1、合肥學院建筑工程系認知實習報告專業(yè)班級：10 工程管理2姓 名：學 號：10010220實習單位：責任公司指導教師：完成時間：2021年8月23日 第一局部 專業(yè)認知1實習目的 。一年來通過對土木工程制圖、土木工程概論、工程力學等專業(yè)課根底課程，為我們這次認識實習打下了堅實的根底。在實習過程中，我們以學校附近及校外的一些橋梁建筑工地為實習場所，我的主要任務是對實習場地及工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流，認識建筑材料，建筑結構，建筑機械，施工技術并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐根底。2 實習概況在實習開始之前，學前還專門為學生進行了認知實習講座，對于我們暑期實習做了

2、一些要求，并且安排了專門老師來輔助。實習是我們了解社會的起點，今天我來到的是江蘇無錫二建建設集團.以下是我了解到的工程情況.通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學根底理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，隨同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比方，鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭

3、，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實現自身的價值。3實習內容下面我就本次實習的過程內容作報告如下：實習時間：2021年6月21日至2021年8月21日.習地點：北京市西城區(qū)，百萬莊大街12號。實習內容：在指導老師和現場技術員的幫助下，學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，

4、了解設計的意圖、設計方案、施工細部；了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。一建筑學知識參觀校內單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與平安疏散設計是否符合要求。二房屋構造通過去參觀某項在建工程現場情況，了解以下內容1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；2、了解該建筑物的地基及根底類型、構造形式及施

5、工方法；3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；4、了解該建筑通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；2、鋼筋混凝土剪力墻、樓板的施工工序；3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；比方，鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，那么必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎

6、。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。五根底1.根底選用類型采用獨立根底，基底標高為-5.10M2.鋼筋根底地面應作強度等級為C10的100厚側控制線，以便于模板安裝和校正。2用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，平安交底。5模板應圖刷脫模劑。還有好多考前須知，我在這就不列舉了。八鋼筋混凝土結構1、本功程框架梁配筋采用平面表示法，框架梁柱抗震構造詳國標圖籍03G101-12

7、、保護層厚度：樓板15連梁梁25，柱30，并不大于主筋直徑3、混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的外表裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發(fā)，保溫應到達下述要求：1防止混凝土內外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。2防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護，這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。4、鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的

8、長度為1。3倍L框架柱梁復合捆筋，均允許采用拉津復合箍，其配箍量不小于10D5、現澆主梁與次梁交接處，應附加吊筋或箍筋，未注明的當左右次的梁跨度之和的1/2梁長L。 在實習期間我的主要工作是進行測量標高及其放線的檢測。偶爾，也會進行鋼筋捆扎及模板的檢查。4 工程概況本次工程總體建設規(guī)模面積29263m2 。地上面積22688m2 地下面積6675m2 地4.2.1 施工順序.遵守“先地下后地上、“先結構后裝飾的原那么，做好土建與水電安裝交叉施工工作，安排好監(jiān)理、質檢等部門的隱蔽驗收和竣工驗收等工作。4.2.2按照貫標程序文件要求，依據制定的工程質量目標，由主任工程師組織編制質量保證方案，控制施

9、工各道工序的質量。4.2.3由主任工程師及時組織編制指導施工的實施性施工組織設計，報上級技術主管部門審批后，報請監(jiān)理單位審批，并對有關施工人員進行施工組織設計的綜合技術交底。4.2.4由技術組及時編制有關的施工方案、試驗方案及局部材料、機具加工定貨的技術參數和技術要求以及特種作業(yè)等文件；提供應有關人員并進行交底，以保證技術管理工作對工程施工的有力指導和控制。4.3.5施工員依據設計圖紙、施工組織設計、施工方案、設計變更洽商等工程施工技術文件，對各工種做書面工藝技術交底，做到分部施工有方案，工序施工有交底，起到技術先行的作用。第二局部 社會認知1 社會對學生的要求在建筑施工中，施工技術員是基層最

10、直接的組織者、領導者和指揮者。施工技術員的工作將直接關系到工程的質量、工期和本錢。筆者結合多年的施工管理工作經驗談談施工管理實踐中的點滴體會。一、了解工程概況，做到有備而戰(zhàn) 要做好一項工作，必須在工作前對這項工作進行全面了解，這樣才利于更好地開展工作。對于建筑施工工程，也要做好施工前的準備，了解工程概況。首先要熟悉施工圖紙、有關技術標準和操作規(guī)程，了解設計要求及細部、節(jié)點做法，弄清有關技術資料對工程質量的要求；其次要熟悉施工組織設計及有關技術文件對施工順序、施工方法、技術措施、施工進度及現場施工總平面布置的要求，弄清施工任務中的薄弱環(huán)節(jié)和關鍵部位；其三對施工現場進行勘察和了解，要清楚、全面了解

11、工程，掌握工程概況，必須親自到現場進行勘察、了解。這樣才能有利于更好地實施管理，落實施工方法，更好地完善工作。二、實行目標組織，將工作做細做實 實行有目標的組織協(xié)調控制是基層施工技術的一項十分關鍵的工作。做好施工準備，向施工人員交代清楚施工任務要求和施工方法，為完成施工任務、實現建筑施工整體目標創(chuàng)造了良好的施工條件。尤其重要的是，在施工全過程中按照施工組織設計和有關技術、經濟文件的要求，圍繞著質量、工期、本錢等制定施工目標，在每個階段、每個工序、每項施工任務中積極組織平衡，嚴格協(xié)調控制，使施工中人、財、物和各種關系能夠保持最好的結合，確保工程的順利進行。當然，在施工的不同階段、不同部位，對不同

12、班組，甚至不同操作人員或在不同事物中，基層施工技術員的組織協(xié)調控制方式不能千篇一律。基層施工技術員在施工同的奮斗目標，工作就能準時按質、按量到達預期的效果。明確施工目標的同時，應強化施工管理力度。注意理順施工生產活動中人與人之間的協(xié)作配合關系，落實責、權、利一致的原那么，使施工人員在施工中心情舒暢，精神飽滿。 為了使工程質量符合有關設計要求，就要依靠技術人員的團結協(xié)同。管理確實是一門融知識與技術于一體的高深學問。協(xié)同作用意味著整個班組的行為，這是不可通過局部的行為來決定的。為了讓工程質量到達設計要求、符合建設單位和使用單位要求，在管理上只是著重管理技術和期限，給員工施加壓力，忽略了與員工的溝通

13、和交流。沒有合理安排好班組人員，容易使該工地上單項工程與單項工程的人員產生了矛盾。在一些工作上互相推卸責任，失去了原有的集體凝聚力，并造成人員對抗的局勢。因此想要扭轉局面，一邊管理好技術上的問題，一邊關心人員，爭取多一點時間對人員進行深入了解，了解他們的需要，與他們多溝通。在技術上耐心指導，充分發(fā)揮他們的技能。所謂精誠所致，金石為開。 當一名施工技術員不但自己要有高質量的技能，而且還要具備管理能力。單絲不成線，獨木不成林。在開展工作上依靠集體的力量，雙方達成共識，那么開展工作就更順利、更有沖勁。哪怕工程更大、樓宇更高、要求更嚴，都能取得較好的效果。工作中，我們不能無視與人員建立良好的人際關系。

14、應關心施工人員的生活，從各方面增強施工人員的責任心和自尊心。2 體會2.1 對工程管理專業(yè)及從業(yè)開展的體會進行天馬行空的施工，工程現場需要的是平安、高效、保證質量的施工，在這些條件的約束下，我們必須提高執(zhí)行力，認真按照各種標準的要求，在上級領導的指揮下進行工程現場的施工作業(yè)。身體力行，負責好自己的工程。對本次認識實習實踐的體會本次認識實習很快就過去了，但回首整個實習的點點滴滴，我感觸頗多，俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次認識實習實踐，我認為我從中學到了很多切實的東西。經過這幾天的認識實習，看到了很多也學到了很多，其中許多是書本上所沒有的，這不僅穩(wěn)固了所學知識，而且還學了很多新的知識。

15、通過認識實習初步了解到建筑工程的施工工藝、施工流程等，在以前所學知識的根底上，結合現場的實際情況，對現場的施工方法、施工管理有一定的認識，這也為以后更進一步專業(yè)課的學習打下了堅實的根底。這次認識實習是很重要的，也是很必要的，它讓我知道了在以后的學習中應掌握什么技能，同時在實踐中發(fā)現很多問題，有問題是起來和想起來都很簡單可是實際操作真的很難，這就充分說明我們在以后的學習中除了要掌握書本專業(yè)知識外還要加強動手能力，還有也認識到未來這個行業(yè)的開展以及自身的開展。在每次參觀結束后我們都很認真的寫了實習日記，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好根底，雖然我們不能完全明白老師

16、講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲，而實習的意義也在于此。 這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。工程管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍十分廣泛，他們可在政府經濟管理部門或建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單位、房地產開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學校或科研機構從事相關專業(yè)的教學或科研工作。據有關資料顯示，近年來該專業(yè)就業(yè)分布最多的省市主要集中在上海、北京、廣東、天津、江蘇等。工程管

17、理在國內外現狀工程管理專業(yè)出現在20世紀80年代末期。當時，西方國家開始對工業(yè)工程教育進行評估，結論是傳統(tǒng)的工業(yè)工程教育只注重車間層次的效率和數學方法的運用，其畢業(yè)生和工程師們缺乏必要的溝通技巧和管理知識。另外，根據美國工業(yè)工程學會的調查，發(fā)現70%的工程師在40歲之后都要承當工程管理的工作。因此，產生了工程管理這個新的學科領域。 在我國，工程管理專業(yè)是1998年國家教委對高等教育專業(yè)進行調整時成立的專業(yè)，代替了原來的建筑經濟與管理、房地產開發(fā)與經營等專業(yè)。工程管理就是對工程或者說工程建設進行管理，這里的工程指的是指土木建筑工程。工程管理是對一個工程從概念設想到正式運營的全過程具體工作包括：投資時機研究、初步可行性研究、最終可行性研究、勘察設計、招標、采購、施工、試運行等進行管理。 就學科