1、2018 教師軍訓心得體會導讀： 本文 2018 教師軍訓心得體會，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。2018 教師軍訓心得體會（一）軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適

2、宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容因材施教。記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n 次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀？這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、 稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發令員這一環節上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節奏的快慢等鮮明的對比顯示出了

3、體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發令員， 游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰，同時形式多樣的選擇發令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、 這巧妙還明確地給我們領會認真備課、 認真備學生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、 左右轉法等基本技法；其二， 在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的培養未來的

4、施訓體， 我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態度都很認真。 這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的第三個內容教學中要講求一箭雙雕。教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。2018 教師軍訓心得體會（二）在軍訓的前一天我很緊張，因為我知道自己的自理能力很差，而且還比較懶，所以容易扯班級后腿。 軍訓，如期而至。從來沒有疊過被的我，在大家已經排好隊準備下樓的時候，卻還在手忙腳亂地穿外衣。軍訓是很苦的，軍訓就是要把我們訓練得像軍人一樣：每天早上五點多就要起

5、床，疊被、整 理內務，然后下樓，接下來是一天的訓練，直到晚上九點多才能返回 宿舍。而那時我幾乎都要癱在床上了。隨著軍訓一天天地過去，我發現我做事比以前快了許多，做事情也變得有條理了。原來不知不覺中我也在長大！看到自己的進步，感到自己的成長， 我變得快樂了不少，而身體上的勞累也就顯得微不足道了。這真是 “累并快樂著”！ 在軍訓期間我也想過要回家，一是因為軍訓的勞 苦，一是因為自己想家。但是如果現在再來一次軍訓的話，我想我會 更加剛強，一定會把想家的情緒控制在萌芽中。在這里軍訓，可以鍛煉身體、增強意志，可比在家看電視強多了！ 軍訓，也增強了我們適應生活的能力。一個遇到困難就退卻逃避的人， 算不得真

6、正的育才人。育才園里的每一個人都擁有鋼鐵般的意志， 都 有一股不服輸的韌勁，我不能做那個例外。做一個真正的育才人，這 是我軍訓期間，更是我以后學習生活的一個目標。 我會向著這個目標 不斷前進。軍訓不僅給了我一次適應育才生活與鍛煉身體的好機會，還讓我 認識了新朋友。看著那些帶病堅持訓練的小伙伴，我的心里很不是滋 味，一是為自己的不懂事，二是為他們所感動。軍訓不僅可以為我們塑造強健的體魄，還可以鑄就我們鋼鐵的意志。軍訓，如種子生長 必不可少的陽光，像鳥兒飛翔不可或缺的翅膀，助我在人生的道路上 更好地走下去！2018 教師軍訓心得體會（三）進入教師模式已經一月有余了， 在 4 月初， 我作為一名在盧

7、龍職教的實習生，很有幸參與到學校組織的全體師生軍訓拉練的活動中。這不是違心的話，是真誠的，誠懇的。過程或許真的是很艱難，但收獲更大，最重要的是我可以在孩子們的面前，證明我是可以跟他們一樣的，沒有優越感，我們也不是個別案例。4 月 2 日早上八點整，我們全體師生在操場集合，隊伍面前一展展紅旗是信念，更是一種召喚。召喚著我們不斷前行，不得退縮。八點半整，大隊伍浩浩蕩蕩地準時出發，與春為伴，以歌為友，相約前行，總會是最浪漫的事。隊伍從學校出發，直奔盧龍縣城南外環，再向東前進，進入東外環，沿著縣城的外環整整繞了一大圈。這其中的我們，是那樣不同。我們是實習生，在隊伍的最后，卻也成為最惹人注目的一支小分隊

8、，行人駐足側目，紛紛議論，此時的我，至少不會是預想當中的害羞，而是滿滿的驕傲，我自豪，因為我們是實習生，我們是教師，我們是師大的實習教師。褪去學生樣子的青澀的我們，卻在跟學生一樣，徒步旅行。是，我更愿意用旅行這樣的字眼來形容我們的隊伍，更愿意和孩子們一樣，一步一步，用腳步來丈量大地。痛苦的時光總是最難熬的，隊伍行進了三個小時，終于到達了此行的目的地森林公園， 隨后就是簡單的午飯和休息。看著孩子們嘟起的小嘴，我知道，他們累了，其實我也累，手腳早已麻木。有的孩子看到我們，很訝異的問我：老師，你們也是走著過來的？我微笑著點點頭：對啊，你們都能走著過來，我怎么就不能呢？更何況這是要求，我必須要遵守埃孩

9、子們總是天真的，總是以為只要是老師，就會有許多學生沒有的特權。其實，我更喜歡這樣的感覺，用自己的腳一步一步地丈量土地，最起碼，很踏實。一步一個腳印，每一步都可以走的很穩妥，不必受人訝異的目光，不必擔心是否走錯，脫離隊伍，更不會有犯了錯誤而害怕被發現的小小擔心。長路漫漫，人生路又何嘗不是？為人師表，傳道，授業，解惑。如若自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。2018 教師軍訓心得體會（四）記得去年開學初自己和學生進行軍訓的時候，舉行過一次野外拉練活動，路程為5 公里。當時，所有學生和教師都堅持到了終點，雖然路途上曾出現個別學生身體不適的情況，但沒有一個選擇退出，學生那種頑強拼搏的精神狀態歷歷在

10、目，實在讓我記憶猶新。而今天同樣的環境，不同的學生，也即將踏上相同性質的征程。面對學生那種蓄勢待發的摸樣，我想這次的活動不知道會有怎樣的結果和效果出現呢。也許， 他們早已暗暗堅定心中的信念，勢必有種不達目的誓不罷休的豪言壯志的存在，可是，今天的野外拉練可并非那么簡單吶。有別于之前的模式，他們能挺得住嗎？會不會由此產生一些不良連鎖反應呢？隱約之中，一份憂慮與擔心凝結于心頭，揮之不去。由于活動之前有老師提前確定了整個行進路線，并相繼踩好了各 個站點，便于隊伍在行進中的正確定位。而在確認路線的時候，與往年有些不同，以前基本上是在5 公里左右，而這次整個長度延長到了7 公里。可以說，路程的延長意味著精

11、力、體力的消耗。面對這樣的修改， 學生能吃得消嗎？經教官與教師的商定，覺得學生在經受住了前幾天的軍訓訓練之后，體能上應該沒有問題。關鍵在于后勤保障工作的跟上，并能及時、快速的為學生排憂解難，這樣的話，應該不會有任何意外發生。于是，學校特地安排了一輛中巴車尾隨隊伍后面，車上配備教師與常用藥品，以備急需。所有工作一切準備就緒，拉練活動只待一聲令下。此時此刻，所有參與者都卯足了勁，準備大干一常“啾。”的一聲哨響，野外拉練活動拉開了帷幕。學生以兩路縱隊出發，排頭三名男生負責領隊，中間一名負責舉旗，而醒目的白底黑字的大旗彰顯著一種氣勢與恢弘，上面的“華西實驗學校”更是表明著我們的身份，讓每一個參與者都感

12、受著一種默默的自豪感與親切感， 更不用說負責舉旗的學生了。而教官與教師則分別部署在整個隊伍的外圍，以確保學生時刻處于被關注與被保護狀態，避免任何的意外發生。我想，這也是國家三令五申強調的重要方面：一定要確保學生的安全，更要讓學生懂得自我防范，樹立正確的安全意識。從學校到河鮮館的路上，出現兩個十字路口，學生都安然通過。這離不開教官與教師的通力合作，當時， 教官與部分教師在路中央借助哨子進行短暫的道路疏導，快速、及時的讓學生順利通過，以此確保活動的順利進行。這也讓學生深深感到，教官、教師是他們值得信賴與依靠的伙伴。而在接下來的行進過程中，卻并非那么一馬平川、易如反掌了。到底為何故呢？學生又會出現什

13、么新狀況呢？帶著思考 我們繼續上路。在走過了河鮮館、看過了華西直升飛機后，我們開始往山上走， 隨著盤山路的越來越陡峭，學生隊伍慢慢顯得凌亂起來，因為學生的 步伐不再齊頭并進了。雖然顯得十分吃力，臉上的汗水也在不停地往 下流，但沒有哪個學生喊“不行”的。而此時，教師與教官時不時的 要求學生靠邊行進確保人生安全，因為路上會有汽車經過。果然，還 沒爬到半山腰就連續駛過好幾輛汽車。學生一邊感嘆著駕車者的車技， 一邊感受著這段無比艱辛而坎坷的道路帶給我們的別樣滋味。即便如此，我們依然感覺心情無比輕松與舒暢， 因為周圍的環境讓我們暫時 忘卻了腳部的疼痛與酸澀的汗珠，心中容納的是一陣強烈的清新與廣 闊。等到

14、我們身處半山腰的時候，回頭遠眺，一片遼闊盡收眼底，那 是一種讓人感到無比興奮與歡快的感覺， 很容易讓自己沉浸其中，自 我陶醉。在短短的享受之后，我們繼續往山頂上行進，由于山勢越發陡峭， 以致很多女生不得不開始三三兩兩的相互扶持前行，這也是學生之間 建立深厚友誼的重要機會。的確，一些女生表現出的積極與主動讓我 印象深刻，當然，也有一些女生出現了點滴抱怨之詞，這也是人之常 情。但只要始終在堅持，必定能體會到戰勝自我的喜悅感與成就感， 這是無可爭議的。在高度的不斷攀升下，往上行走顯得愈加困難，而 很多男生早已沖到了隊伍的前面， 我們老師則在女生后方壓陣，并不 時的加油鼓勁，希望她們不要輕言放棄，而結

15、果也的確沒有哪個女生 掉隊。待到我們再次看見前方的大旗時，勝利就在眼前了。原來，男 生已經將大旗樹立在了山頂之上，早已給后方的女生發出了勝利者的 吶喊與呼喚。而女生憑借頑強的意志與勇于進取的精神勝利抵達了山 頂。等一到山頂，個個歡呼雀躍，并相互攀談起來，內容多半是喜悅 與艱辛的話題。在稍作休息后緊接著，有老師提議集體合影留念，很 快我們在齊聲“茄子”的聲音中被定格在了照片中，個個臉上陽光燦 爛，雖然全身早已是濕漉漉的，但心情無比輕松。片刻之后，我們即 將返校，然而，個別女生出現了身體上的不適，頓時讓我們老師緊張 起來，想想路程只走完了一半，后面的路該怎么辦啊？心中不禁開始在下山的時候，有兩名女

16、生分別出現暈眩感、胸悶的情況，遂老 師及時給學生使用了風油精，癥狀得到了有效控制。隨后，老師及時 安排了學生一旁扶助，并不時的安慰、引導。學生也很能吃苦耐勞， 并自我慢慢調整著自己的機體，情況漸漸開始好轉。而期間，整個隊 伍繼續往前行進，甚至在老師問到“能不能堅持，累不累”的時候， 學生響亮的回答道，“能堅持，不累”。可見，學生的自信與頑強沒 有被擊垮，而是被夯實，愈加彌堅。待到山腳下，負責后勤保障的老 師與中巴車已經早早的守候在那，于是，我們讓身體不適的幾名女生 上了車子，作及時的調整，避免出現過度的肢體損傷，而男生沒有一 個愿意上車的，并不是不想坐，而是選擇成為一個真正的男人，敢于 戰勝自

17、我的人。當然，女生的表現也是值得我們為她們豎大拇指的。 我想說的是一一不管男生還是女生，你們好樣的。從山上下來之后，返回的道路雖然變得平坦了，但在前面的大量 體能消耗的情況下，這段路也是走的極其艱難的。可是，在極度疲憊與饑渴的狀態下，我們毅然堅持到了學校，我們戰勝了自己，更是锃亮了自己的意志與信念。我想，這是一個相當難得的機會，能在一個人的一生當中體驗到如此不同尋常的經歷，將是我們一生幸福的重要基石。 最后， 我想送給每一個參與拉練的人士一句真心話祝愿我們時刻保持吃苦耐勞、奮勇向前的精神品質，堅定自己的腳步，朝著心中的理想邁進，向前、向前、向前。2018 教師軍訓心得體會（五）作為一名xx 市

18、 xx 區的新教師，能參加20xx 屆新教師的軍訓，我感覺到無比的榮幸和自豪。我們都明白，這短暫的一天，也許是人生中最后一次親身參加的軍訓，我們爆發著無限潛力，不怕烈日不怕辛苦，少年軍校的操場上留下了許多令人感動的片段和身影。這是身為教師的第一次經歷，也是最后一次。一天的軍訓時間，讓我回想起了懵懂的大學時代、高中時代，這樣的集體生活是那么地親切，那么地難得珍貴。我投入了的堅持于這次軍訓，教官要求的稍息、立正、轉體等我都力求完美，因為我們知道， 只有嚴于律己才能去要求我的孩子們，我必須為我的孩子們做好榜樣。 我非常感謝領導們煞費苦心為我們組織的軍訓生活，不僅僅讓我勾起了往事的回憶，更讓我們新老師從中鼓舞了氣勢，本來不想甚熟的新老師們漸漸成了共集體、共榮譽的好朋友。我們似乎找到了自己的最佳精神狀態，我們將帶著這樣一份信念投入到以后的工作崗位，為人師表，做一名優秀的教師。想到班主任老師為我們