1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素分析、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的含義根據(jù)麥可思研究院2016年發(fā)布的就業(yè)藍(lán)皮書顯示，中國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的存活率也明顯上升，雖然大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力在持續(xù)增加，但是創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)深造保證了大學(xué)生就業(yè)率的持續(xù)穩(wěn)定。國(guó)內(nèi)外大量學(xué)者從不同方面總結(jié)和歸納了創(chuàng)業(yè)的定義：從創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的關(guān)系來(lái)說(shuō)，熊彼特（1934）認(rèn)為創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和手段，創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過程，即在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)新的生產(chǎn)要素的組合。從創(chuàng)業(yè)的過程來(lái)說(shuō)，Gartner（1985）認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)建新的組織，主要包括獲取資源、生產(chǎn)產(chǎn)品、建立組織、營(yíng)銷產(chǎn)品和服務(wù)、回饋政府和社會(huì)五種活動(dòng)。

2、牛志江（2010）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是組織人力、技術(shù)、資金等各種資源，并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)產(chǎn)生新組織、新產(chǎn)品、新流程并創(chuàng)造利潤(rùn)的價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)。從創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的作用來(lái)說(shuō)，shane&venkataraman（2000）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)應(yīng)該以創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)為出發(fā)點(diǎn)，同樣地，郁義鴻（2000）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價(jià)值的過程。結(jié)合在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)的特殊性，會(huì)、本文獲取資源建立組織，將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、尋找客戶、推廣銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目的的一系列活動(dòng)。將大學(xué)生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)定義為：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)二、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的有利與不利因

3、素大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與一般企業(yè)內(nèi)部員工創(chuàng)業(yè)、其他類別創(chuàng)業(yè)不同，無(wú)論是外部條件和內(nèi)在條件均有其獨(dú)特之處。第一，從外部有利條件來(lái)說(shuō)，國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新工程，教育部及各地方政府不斷出臺(tái)各項(xiàng)針對(duì)性的政策措施來(lái)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。如2010年5月，人力資源和化會(huì)保障部發(fā)布關(guān)于實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的通知，提出三年內(nèi)引領(lǐng)45萬(wàn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，使具有創(chuàng)業(yè)愿望且具備創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生都能獲得創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和相關(guān)服務(wù)；2012年2月，教育部出臺(tái)文件實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，設(shè)立了創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，文件對(duì)參與高校、經(jīng)費(fèi)支持和組織實(shí)施辦法做了具體規(guī)定：2013年，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布關(guān)于做好2013

4、年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知，要求各地區(qū)和對(duì)自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)步放寬準(zhǔn)入條件，降低注冊(cè)門檻，給予小額擔(dān)保貸款及貼息、稅費(fèi)減免等政策扶持。2014年5月，人力資源社會(huì)保障部等九部口關(guān)于實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的通知，提出了到2017年的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，同時(shí)從普及創(chuàng)業(yè)教育、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、提供工商登記和銀行開戶便利、提供多渠道資金支持、提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所支持、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)六個(gè)方面來(lái)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持和服務(wù)。2015年2月，人力資源社會(huì)保障部下發(fā)關(guān)于做好2015年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知，強(qiáng)調(diào)各地要將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)等各項(xiàng)優(yōu)惠政策

5、落實(shí)到位的問題。除此之外，各個(gè)高校、產(chǎn)業(yè)園也建立起大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)孵化基地，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利與優(yōu)惠。第二，從外部不利條件來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍面臨著資金匱乏的問題，從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)說(shuō)，絕大部分的大學(xué)生由家庭和社會(huì)提供費(fèi)用來(lái)學(xué)習(xí)，自身缺乏資金積累，也缺乏可供抵押擔(dān)保的資產(chǎn)來(lái)從融資渠道獲得資金，資金匱乏成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的普遍關(guān)鍵障礙。第三，從內(nèi)部有利條件來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者年齡一般在25歲以下，是創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、受到約束少的時(shí)期（王巍，2004）；大學(xué)生受過高等教育，有許多創(chuàng)業(yè)直接與其專業(yè)知識(shí)掛鉤；大學(xué)生善于開拓，對(duì)新生事物敏感，熟練使用各種互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)終端等硬件軟件，為其創(chuàng)業(yè)提供工具支持；第四，從內(nèi)部

6、不利條件來(lái)說(shuō)，我國(guó)大學(xué)生普遍實(shí)踐機(jī)會(huì)較少、對(duì)社會(huì)缺乏了解、動(dòng)手能力不足，社會(huì)資本累積不夠，從一定程度上限制了創(chuàng)業(yè)的成功。三、對(duì)武漢東湖學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地入駐企業(yè)的案例分析一）武漢東湖學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的情況簡(jiǎn)介武漢東湖學(xué)院響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心幫助有意愿且項(xiàng)目市場(chǎng)前景良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面，不僅開設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的課程，也在中心內(nèi)配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行專門指導(dǎo)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)交流活動(dòng)。在資金和硬件支持方面，武漢東湖學(xué)院免費(fèi)給學(xué)生提供寬敞明亮的辦公室和生產(chǎn)操作室，免除水電，給予資金支持。目前進(jìn)駐到中心的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)共有十二家，其中，運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)且經(jīng)

7、營(yíng)情況良好的大學(xué)生企業(yè)分別有五家，分別為：微云眾合、武漢美食天下食品XX公司、？|立文創(chuàng)、牛斯塔知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢XX公司、米斯易淘。這五家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)和盈利來(lái)源如表3.1所示：二）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用通過對(duì)以上五家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的深入調(diào)查,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)均在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中起到了很大的促進(jìn)作用，從創(chuàng)業(yè)的過程的兩階段來(lái)看:第一，創(chuàng)業(yè)意識(shí)的萌芽和動(dòng)機(jī)形成階段通過對(duì)五位企業(yè)創(chuàng)始人的深度訪談，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的形成有共同之處：（1）創(chuàng)業(yè)者在正式創(chuàng)業(yè)之前有過利用互聯(lián)網(wǎng)做生意的經(jīng)歷，比如在大學(xué)期間開過淘寶店，有過實(shí)操經(jīng)驗(yàn)（微云眾合、米斯易淘）；（2）創(chuàng)業(yè)者在大學(xué)期間參加過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽，

8、并在比賽中獲獎(jiǎng)（武漢美食天下食品XX公司、牛斯塔知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢XX公司）；（3）有過短期的工作經(jīng)歷，在工作中累積了大量互聯(lián)網(wǎng)社交關(guān)系形成社會(huì)資本，萌生出創(chuàng)業(yè)想法（東立文創(chuàng)牛斯塔知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢XX公司）。第二，企業(yè)成立發(fā)展階段在該階段，創(chuàng)業(yè)者最關(guān)心的問題就是獲取資源、尋找客戶并進(jìn)行企業(yè)推廣。在這三點(diǎn)中，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中的社交媒體、網(wǎng)站平臺(tái)均發(fā)揮了重要作用：（1）通過線上與線下活動(dòng)尋找和穩(wěn)固社會(huì)資本：每個(gè)創(chuàng)業(yè)者同時(shí)提到了社會(huì)資本的重要性，創(chuàng)業(yè)者會(huì)找到業(yè)微博、微信朋友圈等社交網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)來(lái)擴(kuò)大圈內(nèi)的影響力，形成并穩(wěn)固自身的社會(huì)資本，從而獲取信息和商業(yè)機(jī)會(huì)。（2）各個(gè)創(chuàng)業(yè)者均會(huì)通過社會(huì)化媒體來(lái)推廣自

9、己業(yè)務(wù)：創(chuàng)業(yè)者會(huì)設(shè)立自己企業(yè)品牌的官方微博和微信訂閱號(hào)，以及個(gè)人內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者的通過定期的線下活動(dòng)和持續(xù)性的線上聯(lián)系，比如在自媒體賬號(hào)。通過定期更新、管理這些社交媒體，向客戶、同行提供有用信息來(lái)進(jìn)行推廣。（3）另外，專業(yè)性較強(qiáng)的企業(yè)創(chuàng)業(yè)者也通過在百度貼吧、行業(yè)論壇、等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)帖，撰寫專業(yè)的指導(dǎo)性的文章，并在文章末尾附上自己公司的名稱和聯(lián)系方式的方式來(lái)進(jìn)行公司宣傳獲得業(yè)務(wù)（牛斯塔知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢XX公司等）。從對(duì)武漢東湖學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)情況良好的五家企業(yè)的分析來(lái)看，影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功因素的主要原因可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：第一，從企業(yè)外部因素來(lái)看：政府的優(yōu)惠政策扶持如給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供直接資金支持，以及學(xué)校內(nèi)部的大學(xué)