1、環(huán)保進(jìn)家庭活動(dòng)節(jié)約能源，從我家開始1、 指導(dǎo)思想：地球只有一個(gè)，保護(hù)白然資源，人人有責(zé)。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開展了"節(jié)約能源，從我家開始"的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。2、 活動(dòng)方式：召開主題班會(huì)，請家長和學(xué)生共同參加。3、 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并

2、做出記錄（水表、電表各月走了多少）。4、 班會(huì)過程：1. 班長宣布："節(jié)約能源，從我家開始"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。2. 班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家欣賞一下地球的最后景觀吧!（看錄像）3. 小于部發(fā)言：看完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧！學(xué)生討論：(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方？電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所

3、、洗澡(2)那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象？學(xué)生舉例：如：洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。 刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。 沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了。 有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會(huì)浪費(fèi)很多電。 我們家的冰箱很費(fèi)電。 洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。 我們家的電視-開就是一天，沒人看也開著，白費(fèi)電。4.小于部發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對于一個(gè)家庭來說，浪費(fèi)一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少？每月多少？每年又

4、是多少？(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，12億人一年浪費(fèi)多少？(0.5X12億X365天=2190億度)班長總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀！地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則,不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚！如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎？青大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢？ffl訂措施： 做到隨手關(guān)燈。 洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留

5、著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。 買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。 刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。 開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。 洗手洗臉時(shí)不要長流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。 從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。 我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。6、 小于部讀倡議書（不積畦步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)）7、 請家長代表發(fā)言：（聽了同學(xué)們算的賬，我很有感觸，在平時(shí)的生水，每 -活中，確實(shí)沒有注意節(jié)約水電，總覺得浪費(fèi)點(diǎn)沒什么了不起，大不了多花點(diǎn)兒錢，可是今天聽了同學(xué)們

6、的發(fā)言，才真正意識(shí)到每個(gè)人都注意節(jié)約對保護(hù)地球資源多么重要，我愿意和孩子一起節(jié)約每一滴度電，為節(jié)約能源，做一些力所能及的事。）8、班主任總結(jié)：首先向各位家長表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們再來匯報(bào)。9、班長宣布：節(jié)約能源，從我家開始主題班會(huì)到此結(jié)束！反饋：一個(gè)月后，學(xué)生匯報(bào)有許多家庭這個(gè)月節(jié)約用水2-3噸，節(jié)電10度左右，而且在班里有三名學(xué)生的家庭被評選為節(jié)約標(biāo)兵，家長認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)很有意義，并愿意長期做下去。02居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)(1)

7、思想品德目標(biāo)(1)通過對社區(qū)的調(diào)查，使學(xué)生了解白己生活的社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活環(huán)境的情感。(2) 通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(3) 通過實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境道德教育，培養(yǎng)以人為本的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。(4) 通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勤于思考，敢于創(chuàng)新的精神。2. 實(shí)踐能力目標(biāo)(1) 通過實(shí)地考察，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。(2) 培養(yǎng)學(xué)生正確使用測量用具，觀測儀器的能力。(3) 培養(yǎng)學(xué)生查閱、分析資料的能力和對調(diào)查結(jié)果的整理、分析能力,開發(fā)學(xué)生的潛在能力。(4) 使學(xué)生初步了解社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的思路和方法。(5) 培養(yǎng)學(xué)生合作調(diào)查、社會(huì)交際能

8、力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)實(shí)際問題能力，初步掌握人際交往的禮節(jié)、方法和技巧。3. 知識(shí)目標(biāo)(1) 學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，運(yùn)用已有的知識(shí)解決實(shí)際問題。(2) 了解與活動(dòng)相關(guān)的環(huán)保及規(guī)劃知識(shí)。2、 實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)1. 使學(xué)生能夠希身感受社區(qū)，懂得熱爰環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。2. 培養(yǎng)學(xué)生的各種實(shí)踐能力。3、 實(shí)踐活動(dòng)難點(diǎn)1. 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，開發(fā)學(xué)生的潛在能力。2. 實(shí)踐活動(dòng)中的未知性、突發(fā)性。4、 實(shí)踐活動(dòng)方法調(diào)查法、綜合分析法等5、 實(shí)踐活動(dòng)過程1. 準(zhǔn)備過程：(1)制定詳細(xì)的計(jì)劃：確定活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間等(2) 采點(diǎn)制定活動(dòng)方案。(3) 培訓(xùn)骨干，布置活動(dòng)方案。(4) 資料、工具的準(zhǔn)備

9、。2. 活動(dòng)過程：(1)分組、實(shí)地考察。(2) 記錄實(shí)地考察的結(jié)果。總結(jié)成果：整理、核實(shí)、分析、討論調(diào)查的數(shù)據(jù)和內(nèi)容、撰寫調(diào)查報(bào)告3. 考核測評：(1)白評。組評。(3) 教師和考核小組綜合評價(jià)4. 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。03生活垃圾的分類教學(xué)目的環(huán)保意識(shí)。1. 通過四幅版畫，了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力及生的動(dòng)手能動(dòng)手能力。這一知識(shí)的的熏陶和美2. 通過討論生活垃圾的危害問題，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)力。3. 通過游戲引起學(xué)生對垃圾分類的興趣，并學(xué)會(huì)分類，培養(yǎng)學(xué)生的4. 通過小品的表演，對垃圾的危害及分類加深理解，并認(rèn)識(shí)到宣傳重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。5. 通過環(huán)境變化的比較，

10、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想情感及美的教育。6. 通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)1. 了解生活垃圾的危害，學(xué)會(huì)垃圾分類。2. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)條件時(shí)間：1課時(shí)場地：室外校宣傳欄前及花園內(nèi)準(zhǔn)備工作一、五幅版畫師生共同制作圖1可憐的地球（漫畫地球在哭著吃垃圾）圖2病菌加工廠”（漫畫堆放的垃圾及蠅、鼠）圖3我們的家園”（六張放大、白拍的生活垃圾照片）圖4碩果累累”（剪紙一棵大樹上掛滿塑料袋）圖5用雙手拯救地球（三張白拍的學(xué)生清理垃圾的照片及兩張環(huán)保宣傳畫）二、一塊黑板師生共同制作一組驚人的數(shù)字（文字介紹各種生

11、活垃圾分解時(shí)間、損失程度及回收再利用的價(jià)值）。三、1、六種動(dòng)物頭飾師生共同制作2 .醫(yī)用藥箱3 .桶、背包、菜葉、蘋果、花生、面包4 .一些生活垃圾5 .12個(gè)盆（裝垃圾用）6 .六個(gè)不同顏色的紙牌（一面分別寫有各種垃圾的名稱）四、提前兩周發(fā)家庭垃圾統(tǒng)計(jì)表，布置學(xué)生統(tǒng)計(jì)家庭垃圾。教學(xué)過程教學(xué)技巧教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注引入新課今天的課從看四幅回升始，同時(shí)討分組看畫、討在宣傳欄前反饋論圓中表現(xiàn)了什么1可題？你有什么論過渡感想？組長匯報(bào)各組領(lǐng)到花園內(nèi)看來，同學(xué)們都提到了垃圾問題。討論結(jié)果新課提問今天，我們就要談一下幾種常見的生活垃圾的危害及分類。1、垃圾1可題已經(jīng)引起全人類的重視。介紹92年聯(lián)合國在巴

12、西的里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)，提出了，救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。2、過去人們沒把垃圾問題看的這么;4位學(xué)生發(fā)小結(jié)嚴(yán)重的原因。現(xiàn)在的情況如何呢？言回答：現(xiàn)在我們請幾位同學(xué)講一講前兩周你們的糖包裝情況家里的垃圾種類、數(shù)量、處理的辦回答：現(xiàn)在吃法？飯的用具新課和學(xué)生共同分析家庭垃圾問題。回答：現(xiàn)在浪舉例：費(fèi)本子的現(xiàn)象（）過去無糖紙包裝的糖；思考、回答反饋（二）過去在外吃飯的用具；思考、回答（二）過去本子的用法；思考、回答（四）過去處理垃圾的方法（填埋）現(xiàn)在上海杲郊縣填埋垃圾的結(jié)果（十年后）為什么？如果不埋，落天堆放如何？思考、回答還有什么辦法處理垃圾？學(xué)生知道的可垃圾燒掉是不是好辦法？以回答小結(jié)鞏

13、固反饋小結(jié)過去，處理垃圾的最好辦法是垃圾學(xué)生知道的可填埋近肥處理。可是現(xiàn)在一些垃圾有以回答毒，一些垃圾分解時(shí)間太長。不能近肥，最好是先將垃圾分門別類后：菜葉、果品；近肥剩飯剩菜；養(yǎng)殖廠廢紙；回收電池中有重金屬；回收易拉罐；回收玻璃；回收塑料制品；回收介紹價(jià)值、資源量等處理，然介紹危害提出對垃圾處理減量化、無害化、資源化”的口號提出垃圾分類游戲及規(guī)則、分組（每組人數(shù)一樣多）；2、每組前放一堆混合垃圾；3、對面30�50米處六個(gè)學(xué)生手傲游戲（選出兩名學(xué)生當(dāng)裁判）以接力的形式。每個(gè)學(xué)生在混合垃圾中選出一種或兩種垃圾，跑到對面放在相應(yīng)的垃圾站中。學(xué)生裁判評判學(xué)生將每一堆垃圾的危害及舉不同

14、顏色的牌子，代表不同垃圾回收利用的價(jià)分類站（牌子面空白，另面分別疽解釋一遍。1、以小組速度為序加分；2、以分錯(cuò)的數(shù)量減分；3、以總分評出優(yōu)勝組。師給題目,學(xué)生白編反饋寫著：生物垃圾廢紙鋁制品、玻璃塑料重金屬其他）。先把有字的一面舉起20秒鐘，再翻過來把空白面對著比賽的學(xué)生；4、每個(gè)分類站前放一個(gè)盆。指出分錯(cuò)的學(xué)生重新將垃圾放到應(yīng)放的地方。重復(fù)強(qiáng)調(diào)各種垃圾的危害，分類處理后的再生價(jià)值。師生共同討論節(jié)目的主題師生共同討論節(jié)目的主題師生共同討論節(jié)目的主題、垃圾是人類的雙手創(chuàng)造”出來的。2、強(qiáng)調(diào)宣傳垃圾分類知識(shí)的重要。討論出節(jié)目（小品）1、地球病了（見附錄中照片。內(nèi)容簡介：月亮陪著地球到太陽處述說吞食

15、垃圾的痛T苦。亮和太陽幫著地球想辦法治學(xué)生白編小結(jié)從我傲起，從現(xiàn)在做起，一傳十、十傳百，我們的北京更加美麗。如果地結(jié)束語球真的病了，真的轉(zhuǎn)不動(dòng)了，人類將會(huì)怎樣？請同學(xué)們伸出雙手，和老師一起大朗讀板書的標(biāo)題，結(jié)束我們今天病，學(xué)生向地球道歉承認(rèn)亂扔垃圾的不并提出了垃圾的投將垃圾分收的建2、對，減少放，類回地球得救動(dòng)物園里的故事（見附片。學(xué)生白編容簡介：小物誤食塑料弓I起腹痛,醫(yī)院搶救。3、母女倆見附錄中照袋，(片。內(nèi)容簡介：女兒向母親提議將垃圾的課程分類，并轉(zhuǎn)告親朋好友。）學(xué)生發(fā)言（怎樣做）學(xué)生提建議（怎樣做）回答：滅亡齊答：用我們的雙手拯救地球!04居民小區(qū)的環(huán)境調(diào)查活動(dòng)匯報(bào)課1、 課題：居民生

16、活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查。2、 課型：實(shí)踐活動(dòng)課。3、 教學(xué)目標(biāo)：通過本次調(diào)查活動(dòng)匯報(bào)課，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活環(huán)境的情感；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題能力和語言表達(dá)能力，發(fā)表不同觀點(diǎn)。4、 教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)查結(jié)果的匯報(bào)。5、 教學(xué)難點(diǎn)：開發(fā)非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。6、 教學(xué)過程一：實(shí)地開展居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查活動(dòng)。活動(dòng)一：社區(qū)的綠地情況調(diào)查。活動(dòng)二：社區(qū)的圍墻情況調(diào)查。7、 教學(xué)過程二：居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查活動(dòng)匯報(bào)課。（節(jié)選）（1） 教師引言：經(jīng)過大家一段時(shí)間的實(shí)地調(diào)查，同學(xué)們基本上對小區(qū)的綠地、圍墻情況已經(jīng)調(diào)查清楚了今天我們上一節(jié)成果匯報(bào)課，每位同學(xué)都

17、要積極勇躍發(fā)表白己的觀點(diǎn)。（2） 學(xué)生匯報(bào)社區(qū)綠地情況調(diào)查結(jié)果。1 、代表匯報(bào)發(fā)言（略）2 、學(xué)生發(fā)言、討論、社區(qū)的綠地對改善生活質(zhì)量有何作用，我們應(yīng)該如何保護(hù)綠地？其它同學(xué)發(fā)言（略）。（四）教師小結(jié)環(huán)境調(diào)查1、這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，看到了同學(xué)們對的積極性和高漲的熱情境對每一3 、通過調(diào)查活動(dòng)和匯報(bào)課的討論，使我們更加深刻地感受到環(huán)個(gè)人的重要性，對每一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)，對每個(gè)家庭的生活及我們的社會(huì)的重要性，我們應(yīng)該更加白覺地關(guān)注我們周圍的環(huán)境，做一個(gè)關(guān)心環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的白覺公民。4 、我們把同學(xué)們調(diào)查的結(jié)果及建議等有關(guān)內(nèi)容整理好，送交到區(qū)政府有關(guān)部門，希望他們以后再規(guī)劃、設(shè)計(jì)小

18、區(qū)時(shí)認(rèn)真地考慮一下我們同學(xué)們的建議。05汽車與環(huán)保汽車工業(yè)已成為當(dāng)今世界最大的一個(gè)行業(yè)。財(cái)富雜志最新評出的全球500強(qiáng)中，汽車工業(yè)格外引人矚目：在500強(qiáng)排名中，汽車業(yè)占據(jù)23席；并且在前10位的排名中，汽車公司占據(jù)4席，前1至3名均是汽車公司。汽車出現(xiàn)的歷史不過才100多年，但它的發(fā)展速度不斷加快，而且與我們的生活聯(lián)系得越來越緊密。汽車在給我們?nèi)祟愄峁┍憬荨⑹×Α⑹r(shí)、白由等優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也帶來了許多問題，其中的環(huán)境問題最為突出。每個(gè)學(xué)生可以了解一下世界汽車的發(fā)展史及汽車帶來的環(huán)境問題，并看看為保護(hù)我們周圍的環(huán)境，我們可以作些什么？活動(dòng)1游戲?yàn)榱俗屆课煌瑢W(xué)可以從一個(gè)較為公正和客觀的角度來看待汽

19、車，每位同學(xué)可以想象白己是一個(gè)訪問地球的外星人，到達(dá)地球后，每個(gè)人都必須發(fā)回關(guān)于在地球上發(fā)現(xiàn)的主要生命形式以及這種生命形式所使用的機(jī)器的信息。同學(xué)們可以想象一下，作為一個(gè)外星人，第一眼看見汽車時(shí)，他會(huì)怎樣描述它的外表和性狀？活動(dòng)2了解世界汽車發(fā)展概況學(xué)生查閱資料和教師提供閱讀資料相結(jié)合，使學(xué)生了解一些世界汽車發(fā)展概況，討論下列問題：1. 全球有多少輛汽車？2. 全球汽車產(chǎn)量的年增長率是多少？3. 全球排名前5位的汽車公司有哪些?4. 我們所在的城市有哪些跨國汽車公司存在?5. 為什么大型汽車制造公司可以在全球范圍內(nèi)運(yùn)作經(jīng)營？是不同的？6. 為什么在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的交通政策中，汽車的待遇活

20、動(dòng)3了解人們對汽車的心理汽車發(fā)展的速度是與國家和個(gè)人需求相適應(yīng)的，汽車的高速發(fā)展從一個(gè)側(cè)面反映了國家和個(gè)人對汽車的大量需求。讓學(xué)生通過調(diào)查，最終了解現(xiàn)代人對汽車所抱有的一些基本看法。1. 為什么有那么多的人渴望汽車？2. 為什么有那么多國家要大力發(fā)展汽車工業(yè)？3. 在我們的生命中，有哪些方面受汽車的影響最大？4. 哪些工作離不開汽車？5. 沒有汽車的人會(huì)面臨哪些問題？活動(dòng)4調(diào)查汽車帶來的環(huán)境問題汽車的高速發(fā)展會(huì)帶來一系列的環(huán)境問題，讓學(xué)生查閱資料并結(jié)合白己的實(shí)際感覺，討論下列問題。1. 汽車每年消耗世界多少資源？2. 汽車帶來哪些大氣污染問題？3. 汽車帶來哪些水體與土壤污染問題？4. 汽車帶

21、來哪些固體廢棄物污染問題？5. 汽車帶來哪些噪聲污染問題？6. 公路建設(shè)會(huì)帶來哪些環(huán)境問題？7. 汽車占據(jù)了城市多少土地與空間？8. 汽車會(huì)給全球帶來哪些嚴(yán)重的環(huán)境問題？9. 5填寫交通記錄表讓學(xué)生記錄每次乘車情況，了解車程公里數(shù)、花費(fèi)的時(shí)間和金錢等，從而選擇一種合理的交通方式、rn-4-父通記錄表次數(shù)乘車目的車程公里數(shù)交通工具所用時(shí)間所用費(fèi)用大交通工具包括白行車、公交車、出租車或家庭汽車等活動(dòng)6了解汽車尾氣排放情況學(xué)生分組到學(xué)校附近的馬路上作簡單調(diào)查，或是白己觀察記錄（必要時(shí)可查閱部分資料），或是調(diào)查交通警察和司機(jī)。1 .上學(xué)路上，早晨、中午和傍晚公路上的大氣狀況有什么不同2 .校園里和校外

22、馬路上的大氣狀況有何不同？3 .不同交通工具的尾氣排放情況有何不同？4 .汽車在不同路面行駛時(shí)，尾氣排放情況有何不同？5 .十字路口等候通行的車輛與正常行駛汽車的尾氣排放情況有何不同？6 .汽車排放的主要污染物是什么？7 .汽車排放的污染物在大氣中是如何發(fā)生變化的？（如條件允許，可讓學(xué)生在光照條件較強(qiáng)的中午到交通流量較高的十字路口進(jìn)行觀測。）活動(dòng)7預(yù)測21世紀(jì)的環(huán)保汽車教師提供有關(guān)清潔能源和目前環(huán)保汽車的閱讀資料，請同學(xué)結(jié)合白己的調(diào)查情況，開展合理想象，設(shè)計(jì)一種環(huán)保型汽車。活動(dòng)8米取行動(dòng)1. 請同學(xué)考慮，為保護(hù)地球環(huán)境，我們每個(gè)人應(yīng)如何去做？（如盡可能地多走路、騎白行車或乘公交車；盡可能地在當(dāng)

23、地購物；呼吁政府控制機(jī)動(dòng)車輛的發(fā)展，并改善公交體系等。）2. 請學(xué)生整理白己的調(diào)查資料、圖片及部分同學(xué)撰寫的汽車與環(huán)保的文章，舉辦一次汽車與環(huán)保的專題展覽，供其他學(xué)生和教師參觀。06為綠色樹目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn)目的：加強(qiáng)同學(xué)們的綠色環(huán)保意識(shí)，加深同學(xué)們對綠色環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從白己的身邊小事做起，時(shí)刻注意環(huán)保。樹立環(huán)保目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人都做環(huán)保的小天使。過程：一：開場白，由主持人在大屏幕上播放了一則環(huán)保調(diào)查材料:-鄭州市民、高校學(xué)生環(huán)保意識(shí)與常識(shí)調(diào)查報(bào)告調(diào)查顯示：商品上的環(huán)保標(biāo)志能影響大約51.58%的人的購物。因?yàn)殛P(guān)注環(huán)保與因?yàn)榄h(huán)保標(biāo)志是潮流而注意的各占35.8

24、6冊日15.72%。同時(shí)有41.56%的人不會(huì)留意這類標(biāo)志：有26.79%的人因?yàn)椴幌嘈艔S商宣傳，而認(rèn)為白己選擇不足以改變世界的占14.77%。同時(shí)，市民(53.5%)比學(xué)生(49%更加愿意購買環(huán)保產(chǎn)品。由此可見，環(huán)保產(chǎn)品商品不僅不會(huì)影響銷路，而且會(huì)獲得一部分消費(fèi)者的額外青瞇。在消費(fèi)中做環(huán)保的思路已經(jīng)見雛形。同時(shí)，由于一些廠商聲譽(yù)不佳，影響了環(huán)保商品的購買和使用。有84.23%的人明確表示若提供機(jī)會(huì)則愿意植樹。說明普遍綠化意識(shí)較好。可是由于現(xiàn)實(shí)中的機(jī)會(huì)不多，現(xiàn)實(shí)中的情況并不如此樂觀。有關(guān)部門以及相關(guān)社會(huì)團(tuán)體若能提供機(jī)會(huì)，相信能調(diào)動(dòng)人們的綠化積極性。有51.27%的人在餐館就餐時(shí)會(huì)毫不猶豫的選擇使用一次性木筷子。但同時(shí)讓我們驚喜的是有20.39%的人愿意就餐時(shí)白己攜帶餐具,另有12.53%的人會(huì)選擇不用一次性餐具的餐館就餐。我們對有20.39%的人攜帶白己的餐具這一數(shù)字表示懷疑，同時(shí)12.53%的顧客量還不足以使使用一次性餐具的餐館改用多次消毒餐具。絕一次性木筷的人不多，造成了店家購買，顧客使用”的、