1、關于夏令營的活動總結范文導讀： 本文 關于夏令營的活動總結范文， 僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。【篇一】七月， 在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。我們七月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體

2、的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發生。活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規模且有專業能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以緊接著我及南中醫南郵在內的南京其他高校的具有專業能力的同學。們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一

3、切準備工作都有條不紊的進行著。7 月 1 日到 5 日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09 級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代

4、表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環節，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。1 號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育（急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等），衛生環保（夏季飲食衛生教育、環保節能小常識等），音樂教程（通俗的勵志歌曲，由專業的同學帶樂器來調動小朋友的學習熱情），美術手工（用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環保袋等，同時也是環保的宣傳），語文（成語故事短劇表演、隨堂講作文等），算術比賽（利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能

5、獲得一定的小獎品），趣味單詞（用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞），戶外拓展（舉行各種小朋友感興趣的趣味活動），每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真備課，希望能帶給小朋友們最生動的夏令營。而我則是負責戶外拓展的部分，事先， 我們上網搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后一一認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。【篇二】活動背景：xx 區志愿者協會資助的部分學生，部分家都很偏僻，很少接觸到城市生活。尤其其中有部分孤兒或者單親家庭的孩子，本來缺乏家庭溫暖，加之生活貧困，尤其讓他們的內心世界封閉起來。為了讓他們敞開心扉，積極樂觀起來，特組

6、織這次夏令營，將其中18 位孩子組織起來，一起度過四天時光，讓他們一起感受來自社會的關愛。活動時間：20XX.X.X 20XX.X.X活動地點：xx 苑， xx 素質拓展基地，市圖書館，xx 卿紀念館參與人員：18位小朋友紅十會山地救援隊 4人（xx、xx、xx、xx）滿天星心理咨詢中心2 人 （xx、 xx）xx 志愿者協會（xx、 xx、 xx、 xx、 xx、xx， xx）活動流程：20XX、 X、 X 20XX、 X、 X， xx 志愿者協會聯合紅十字會山地救援隊、滿天星心理咨詢中心聯合開展了20XX “愛的起航”夏令營。現已圓滿落幕 !20號晚七點，在xx志愿者協會辦公室一場緊張的籌

7、備會進行著。因為接觸孩子的特殊性，所有人的內心對這些孩子的到來都充滿期待，同時也滿是擔憂。我們不知道這些孩子是不是會對我們敞開心扉，不知道我們能不能跟這些孩子建立起良好的關系，不知道我們會不會刺痛他們脆弱而敏感的心，因此滿天星心理咨詢中心對夏令營活動所有的服務人員以及參與的愛心家庭做了一次培訓。21 號上午，孩子們陸陸續續地來到我們辦公室，他們給了我們太多的不敢相信，不敢相信這些孩子里八歲、十歲的孩子，是自己從家里坐了一兩個小時的車來的;不敢相信這些孩子有著與他們年齡不符的瘦弱和嬌小;不敢相信有的孩子連鞋都沒有穿。開始我們有那么一些不敢接近，不是不想，是不敢。那些孩子站在面前，總是覺得好像那么

8、輕易地就會壞掉。闕家四村小學有兩個小孩子，一個女孩兒，一個男孩兒。男孩兒姓陳 （以下稱陳來），瘦弱、矮小、皮膚黝黑、光著腳丫子，在辦公室的椅子上坐著。每一個靠近跟他講話的人，他都不理，說話的聲音小到我們都只能把耳朵湊到他的嘴巴上，才能聽到一些微弱的聲音。女孩姓漆（以下稱漆蓉），頭發有些亂，同樣瘦弱，記得很清楚，會長林森想跟她聊聊天，她朝林森吐口水說： “你滾 ! ”有一個易姓小朋友（以下稱易歡），十歲，開朗活潑，她私下里問我們的志愿者“我要交多少錢?交錢我就回家了”, “我們要做什么?” , “住哪里 ?”，“我們今天吃什么，明天吃什么？”.小小的年紀，不斷地在重復地問著這些瑣碎的問題。我們的

9、心里為這些孩子的成熟、懂事感到高興，卻更為這些孩子多早的承擔稱生活的重擔感到心疼和擔憂。到來的孩子們都坐在辦公室的會議桌邊，自己玩自己的，沒有什么交流。一行人坐車去到凌云福苑，放好所有的行李，乘車前往凌云山素質拓展基地。在基地里，山地救援隊隊長陳丹（苦哥）帶著孩子玩游戲，鼓勵孩子們大聲說話，樹立孩子們的自信心。找零錢的游戲，讓孩子們與志愿者們之間歡樂互動， 所有的人從陌生到熟悉，有了一個互信的關系。午餐休息之后，孩子被分為兩個團隊，以團隊合作、競爭的方式進行氣球比賽，真人CS 等活動。我們看到孩子們滿臉的汗水、更看到了孩子們的笑臉，還有堅強。教練看著陳來瘦弱的身軀，考慮到裝備重量，是不愿意讓他

10、們參加 CS 比賽的，可是他卻穿上裝備舍不得脫下來，加入到比賽中。剛剛穿上裝備的時候，幾個小女生都在叫：“好重”，他們連槍都拿不穩。可是當哨聲宣布，戰斗開始之后，他們非常勇敢地抱著槍，沖到前面，那時候他們忘了重，忘了累，忘了熱，滿頭大汗也不能妨礙他們往前沖的步伐。戰斗結束之后，最小的小朋友舒航都有20 分的成績，所有的小朋友都為自己的努力，為自己的成功感到無比的自豪，所有人都沉浸在喜悅里。晚餐過后，滿天星心理咨詢中心羅紅英（羅姐 ），讓孩子談談白天的感受，孩子們都說：“我很開心 ! ”“我很高興 ! ”簡單的言語、沒太多變化，卻讓我們所有覺得滿足和感動。22 號，上午八點半，所有小朋友在凌云福

11、苑門口集合做早操。小孩子們的動作很生疏，卻很 認真。孩子們嬉鬧的樣子，早已擺脫了昨天的陌生，我們像是一家人， 熟悉、親近。接下來在凌云山素質拓展基地的活動室里，孩子在羅姐 的組織下畫畫，孩子的想法讓我們所有人都覺得不可思議。【篇三】在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經驗，而且那已經是 我大一寒假時的事，而那時候我教的是一名初中生。 對于這次要走到 講臺上的執教，出發前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級升六年級 的學生處于一個不大不小的階段，按城市里同齡段的小學生的情況來 說，如果只是一味地從游戲中激發他們的學習興趣，他們可能倒發過 來覺得幼稚，起反效果。可是，我們又不清楚鎮區的孩子們是否有同

12、 樣情況，這樣，我們出發前的備課就變得很被動了。于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當地學生的情 況下，再作出備課調整。而由于我們住處的網絡設施所限，我們都要 絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。在與學生慢慢熟絡后，學生們可能漸漸發現我不是很嚴肅， 開始 “欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現追逐打 鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。可是，在最后的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、 或簡單地用樹葉弄個書簽給我們留作紀念，都紛紛表現出對我們的感 謝之情，這都讓我感動不已。最后，我們給每個同學都發了一個筆記 本以做紀念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽

13、名， 或留下贈 言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學生。這讓我后來十分后悔，后悔自己當初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識。亦師亦友仔細數數，我們比這群可愛的學生大十歲，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯系方式。回到廣州后，不少家里有條件的學生都和我們聯系上，或在 q 上和我們聊天，或借用父母親的手機和我們發短信息。最令我深刻的一次是，臺風“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉”， 我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛的朋友。勞動最有滋味盡管此次我們住宿場所是該小學的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學間發揮了優勢互補的精神，各位同學都使出了看家本領，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發現原來我們男同學的廚藝還是不錯的，他們負責煮飯，間或炒個小菜，都十分可口。相比之下，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了，就只好擔任洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。小結此次的“三下鄉”實踐活動， 讓我這個大學里最后的暑假變得十 分有意義，對我來說是難以忘懷的。雖然是區區一個星期的時間，但就這個星期里，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的