士們對家鄉親人的_。10. 課內擴展閱讀。精衛填海又北二百里，曰發鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀

9、如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。山海經（注釋）發鳩之山：古代傳說中的山名拓（zhè）木：柘樹，桑樹的一種，木質堅硬，葉可以喂蠶文首：頭上有花紋。文，同“紋”，花紋其鳴自詨（xio）：它的叫聲是在呼喚自己的名字1結合注釋，理解文言文并完成填空。再向北走二百里，有座山叫_，山上長了很多_。樹木里有一種鳥，它的形狀像_，_的嘴，_的腳，名叫精衛，它的叫聲像在_。2解釋加點字詞，并翻譯句子。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛。溺：_ 故：_（2）常銜西山

10、之木石，以堙于東海。銜：_ 埋：_3判斷下列說法，正確的打“”，錯誤的打“×”。（1）精衛填海是一篇歷史故事，選自山海經·北山經。（_）（2）這個故事刻畫了精衛堅韌執著的精神。（_）（3）精衛是炎帝大女兒溺水身亡后的化身。（_）（4）這個故事反映出精衛的愚昧，木頭和石頭根本不可能填塞東海。（_）4文中畫橫線的句子表現了精衛怎樣的精神品質？_11. 文言文閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1用自己的話寫出這個故事。_2為什么說“樹在道邊而多子，此必苦李”？_12. 閱讀與

11、理解。共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊（zhun x）爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。（注釋）選自淮南子·天文訓。共工；相傳是炎帝的后裔，西北的洪水之神。顓頊：相傳是黃帝的后裔。維；繩子。絕；斷。焉；這，這里。潦：路上的流水、積水。1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”。（1）共工與顓頊爭奪天帝之位，顓頊失敗了。（_）（2）不周山把支撐著天的柱子撞折了。（_）（3）因為天傾向西北，所以日月星辰都向西北方向移動了。（_）（4）因為大地向東南方向塌陷，所以江河積水泥沙都朝東南方向流去了。（_）2共工觸山反

12、映了古代人民（ ）的愿望。A.爭做帝王 B.探索自然、征服自然 C.改變宇宙 D.改變土地3下列對共工的看法不恰當的一項是（ ）。A.有改造山河的大無畏精神 B.勇敢堅強，敢于挑戰權威C.具有大無畏的英雄氣概 D.有勇無謀，性格暴躁，偏激任性，破壞環境4在我讀過的神話故事里也有像共工那樣個性鮮明的人物，如_中的_和_中的_。5你贊成共工觸山嗎？為什么？_13. 閱讀小古文，完成練習。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。（注釋）宋：宋國。富人：富裕

13、的人。壞：毀壞，損壞。筑：修補。盜：偷盜。亦云：也這樣說。暮：晚上。1下列加點字解釋有誤的一項是（   ）A.天雨墻壞雨：下雨。B.其鄰人之父亦云父：父親。C.暮而果大亡其財亡：丟失。D.其家甚智其子甚：很，十分。2下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項是（   ）A.其家/甚智其/子。 B.其家/甚智/其子。C.其家甚/智/其子。 D.其/家甚/智其子。3根據短文內容判斷，下列說法不正確的一項是（   ）A.宋國有一個富人,因天下雨,他家的墻毀壞了。B.如果不把墻修好,一定會有小偷進來。C.這個富人家晚上果然丟失了大量 錢財。D.偷盜之人是富人的鄰居。4這個故事主要想告訴人們（   ）A.出現問題要及時補救。 B.富人家的兒子非常聰明。C.