1、一、教學目標1.知識與技能：了解新詞新語產生的原因及其特點，提高對語言的感悟能力和判斷能力。2.過程與方法：小組合作探究，搜集整理一些新詞新語，分析它們所反映流行文化現象。3.情感態度與價值觀：從新產生的詞語中領略當代流行文化，培養學生在生活中關注語言的意識，并能試著作出較深層次的分析和理性的思考。二、教學重難點教學重點：讓學生了解新詞新語產生的原因及其特點，培養學生的自主探究能力。教學難點：搜集整理一些新詞新語，領略當代流行文化，對新產生的詞語作出較為深層次的透視和理性的思考。三、教學創意設計教學時，我主要體現了新課標中的三點“實施建議”：一是積極倡導自主、合作、探究的學習方式。課前我將學生

2、分成八個小組，幫助他們樹立主體意識，讓他們在合作學習的互動中提高學習效率，培養他們的合作意識和團隊精神；二是關注學生的積累及思維的發展，培養他們的探究能力。我鼓勵學生通過網絡搜集整理新詞新語，并要求他們理性思考這些詞語所反映出的文化現象，使課堂探究更有深度；三是教師與學生之間平等對話。教學中我以秀自己導入新課，最后以學生秀自己結束，讓師生處于平等的位置，使課堂氛圍更為和諧。四、教學過程 （一）激趣導入同學們，今天我很高興地和大家一起學習新詞新語與流行文化。說實話，在準備這節課時我才發現自己已經out了，好多的新詞新語都是我見所未見聞所未聞的，我的感受正如崔健的一句歌詞：“不是我不明白

3、,這世界變化快。”經過一番惡補，我終于也掌握了一些。下面我就用新詞新語來給大家介紹介紹我自己，一來和大家交個朋友，二來也算是拋磚引玉，希望在接下來的時間里你們也能踴躍展示自己，讓我們更好的交流。（出示課件1）秀秀我姓    名：  龐俐敏昵    稱：  plmm年    齡：  是奔奔族  非新新人類職    業：  是白領   有時渴望成為粉領婚姻狀況：  是半糖夫妻  非丁克家庭經

4、濟狀況：  非月光公主    是按揭買房是房奴興趣愛好：  好卡拉    是草根網民 股盲我的名字叫龐俐敏，昵稱PLMM，是我名字拼音的縮寫，如果大家要讀成漂亮美眉，我也欣然接受，雖然純屬巧合；我的年齡嘛，應該屬于奔奔族中的一員，不是新新人類；職業，大家都知道，教師應該屬白領階層吧，但實不相瞞，生活過得有點辛苦，我還真想成為粉領；看我這把年紀，肯定是已婚，但因工作關系，我和丈夫成了半糖夫妻，因為我不是新新人類，所以沒能成為丁克家庭；要問我的經濟狀況嘛，因為不舍得花錢，所以我還不是月光公主，掙的錢不夠多，買房子只能按

5、揭，是個房奴；興趣愛好呢，我喜歡卡拉OK，唱得不怎樣，偶爾上上網，是個草根網民，最近蠢蠢欲動，想成為一個股民，但目前還是一個股盲。新詞新語含義：奔奔族：指1975至1985年出生的人，他們在事業的道路上一路奔跑，并備受生活壓力的煎熬。    新新人類：多指出生于80年代末期至90年代初期的人，他們的思想行為等不同于前人，喜歡我行我素，喜歡特立獨行、標新立異、追求刺激。    白領：指從事腦力勞動的職員，如技術人員、政府公務員等。     粉領：指在家上班的女性自由職業者，多從事自由撰稿、廣告設計、網頁設計

6、、服裝、珠寶、陶藝以及各類工藝品設計、產品營銷等工作，尋求個性價值、接受市場挑戰是她們的共同特點。    丁克家庭：夫妻都有收入卻不生孩子的家庭。    半糖夫妻：夫妻二人在工作日獨自生活，周末共同生活，經濟基本獨立的婚姻方式。    月光公主：每個月把工資花光的女人。    按揭：指以所購房屋或物品為抵押向銀行貸款然后分期償還的貸款方式。    草根網民：身份普通、平凡的網民。好了，這就是大家眼前的我。現在你們對我是了解清楚了，還是霧里看花呢？

7、關鍵看你是否理解那幾個新詞新語的意思！懂意思的說出來，我可不怕被大家解讀得清清楚楚！（出示課件2）那么我們可以簡單的給新詞新語下個定義，新詞新語就是指隨著新事物、新現象、新觀念的出現而產生的在語言交際中頻繁運用卻沒有被過去的詞典收錄的詞語。的確，新詞新語現在已經大量存在于我們的語言中，并且影響和改變著我們的表述習慣，如支持不叫支持，叫頂；蟑螂不叫蟑螂，叫小強；首席執行官被稱為CEO；海外留學歸來被稱為海歸等等。（二）合作交流1新詞新語涉及到了我們生活的方方面面，如政治、經濟、休閑、娛樂等等。課前我們已經分小組搜集整理了一些新詞新語，下面就請各學習小組組長來展示你們小組合作的成果，并作簡要說明。

8、（出示課件3）新詞新語類型：校園流行類   網絡聊天類   休閑娛樂類   政治經濟類   社會生活類   商業科技類群體稱謂類  2010主流媒體流行語   學生分小組合作、交流，每一個合作小組負責上面一種類型的新詞新語的搜集整理，然后由小組長在全班交流并將整理的成果在投影上展示。2在大家搜集詞語的同時，老師也找了幾個很新潮的詞語，看你們能不能說出它的意思。（出示課件）思維訓練：（1）他是一名宅男，最大的理想是當知本家。（2）房價不會跳水，只是在做俯臥撐！（3）他

9、正在準備舉辦一個盛大的轟趴。（4）電視臺請他前去介紹課改經驗，但他暈鏡頭，一連錄了幾次都沒成功。3 結合我們共同搜集的這些新詞新語，分析它們產生的途徑。學生合作討論、交流。明確：新造詞語（如宅男、知本家）舊詞新用（如跳水、俯臥撐）來自外語和方言（如轟趴、下課）詞語縮略和衍生（如課改、舞盲）4這些新詞新語有什么特點？可以用哪幾個字來概括。學生合作討論、交流。明確： 新：反映的內容新，表達方式新。廣：涉及的領域廣，來源渠道廣。趣：表達的意思有趣，構詞的方式有趣。俗：通俗易懂，但不少顯得低俗。（如恐龍）5新詞新語雖然新穎有趣，通俗易懂，便于交際，但我們仍然要慧眼識珠，取其精華剔其糟粕，特別是網絡語言

10、。下面我們來探討一下在運用新詞新語時應該注意些什么：（出示課件5）思維訓練：（1）一新潮女生小婷上學時在小區門口碰上隔壁王奶奶，熱情地打招呼：“王奶奶，您早戀（早晨鍛煉）回來了？我發現您最近巨靚（很美麗），好養眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，搖搖頭往家里走去。問：你覺得小婷的新詞新語用得合適嗎？為什么？                        &#

11、160;               （2）一名六年級學生的作文偶系一個小美眉，偶有一個理想，那就是等me長大了，要做一名白骨精。                      問：你覺得這樣寫合適嗎？為什么？明確：（1）不合適。運用新詞新語應注意場合和

12、對象。這段話中小婷談話的對象是老奶奶，“早戀”一詞是校園流行的新詞新語，老奶奶不懂，可能會引起誤會，“巨靚”和“養眼”也只適用于年輕人，對老人這樣說顯得不夠尊重。     （2）不合適。“偶”在現代漢語中沒有第一人稱“我”的義項，這樣表達不夠規范；“me”用在文中顯得不倫不類；“白骨精”一詞雖然頗有幽默感，但這種所謂的舊詞新解會造成語言文字的表意混亂。小結：運用新詞新語時要充分考慮語境，注意場合、對象等因素。（三）探究學習當然，要想更好的掌握和使用它們，僅僅只注意這些是不夠的，我們還必須深刻認識新詞新語產生的根源以及它所承載的文化內涵。首先，請大家結合課

13、本，同桌之間互相探討一下：新詞新語與流行文化之間的關系。 明確：新詞新語是隨著社會的發展而演變的，它記錄著人類生活的變化和觀念的更新，在某種程度上反映了一個時代的政治、經濟、文化的發展狀況，也反映了那個時代大眾的審美價值取向，大眾的工作觀念、生活觀念乃至人生觀，顯示的是流行文化的特征。可以說，流行文化催生新詞新語，新詞新語反映流行文化。那么新詞新語反映出什么樣的文化現象或者社會現象呢？比如：“蟻族”，是指大學畢業生低收入聚居群體，代表著年輕人，特別是高校畢業生剛步入社會不久的職場新人們的一種典型生存狀態。他們聰明，弱小，數量龐大，為生活疲于奔波，與螞蟻有相似之處，因而被稱為“蟻族”。它反映了這

14、樣一系列的社會現象：中國社會城市化、大學畢業生大多選擇在大城市就業以及大城市房價過高。“慘叫雞”：是一種塑料發聲玩具，捏一下就會發出叫聲，聲音很凄厲，受金融危機影響，倍感壓力的打工族紛紛尋找減壓途徑，慘叫雞走俏各大時尚賣場，成為白領、學生的解壓新寵，反映出現代白領及學生等人群心理壓力過大，心理負擔過重。現在，請同學們從你們所掌握的新詞新語中選出一到兩個你最了解的詞語，談談它反映出什么樣的社會現象或者文化現象。（四）語言運用同學們，今天我們學習了這么多新詞新語，下面請同學們也像老師那樣來秀秀自己。有兩點要求：一是請大家談自己，可以談愛好，談理想，也可以談自己對生活的認識；二是最少恰當地使用兩個新

15、詞新語，并作簡要說明。學生當堂寫作，然后在全班交流并在投影上展示。生1：偶是新新人類，亦是拇指族，因為長得太過雷人，GGMM都喜歡叫偶恐龍。偶喜歡網購東東，樂于結交驢友，除了喜愛養眼的人和事，特喜歡韓寒的三重門。偶的至理名言是：我允許你走進我的世界，但我決不允許你在我的世界里走來走去。（注：拇指族：指熱衷于發手機短信的人。雷人：出人意料且令人格外震驚。恐龍：形容長相難看的女孩。驢友：“驢”是“旅”的諧音，泛指參加旅游，自助游的的朋友）學生互評。教師點評：你談到了自己的興趣愛好，同時也向我們展示出了你博大的胸懷和獨特的個性，真誠坦率，不愧為新新人類！生2：偶是一名中學生，自我感覺品學兼優，從不早

16、鍛煉，按時早朝和上班，但最近比較郁悶，因為期中考試掛了，死黨們都勸我：表醬紫郁悶，表醬紫傷心，生活對偶們都是公平的，應該每天都-！在這里偶要對他們說聲3X！偶還要高喊一句：我一定會回來的！（注：早鍛煉：指低年級的學生談戀愛，早戀。不早朝：指貪睡鬼早晨逃課。上班：即上課，意思是說這事兒雖單調重復卻又不得不準時到位。掛了：就是死掉或失敗的意思，比如考試掛了，游戲里掛了。表醬紫：不要這樣子。3X：thanks，謝謝。）學生互評。教師點評：由此可見，你是一個重情重義，懂得感恩，永不言敗的人。我堅信，通過不懈的努力，你將來一定能成為一位真正的知本家。（五）課堂總結今天的課就到這里。這節課，通過大家搜集、

17、交流豐富的新詞新語，讓我們走進了一個全新的、精彩紛呈的語言世界；通過合作交流的方式了解了新詞新語的產生途徑、特點以及該如何恰當的運用它，并深入探究了它們背后所蘊含的文化現象。課堂上同學們積極思考，踴躍發言，同學們的表現可以用一個很時髦的詞語來評價-“很給力”！最后需要特別強調的是，雖然新詞新語新穎有趣，但同學們在作文中要慎用，要注意運用得體、恰當、準確。感謝各位同學讓我接觸到了更多的新詞新語，使我這個落伍的奔奔族開始走進時尚的行列。謝謝大家！附：板書設計催        生    &#

18、160;     與反       映                  新詞新語 流行文化五、教學反思 新詞新語與流行文化是必修一“梳理探究”單元的內容，課文中編入此內容，體現了編者們與時俱進的意識，同時也使得樂于接受新事物的中學生在語言文字運用中有了一方廣闊的學習和探究的天地。教學設計時我主要考慮從感悟運用及理性思考兩個方面入手，探究語言產生的途徑和它所反映的文化現象。課前，全班同學分組搜集新詞新語，激發他們參與課堂的激情，培養他們的合作精神及團隊精神，養成積累的習慣。課堂上，我以學生們最好奇的新詞新語導入，進行自我介紹，拉近師生間的距離，營造出和諧的課堂