幼兒園中班數學活動：樂樂超市_第1頁
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文檔簡介

1、中班數學活動：樂樂超市活動目標：1、會正確判斷6以內數的多、少、一樣多。2、會按商品的標價付款。活動準備：1、布置超市的情景，貼有16數字標價的商品若干(商品為廢舊的半成品材料)，每人23張紙幣(為16的圓點紙片代替)。“樂樂超市”開業圖片（超市名稱牌、氣球、鞭炮）。2、教學掛圖一副。自制會員卡人手一張。3、幼兒用書22-23頁圖畫。4、錄音：鞭炮聲。5、精美小禮品若干、小卡片若干。活動過程：一、導入活動：引導幼兒入座：傾聽鞭炮的聲音，猜是什么聲音？什么時候會放鞭炮來慶祝？（幼兒根據生活經驗回答）最后出示圖片：原來，今天是“樂樂超市”開業慶典，讓我們看一看超市里都有哪些東西吧！教師此時可以以店

2、長的口氣邀請大家可以一直以店長的身份引導整節活動。二、基本部分（一）、目測數群。1、出示掛圖（飲料類）：這組貨架上有哪些商品？（果汁、酸奶等）分別提問每種飲料各有多少？（3-4個幼兒回答）你是怎么數的？（23個幼兒）還可以怎樣數就能很快知道他們的數量？（幼兒猜測討論）引導幼兒先目測一組數群，然后再接著往下數，最后說出總數。2、掛圖二（蔬菜類）：用老師教你的方法快速地數一數各有多少蔬菜。（二）、比較6以內數的多、少、一樣多。1、掛圖三（水果類）.引導幼兒觀看：看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少?怎么樣變成一樣多?知道橘子是5個，梨是6個，橘子比梨少一個，梨比橘子多一個。請小朋友一起來想辦法，怎么樣橘子跟梨就會一樣多?同樣方法比較其他水果。（三）、超市購物，鞏固練習數物對應。請根據商品的標價和自己的錢數（卡片上的圓點數），購買自己喜歡的商品。教師扮收銀員，一一驗證。（四）鞏固練習：有獎問答。教師以店長的口氣宣布：“本店今天開業，所有的顧客都可抽獎，只要答對問題就可獲得精美獎品一份，誰先來？”（此環節幼兒可選擇自愿參與，題目類型有：比4多1的數是幾？比6少1的數是幾？5添上1是幾？等等）。答對的小朋友即贈禮品。或者說排隊的前6名顧客可參加有獎問答，余下的參加換購（五）、機動部分：如果有沒參加抽獎的孩子，可參加“加1元換購”活動，繼續鞏固數之間多1少1的關系。（六）結束部分：辦

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