1、1、地球會自轉，那么地球在公轉嗎？、地球會自轉，那么地球在公轉嗎？ 2、什么是公轉？你還知道些什么？、什么是公轉？你還知道些什么？問題與討論問題與討論 以人類現在的科學技術，只要到太空以人類現在的科學技術，只要到太空中觀測一年，就知道了。那以前的人們又中觀測一年，就知道了。那以前的人們又是怎么知道地球在公轉呢？是怎么知道地球在公轉呢？ （一）模擬實驗（一）模擬實驗我們要尋找的證據就隱藏在滿天繁星中，我們要尋找的證據就隱藏在滿天繁星中，哪幾位同學觀察過星空？現在到外面能看哪幾位同學觀察過星空？現在到外面能看清楚嗎？清楚嗎？ 我們在天空中看到的滿天繁星大多數是恒星，我們在天空中看到的滿天繁星大多數

2、是恒星，恒星是能自己發光發熱的天體，由于恒星離恒星是能自己發光發熱的天體，由于恒星離我們非常遙遠，所以肉眼看過去好像是不動我們非常遙遠，所以肉眼看過去好像是不動的，由此古人稱之為恒星。的，由此古人稱之為恒星。太陽是離地球最太陽是離地球最近的恒星。近的恒星。如果地球真是圍繞著太陽公轉，當它從軌道如果地球真是圍繞著太陽公轉，當它從軌道上的上的A點運動到點運動到B點時，地球上的人觀察天點時，地球上的人觀察天空中遠近不同的空中遠近不同的1號星和號星和2號星，會看到怎號星，會看到怎樣的現象？樣的現象？ B BA A2 21 11、為什么、為什么1號星相對號星相對2號星視覺位置會發生號星視覺位置會發生變化

3、呢？變化呢？（因為觀測位置不同，看到的視覺圖像就不同。）（因為觀測位置不同，看到的視覺圖像就不同。）2、我們在、我們在A、B兩點觀察時，視覺中兩顆星的兩點觀察時，視覺中兩顆星的位置相差最大，那相差了多少厘米呢？位置相差最大，那相差了多少厘米呢？ （一）模擬實驗（一）模擬實驗1號星位置相對號星位置相對2號星發生了變化，看過去從號星發生了變化，看過去從2號號星的左邊，跑到了右邊；視覺上兩顆星之間的距星的左邊，跑到了右邊；視覺上兩顆星之間的距離也發生了變化；離也發生了變化；兩顆星都會運動，而且與我們運動方向相反。兩顆星都會運動，而且與我們運動方向相反。 實驗結果實驗結果1、從數據中你還發現了什么？、

4、從數據中你還發現了什么？2、如果我把這、如果我把這“兩顆星兩顆星”放得更遠些，視覺差放得更遠些，視覺差會有怎樣的變化？會有怎樣的變化？3、這個模擬實驗說明了什么？、這個模擬實驗說明了什么？（例如星星離我們遠，觀測到的視覺差異范圍小。）（例如星星離我們遠，觀測到的視覺差異范圍小。）（在公轉的軌道上觀察軌道外的物體，會出現視差現象。）（在公轉的軌道上觀察軌道外的物體，會出現視差現象。）（二）恒星周年視差（二）恒星周年視差我們把觀察遠近不同的星星時產生的視覺上我們把觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異叫做的相對位置差異叫做恒星周年視差恒星周年視差那么這個實驗對證明地球是否圍繞太陽公那么這個

5、實驗對證明地球是否圍繞太陽公轉有什么啟示？轉有什么啟示？（只要能觀測到恒星周年視差，就能證明（只要能觀測到恒星周年視差，就能證明地球在圍繞太陽不停地轉動。）地球在圍繞太陽不停地轉動。）恒星離我們實在是太遙遠了，所以搞科學研究恒星離我們實在是太遙遠了，所以搞科學研究需要實足的耐心，堅持不懈才能發現真理。需要實足的耐心，堅持不懈才能發現真理?，F在讓我們閱讀一下書中第現在讓我們閱讀一下書中第85頁灰色框頁灰色框中的文字資料。從這段資料中你又能知道中的文字資料。從這段資料中你又能知道什么？什么？除了觀測恒星周年視差，我們還能通除了觀測恒星周年視差，我們還能通過觀察天中的星座，證明地球在公轉。過觀察天中

6、的星座，證明地球在公轉。三、星座位置的變化三、星座位置的變化你發現了什么？說明了什么？你發現了什么？說明了什么？（北斗七星在由東向西轉動，如果我們把（北斗七星在由東向西轉動，如果我們把“由東向西由東向西”轉動叫做順時針運動，這也說明轉動叫做順時針運動，這也說明地球在沿地球在沿“逆時針逆時針”方向繞太陽公轉。）方向繞太陽公轉。）北斗星北斗星思考：思考：關于晝夜現象的解釋，我們保留哪一種？關于晝夜現象的解釋，我們保留哪一種？為什么？為什么？地球是怎樣運動的？地球是怎樣運動的？ 保留保留1.地球自轉的方向是地球自轉的方向是-，自轉的，自轉的周期是周期是-， 晝夜更替的原因晝夜更替的原因是是-。2.地球公轉的軌道